關注語境　把握分寸

陳連友

所謂“語言表達得體”，就是指根據語境使用語言，也就是根據交際的外部語境（指各種情境條件）和內部語境（指上下文），選用恰當的語句表情達意。這個考點的考查形式除了改錯等指向明確的考題外，其他如擬寫串臺詞、廣告詞、頒獎辭，仿句，續寫和作文等題目都暗含了對“語言表達得體”的考查。比如2007年高考語文浙江卷第23題要求填審稿單，雖然題目沒有明確提出“語言表達得體”的要求，但答題時必須切合材料所提供的語境和“執行主編”的身份，考查的重點恰恰就是“語言表達得體”。

解答此類題目，一般應該注意：

一、 關注語境

1． 看準對象，用好謙敬詞語

敬辭只能用于稱對方，而謙辭只能用于稱自己。如果不看對象胡亂使用，就會鬧笑話。如“鼎力支持”常用于對他人的幫助表示感謝，如果用于“你要干一番事業，我一定鼎力支持”，就不得體。再比如“綿薄之力”是謙辭，如果用于“懇切希望老師和同學們幫助我們，為辦好《科學小報》盡一點綿薄之力”，也不得體。

如2007年高考語文全國卷Ⅱ第19題：

下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有四處不得體，請找出并在下面相應的位置上進行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學的時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采訪，我們對此表示感謝。

解析： 本題的多處錯誤都與謙辭、敬辭的使用不當有關。……