三點導讀

美點賞析

1、主題的人性美。這是一篇自省的文章，作者用自己成長中親歷的若干事情反映了一個全社會共同關注的主題——與父母怎樣交流溝通，也就是要真誠地關心體諒寬慰回報父母的問題，體現了一種對人性美的強烈呼喚。尤其是結尾段，不僅與前文的事例形成對比，顯示出對現實社會中缺乏人性美的現象的否定，充分體現了文章的現實意義。

2、情感的真實美。文章對姥爺和爸媽往事的回憶性敘述，展示了那個時代的真實情景和前輩們生活的艱辛，為“我”的愧疚自責提供了可靠的基礎。作者在敘述每一件小事時的情感流露，充分體現了情感的真實美。你看，當姥爺住院時，媽媽帶著我和哥哥，收拾家里的衣服到街上去賣。作者說：“每每想起這些，我和哥哥總是淚水漣漣……”這是一種情感的真實流露。在寫父親為“我”買冰棍事情后，作者說：“我看著他的背影當時就后悔了，但道歉的話卻哽在心頭，一直沒有說出來。”這是人性中情感的又一次真實的表白。母親住院，“我”不問母親的病情，卻撒謊騙錢去玩游戲機。對此，作者說“時至今日，這件虧心事成了我心上最大的一個痛點，像一道枷鎖一樣壓抑著我……逼問我那可恥的靈魂……時時讓我隱隱作痛”。這更是作者人性中情感的又一次真實體驗。讀著這些，總會讓人真實地體會到作者的情感變化狀態，總會讓人產生一種與作者情感的真實美的強烈共鳴。

站在另一個角度，我們也同樣會產生相同的看法。請看，姥爺遭受那樣的不公平的待遇，卻沒有對社會的埋怨；媽媽對生活的艱辛只是“輕描淡寫”地說，仍是“苦苦支撐”著，沒有絲毫的抱怨；爸爸對兒子的不解也只是看了一眼，“轉過身，什么話也沒說”；還有，躺在病床上的媽媽，被“我”騙錢出去打游戲，“還囑咐我要好好學習”；不顧自己生病，趴在病床上每星期給兒子寫一封信，關心兒子的生活和成長。結尾段中，那位78歲的母親面對不肖兒子，“依然心軟了，愿意只要5塊錢，買點豆腐干當成一個月的菜吃”。我們的長輩們，沒有用過激的或者苛刻的方法對待社會對待子女，他們對子女總是信任的、理解的、支持的。這些方面，不僅是作者“向父母道歉”的重要原因，也從一個側面突顯了我們這個民族的長輩們性格中所獨具的對晚輩的善于理解和體諒、樂于支持和奉獻的情感美。

3、選材的獨特美。文章所選事例都是自己親身體驗過的，雖然不是什么驚天動地的大事，卻真實而具體地反映了社會所呼喚的和諧心聲——晚輩應該體諒、關心、孝敬長輩。這種以小見大的選材方法，著實讓人感受到了一種新穎獨特之美。

4、語言的樸實美。全文似乎都在平靜地講述著故事，沒有詩的凝練，沒有賦的鋪張，沒有大事的渲染，甚至沒有細節的雕飾。娓娓道來，樸實自然。應該特別注意的是，文中幾處比喻句的運用，都恰到好處地表情達意，給人一種樸實美感。例如，“往日成長中的點點滴滴不懂事的叛逆，像一把利刃尖銳地逼問著我的良知。”形象地表達了對自己叛逆行為的深深自責。“有一兩次像一頭不堪馴化的野驢一樣對著爸媽大吼大叫。”形象，具體。“這件虧心事……像一道枷鎖一樣壓抑著我……”顯示了深沉的自悔自疚心理。

難點指津

學習這篇散文，首先要把握人的情感狀態。一方面是長輩對晚輩的情感要深入地體會，因為這是“道歉”的重要原因。另一方面是晚輩的情感狀態。晚輩“向父母道歉”只是文章的表層，深一層次是晚輩與長輩怎樣交流、溝通，用感恩之心去愛自己的父母，只有仔細地體會，才能把握住文章的主旨所在。

其次，還要正確理解結尾段的作用，舉一反面例子，譴責別人，也敲打自己，看似多余，實為點睛之筆。

考點訓練

1、試從文中找出兩個比喻句，分別分析它們的作用。

2、文章結尾段有哪些作用？請作簡要分析。

3、作者在文章中提倡什么？你認為作者的觀點如何？請作簡要分析。

附：參考答案

1、請參考“語言的樸實美”。2、請參考“主題的人性美”。3、作者在文中提倡的是“向父母道歉”。（第二問應該從肯定的角度回答。）