根據(jù)百色老區(qū)的實(shí)際情況開(kāi)展高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

陸心德

廣西百色老區(qū)不僅經(jīng)濟(jì)落后，教育也很落后，在中學(xué)生物教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，初中生物教學(xué)與高中生物教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生生物基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都較差，導(dǎo)致高中生物教學(xué)的展開(kāi)如同構(gòu)建“空中樓閣”，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展更是步履維艱，然而高考生物試題中，對(duì)探究性學(xué)習(xí)能力的考查占的比例很大，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，廣西百色老區(qū)的生物教學(xué)必須適應(yīng)新課程改革的要求，將探究性學(xué)習(xí)融入整個(gè)教學(xué)中，以達(dá)到新課程改革的教學(xué)目的，并最終提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。