冰柱子
楊曉蓉
冬天
小屋長出了一根根胡子
白白的,長長的
在屋檐下閃著光
春天
小屋用白胡子唱歌
丁東、丁東
丁東……
(指導教師 邵海芬)
風
李佳華
春天的風,
像一位溫柔的姑娘,
親吻著大地,
喚醒了小草。
夏天的風,
像一位慈愛的媽媽,
撩起你的衣襟,
帶走了熱浪。
冬天的風,
像一頭發狂的獅子,
憤怒地咆哮,
恨不得把世界吞掉。
(指導教師高峰)
[編者按]以“我是……”擬題,寫一篇習作。三篇習作各有特點。首篇表現了家人對爸爸深切的關愛,我和媽媽嚴格監督爸爸,爸爸的身體恢復了健康。濃濃的家庭關懷之情躍然紙上。中篇小作者不滿足于僅僅給媽媽打雜工、當下手,希望當一名真正的秘書,協助媽媽分擔日常事務。下篇,習作以充滿陽光氣息的筆調,把自己的名字、個性與日常事物巧妙地結合起來,作了一番自信地夸耀。