孩子需要什么樣的愛

如果這是一個填空題：

“孩子需要_______樣的愛？”親愛的家長們，你們會填上怎樣的詞匯呢？

想好之后，我們來看下面這組實驗：

關(guān)于愛與依戀的實驗

?筅實驗一：

心理學(xué)家哈羅為一群幼小的恒河猴制作了兩只代理母猴，一只是海綿的，一只是鐵絲的。一半幼猴由海綿母猴喂奶，另一半則由鐵絲母猴喂奶。但是，幾乎所有的幼猴都整天與海綿母猴待在一起。那些由鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴，只要吃完奶便會迅速地返回到海綿母猴這里。而每當(dāng)幼猴發(fā)現(xiàn)可怕的事物時，它們都很快跑向海綿母猴，并抱住它以獲得安慰和保護。隨著幼猴年齡的增長，這種反應(yīng)變得愈發(fā)強烈。

?筅實驗二：

心理學(xué)家們繼續(xù)探究，他們?yōu)橛缀镌O(shè)計了五種人造母猴：第一種“母猴”會偶爾用壓縮空氣吹幼猴，第二種“母猴”會猛烈晃動，致使幼猴無法爬到她身上；第三種“母猴”裝有彈簧，能將幼猴彈開；第四種“母猴”身上布滿了鐵釘，幼猴一爬上來就會被刺痛；第五種是體內(nèi)灌有冰水的母猴。研究者把這五種人造母猴排成一排，偷偷觀察。

結(jié)果是，前四種人造母猴都未能將幼猴從它們身邊趕開，惟獨第五種“母猴”使幼猴躲到墻角，并永久地拒絕了它。

這一組實驗發(fā)現(xiàn)：愛和情感可能是與饑餓和干渴一樣強烈的基本需要，甚至在某些情況下比它們更強烈。

由于倫理道德的原因，這類實驗顯然不能在人身上實施。而從生理學(xué)角度看，恒河猴與人類非常接近。心理學(xué)家相信，恒河猴在嬰兒期對情感和接觸（如喂養(yǎng)、接觸、依附等）的基本反應(yīng)與人類相同。

生活中，你也許曾注意到——

當(dāng)父親或母親在場時，孩子們會感到安全和放心，表現(xiàn)得更有好奇心，更樂意去探索周圍的環(huán)境。

當(dāng)父母訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子的時候，孩子就算哭得很傷心，也會跑到父母面前，牽著父母的衣服。但是，當(dāng)父母施以“冷暴力”——沉默不語、不予理睬時，孩子則惶惑不安、無所適從了。

當(dāng)孩子變得自私、冷漠，不喜歡跟別人接觸，不關(guān)心自己之外的任何事情，甚至不愿意跟父母親近的時候，是不是該反思一下，究竟誰是始作俑者？

［實驗啟示］：

1.孩子需要父母的溫情與愛撫。

2.冷漠與忽視比打罵更能傷害孩子。

父母對孩子的愛是天然的，但到底如何愛孩子，如何表達愛，則是需要理性的。

●接受是愛的基礎(chǔ)

父母要充分接受孩子的所有特點，包括他的長相、稟性、天賦、能力，包括他所有的優(yōu)點和不足。

有的父母今天會說，“哎呀，你看隔壁小朋長得真漂亮。”明天會說：“你看對門的小凌多聰明，你要是有他十分之一就好了。”這種比較方式，會深深刺傷孩子的心靈，因為這些無法通過孩子自身的努力得到改善。一方面，孩子會討厭那些被用來作比較的孩子，不愿意和他們做朋友；另一方面，孩子會無意識地埋怨父母：為什么你要把我生下來，而你們自己都不喜歡我。不被接受的痛苦會深埋在孩子的內(nèi)心，使孩子成為一個缺乏自我價值感的人。

●欣賞是愛的提高

在接受的基礎(chǔ)上，父母要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，懂得欣賞，懂得培養(yǎng)，這是父母愛的能力的表現(xiàn)。

比如，媽媽發(fā)現(xiàn)小冷很適合跳舞，但小冷生性怕羞，不敢在全班小朋友面前大膽地表現(xiàn)自己。媽媽就讓小冷對著鏡子跳舞，讓小冷觀察鏡子里面的自己，欣賞自己的舞姿，樹立起自信心。媽媽告訴小冷，她跳得真的很好。在媽媽的欣賞和鼓勵下，小冷在幼兒園的文藝演出中贏得了熱烈的掌聲。小冷也變得更熱愛跳舞，更有自信了。

●肯定是愛的表達方式

愛有很多表達方式，可以是正面的鼓勵、支持，也可以是反面的激將、諷刺，但對于孩子來說，愛的正面表達更為合適。

一個眼神的肯定、一個動作的支持，可以讓孩子感受到父母的愛；一句溫柔的話語，一張簡單的紙條，可以讓孩子體會愛的溫馨。情感就是這樣，只有曾經(jīng)被關(guān)心過，才能學(xué)會如何去關(guān)心他人，通過模仿、領(lǐng)悟，孩子會學(xué)會如何關(guān)心他人。愛就是接受和表達，這也是人類情感的真正意義所在。