與鶴共逍遙

我見到你時(shí)，你還沒有贖回自己。你在四方的網(wǎng)里吃管理員投過來的魚蝦。我正寫著一篇關(guān)于愛你的文章。

我愛你，但決不向你投去魚蝦。愛應(yīng)當(dāng)是放飛，讓你重新捕捉幸福、獲取自由、獲取真愛。真愛為何物？這或許只是于人而言。

我愛鶴，但不是愛你那國家一級保護(hù)動物的光環(huán)。有人問為什么，我說不為什么。愛是以平等為前提的。愛需要真誠，愛你是愛你本身，而不是你的價(jià)值。那些把丹頂鶴當(dāng)珠寶一樣愛的人，肯定愛珠寶。愛珠寶的本質(zhì)是什么？只愛自己，愛一個(gè)有更多珠寶的自己。假如人類要在自己與鶴這兩個(gè)種群之間做出選擇，其結(jié)果顯而易見。人愛自然，其實(shí)是愛一個(gè)更能操縱自然的自己。

你依然低頭吃那些魚蝦，不顧游客的存在。或許你知道自己的身世，只是有痛難言。我們愛鶴，鶴愛我們嗎？我們給鶴的愛，鶴是否接受？

你抖抖身上的羽毛，這是你的天性，愛美愛干凈的天性。你是林逋的女兒，傳承了林逋的衣缽，做一生隱士。然而現(xiàn)在你已無家可歸，吳承恩夢中的射陽仙山早已不再。

我愛鶴，這是鶴與鶴的真愛，而非人對動物的寵愛（人本動物，又何苦與動物劃清界限？）。你們在沼澤地里覓食，那是男耕女織般美好的時(shí)光。水面悄然掠起一絲漣漪，你們的腿腳同時(shí)感觸到水的流動。你故意讓她半個(gè)節(jié)拍，好給你一個(gè)得意的機(jī)會。隨后你以比她稍快的速度飛過去，心里只想著那個(gè)意外的吻。相濡以沫并不困難，只要愛不帶有企圖。

我用心和情去欣賞你的動、靜、言、笑。任何人都有必要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的高潔，忘卻世俗、陰謀、利益、動機(jī)、忘卻自己，去想一只鶴，不，是另一只鶴。你只吃魚蝦，不追求優(yōu)裕的物質(zhì)生活；你適應(yīng)環(huán)境，而不試圖奴役自然；你清清白白，不顧虛名偽利。正是這樣，你才令我愛慕不已。

等到有一天，人不再背叛自然，做個(gè)乖孩子，然后，我們再與你重歸于好。

學(xué)校：江蘇射陽中學(xué)

導(dǎo)師：倪同剛

點(diǎn)評：本文半敘半議，層層遞進(jìn)，挖掘出的人與自然的關(guān)系、鶴代表的文化以及鶴自身對于人的啟迪等方面，層次分明，內(nèi)涵豐富，立意明確。不足的是，語言表達(dá)不足，雖然善排比，但用詞用語不當(dāng)，使情感的抒發(fā)不夠流暢。（蘇若儀）