階段玩具導購

初為父母的朋友們，你們知道嗎?孩子腦部50％的發展是在4歲以前建立的!寶寶充滿創意、好奇心和想象力，他們是天生的學習者。0—3歲這個階段，聲音、顏色及觸覺對孩子身體及心智成長有著重要的影響，所以在這一時期，階段性地為寶貝們選一款既安全又富啟智性的玩具是必不可少的。

一件好的玩具，它的功能不僅僅可以啟發孩子的智力，訓練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能，還能激發孩子的創造力。但如果父母毫無目標地為孩子添購各式各樣的玩具，不僅無法達到教育目的，反而會養成孩子的不良習慣。

不同年齡段孩子的智力發育敏感期是不一樣的，因此父母在選購玩具時，應該選擇適合孩子生理和心理特點的產品。為孩子提供設計有趣、高質素、多元化的玩具，讓他們擁有更多的想象空間。

0—3月

出生不久的寶寶十分樂于學習和探索周圍的世界，他們的探索活動逐漸從偶然的發現發展到有意識的活動。隨著寶寶的成長，寶寶清醒的時間比睡眠的時間逐漸增多。另外，他的感覺能力也得到進一步發展：眼睛調節功能增強，能看清較遠和較近的物體；耳朵的靈敏度有了提高；被成人抱起時頭部稍微豎起，頭部轉動自如：見到愛他的媽媽和有趣的東西，他還會偷笑。

造型優美、色彩鮮艷、有利于促進寶寶視覺及視聽協調發展的玩具。

音樂旋轉玩具或音樂拉響玩具、會發出悅耳聲音的花鈴棒、撥浪鼓、在嬰兒床上方懸掛的彩色氣球、形象各異的小娃娃或小動物等。

4—6月

這個年齡段的嬰兒已經掌握了很多的技能，感知能力進一步加強，雙手功能有了提高，手里拿到東西就會抓住不放，躺在床上也開始“不老實”。自己會翻身。活動范圍逐漸擴大；聽到大人講話，發出“嗯”“啊”的聲音，開始學會認生。

能發聲、運動和不同質感的玩具，幫助寶寶提高身體協調能力；有利于發展寶寶感知能力，鍛煉寶寶小手的抓握能力的玩具；有利于發展寶寶身體動作(翻身、俯臥、抬頭、支撐胸部)的玩具。

各種搖鈴、床鈴、會響的橡膠玩具等。

7—9月

體能的發展為寶寶提供了全新的世界，這個年齡段的寶寶能夠依靠自己坐起來，能靈活爬行，如果有憑借力，也許還能夠站起來。他們看見熟人會把手伸出來要人抱。喜歡和大人“躲貓貓”。會用手膝著地爬行，看到東西伸手就去抓，近物遠物都看得見，能聽懂成人的簡單指示，嘴里開始牙牙學語。動態玩具促進寶寶小肌肉的發展，可以浮在水面上的玩具。讓寶寶發覺洗澡的樂趣。

有利于培養寶寶認識能力的玩具；經得起寶寶甩、敲的玩具；幫助寶寶練習坐和爬行的玩具。

不倒翁、充氣小帆船、球類、寶寶車等。

10—12月

12個月大的寶寶已會站立，邁開腳步要學走路，小手喜歡摳洞穴，會認五官，會叫爸爸媽媽，看見客人會招手揮手。這個階段寶寶不僅認識常見的人和物，對自己感興趣的東西能有較長時間的觀察，并會用手勢和聲音對觀察到的事物表示不同的反應，會模仿觀察到的某些動作和聲音，開始用面部表情、手勢等和成人交往，希望更多地與別人交流。

有利于促進寶寶語言、認識能力、動手能力發展的玩具；有利于促進寶寶站立和行走的多功能玩具：動態玩具、學步車等都能鍛煉寶寶的認知和行動。

動物玩具、汽車、電話、小推車等。

1—2歲

這個年齡的孩子手指靈活性有了很大的提高，也有了自己的思想，能夠根據所看到的和所聽到的東西進行判斷。家長可以給孩子提供一些能夠發展孩子思維能力的玩具，讓孩子多動腦，在玩的過程中總結經驗，形成自己的概念。

可以選擇一些發展感知覺和認識能力的玩具：訓練手的精細動作的玩具：促進語言和認知能力的玩具以及訓練思維和動手能力的玩具。

套環、套筒、積木、串珠類；能拼接的積木類：拖拉玩具、圖畫書類等。

2—3歲

兩歲左右的孩子已經有了自我意識，很多事情喜歡自己動手去做、去探索。在這個階段，孩子由“玩具陪我”進入到“我玩玩具”，簡單的玩具已經不能滿足他們的需要了，家長可以給孩子提供一些稍微復雜、能啟發他們主動性和創造性的玩具。因此玩具選擇上以能發聲、發光、耐摔，且要富有創造性為主要特點。

積木拼插玩具，早期啟蒙教具玩具都適用。任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具，都可以很好地發揮孩子的主動性。

音樂玩具、大塊玩具、仿真工具組合柜等。

對寶寶最大的愛，莫過于給他高品質的早教，給他一個最好的生命之初，讓他擁有成功幸福的未來!

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