開口向下的拋物線

秋日的陽光仍然像夏天那樣熾熱，照著灰蒙蒙的大地，煙塵趕走了所有過往的行人。我卻踏著灰土一路走來，來到了母親正忙碌的地方。

我繞過田埂，便碰到了一個(gè)多月沒見到的母親。她在我把眼睛轉(zhuǎn)向她的瞬間也抬起了頭對(duì)我笑了笑，算是打了個(gè)招呼，我叫了聲：“媽。”

媽媽雙手拿著鐵鍬，做出半蹲的動(dòng)作，然后把鍬使勁地插入泥土中，再用雙手施力物體。這樣，一鍬土便出來了，望著她那重復(fù)的動(dòng)作和滿臉汗水的樣子，我慢慢地吞下了我的“苦痰”。

我和媽媽談著，我問問家里的事，她一個(gè)勁的回答我；我再說說學(xué)校里的生活，她又一個(gè)勁的問我，就這樣我們娘倆談得高興極了。

她彎下腰去搬弄秧腳繩時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的腰是她整個(gè)身體的中點(diǎn)，那背一彎，整個(gè)人站在挖好的田溝十字交叉口那兒，仿佛是一個(gè)“平面直角坐標(biāo)系上的‘拋物線’”。只不過是將它立體化了，她的臉幾乎是挨著土地的。

汗水從她的臉頰再次滑落，太陽仍兇猛地照著，粘在母親額上的塵土凝固成了干巴巴的泥塊，她似乎沒有在意，她只知道埋頭拼命地干著。

就這樣母親把一塊方田，切割成了平均相等的幾塊，多美啊！這就是母親做出的“坐標(biāo)系”。我仿佛覺得母親是世上最偉大的裁縫師，她能把每個(gè)線條裁得那樣柔美，那樣平和，那樣舒直……此時(shí)，這塊田就是這整個(gè)原野中最亮麗的一道風(fēng)景線。

回家的路上，我想了許多：母親就像一位學(xué)生正做著一道關(guān)于一元二次方程的題目。她畫了許多坐標(biāo)系，而她彎下腰后，就是一條極標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，開口向下。拋物線的最大值也出來了，從地面到母親的腰就是。為了這個(gè)家，為了我，母親每天都在畫這個(gè)只有我能讀懂的、立體的拋物線，多年來一直這樣，以至于她的腰再也直不起來了。

母親啊！那開口向下的拋物線啊！

學(xué)校：湖北隨州市烈山中學(xué)

導(dǎo)師：鄒宗兵

點(diǎn)評(píng)：本文將母親彎腰勞作的形象和拋物線這一數(shù)學(xué)概念結(jié)合，富有生活氣息，很好的體現(xiàn)著作者作為學(xué)生和兒子的雙重身份的視角，母親的形象在這樣一個(gè)角度顯得更加的高大、更打動(dòng)人。不足的是，文字還不夠簡練，開頭過長，削弱了主題的表達(dá)。（妃淺羽）