爺孫共話人生

每個人來到世間上，都無法回避兩道屬于人生，也屬于自己的課題，一道是，將人生之路走好，走在人間正道上；一道是要懂得怎樣做人，首先就要學做人，做好人。

人生是一條漫長的路，人生又好比是一個學不完的大課堂。“千里之行始于足下”。每個人來到世間上，都無法回避兩道屬于人生，也屬于自己的課題，一道是，將人生之路走好，走在人間正道上；一道是要懂得怎樣做人，首先就要學做人，做好人。

人到老年，對兒孫們的期盼無非也是這兩件事。退休后的余耀中，把對兒孫的牽掛，把家庭中的天倫之樂，傾注在潛移默化的共話人生之中。

余耀中的孫子，今年十一歲，小學四年級，在一個星期天的上午，前來看望爺爺奶奶，并向爺爺奶奶報告，說他又一次被評為“三好生”。看看漸漸長大的孫子，余耀中充滿了喜悅的心情，此時，他又從孫子的成長，悟出了一個人生哲理，這就是每個孩子既是在家人溫暖懷抱里成長，更需要在人生的道路上成長。想到這里，他把孫子拉在懷里，親切地對孫子說：“爺爺今天與你交談一個話題。”孫子問：“什么話題？”爺爺說：“這個話題就是人生。”孫子第一次聽到這個話題，感到有些突如其來，對爺爺說：“談人生，這個話題太早了，太空了。”爺爺深情地說：“人生，這個話題，早不早？早點明白它就不早，不想明白它，就會覺得嫌早。”爺孫倆為了開啟共話人生的話題，手牽著手，來到古運河畔走一走，邊走邊談，爺爺繼續拉起人生這個話題，說道：“每個人來到這個世界上都有自己的人生，人的一生，就是人生。人既然來到這個世界上，就應該知道自己是個人，更應該知道如何做人，做什么樣的人，你年紀雖小，但是已經開始了自己的人生，不論你自己是不是已經意識到，既然人生已經開始，做人也應開始，年紀小歸小，從小就要學會做人，上學做個好學生，就是做人，假如，人都做不好，將來怎么去做好的中學生，好的大學生。古人有句話：‘一室不掃，何以掃天下’，自己的屋內都不打掃，怎么去幫助他人，去打掃室外。”孫子聽到這里說：“我們童話故事里也講的，一個學生有好多書，房間里亂七八糟，東一本，西一本，從不好好整理，別人問他為什么這樣亂糟糟，他說整不整理無所謂，將來我大了，也不再住這房間。”孫子一面說著這個童話，一面似乎又有所感地說：“像這樣的學生，不養成好的習慣，不可能是個好學生。”爺爺說：“是呀，人生就在眼前，對每個人都不遙遠，每個人都在天天做人，只不過有的人做正了，有的人做歪了。”孫子接上說：“我們學生也是天天在做學生，有的做得好，也有做得差的，有的還偷拿同學的東西，后來被發現了，多難為情。”

余耀中覺得孫子對人生的話題，第一次接觸，就有點“一知半解”，還稍有興趣，于是又慢慢引導：“你四年級了，有時也查字典，用字典，‘人生’，字典上查不到答案，字典只能提供字面上簡要的涵義。只有親身經歷它，才能真正明白它。人的成長和植樹一樣，小小樹苗要長成一棵大樹，就先得育好苗，成為一棵好苗子，還要精心地澆灌呀，施肥呀，修剪呀，才能長成大樹，甚至還可以長成參天大樹。雖然說土壤、環境都很重要，說到底還得靠自己去努力。”說到這里，爺爺停下腳步，彎下腰，指指孫子的腿和腳說道：“人生好比走路，從小就要把路走好，走在正道上，不能走歪道，人，一旦誤入歧途，那彎路就走大了，付出的人生代價也太大了。”爺爺輕聲慢語地講，孫子饒有興趣地靜靜聽，仿佛是有點入腦，有點入心，又是點頭，又是微笑。傍晚，孫子辭別爺爺奶奶回家時，余耀中拍拍孫子的肩膀，又親切地問了一句：“現在講人生這個話題，早不早呀？”孫子不好意思地，笑著回答爺爺說：“不早，不早，爺爺是我人生的第一個啟蒙老師，我的人生開始了，從現在起，我要把人生的路走好，請爺爺奶奶放心。”說著說著孫子抬了右腳，向前跨了一大步，穩穩地落在地上，說了一句既是頑皮，又是發自內心的話：“一步一個腳印走好人生的路。”爺爺點點頭，連聲說：“路在腳下，路就在腳下。”■