丘吉爾

樊　薇

丘吉爾小時候很聰明，但很固執。對于他喜歡的東西，老師說一遍他就能記住。他不感興趣的東西，不管有多重要，他就是不學。

丘吉爾在哈羅中學上學的時候，不僅有不愛學習自由散漫的惡習，而且又增加了新的毛病——搞惡作劇、捉弄別人，他常常在別人聚精會神讀書時，悄悄走到人家的身邊，對著耳孔大吼一聲，把對方嚇一跳。有一陣子，他走到哪里，就把壞事做到哪里，但干壞事最多的地方還是游泳池。

有一天，他在游泳池尋找到一個捉弄的對象。那人身材瘦小，游泳后，因天冷正裹著浴巾在池邊休息。丘吉爾悄悄走到那人身后，猛然用力，將那人干凈利落地推入水中。正當丘吉爾為自己的惡作劇成功而嬉笑時，只見被推下水的那人像憤怒的鯨魚一樣，猛地從水中躍起，并向岸邊沖來。丘吉爾感到事情不好，撒腿就跑。可是來不及了，那人已經爬上岸并向丘吉爾撲來，他一把抓住丘吉爾的頭發，使勁把他拖倒并拉到水中。那人個子雖不高，但力氣卻很大，水性極好。他抓著丘吉爾的頭發像玩一只落水狗一樣，一會兒把他按到水底，一會兒又把他提上來，如此反復。岸上圍觀的同學越來越多，有人在喊：“淹死他，這個可惡的惡棍。”那個學生害怕丘吉爾被淹死，灌了他一肚子水后，就把他拖到岸上，待他喘過氣來，又給了他幾拳。一個學生不無奚落地說：“怎么樣?無賴，碰上茬兒了吧?”另一個同學說：“你知道他是誰嗎?他是六班的班長，是健身冠軍。”懲罰丘吉爾的學生見他緩過勁兒來了，就照著他的屁股連踢兩腳，嘲弄地說：“無賴，再下去喝幾口?”生性倔強的丘吉爾這次完全屈服了，連忙求饒說：“我錯了，下次不敢了，從今以后，你讓我干什么，我就為你干什么。”見那人不允，丘吉爾又低聲下氣地求道：“你和我父親一樣仁慈。我父親當過財政大臣，你將來肯定也會成為大人物。”上課鈴聲解救了丘吉爾，同學們一哄而散，丘吉爾這才從地上爬了起來。從這以后，他再也不敢輕易捉弄人了。

[問題簍子]

1.對自己不感興趣的東西就不愛學，這樣做對不對？

2.愛對同學搞惡作劇應不應該？

3.為什么世界上沒有足赤的金子？為什么說世界上沒有完人？

[知識鏈接]

英國首相溫斯頓·丘吉爾是在第二次世界大戰期間，帶領英國人民取得反法西斯戰爭偉大勝利的民族英雄，是與斯大林、羅斯福并立的“三巨頭”之一。由于丘吉爾在描述歷史與傳記方面的造詣，同時由于他那捍衛崇高的人的價值的光輝演說，1953年，他獲得諾貝爾文學獎。