高校教務信息化現狀及趨勢

摘要：近年來，隨著計算機技術的發展，高校教務信息化水平不斷提高，幾乎每個高校都有自己的教務信息系統。教務信息系統是高校教育教學管理環節的一個重要部分，亦是高校數字校園的重要組成。本文主要從目前的高校教務信息化發展現狀出發，闡述高校教務信息化的趨勢，為高校教務信息化建設提供參考。

關鍵詞：高校；教務；信息化；現狀；趨勢

目前，全國各高校在教務信息管理上都有一套自己的教務信息系統（Teaching Affairs Information System，以下簡稱TAIS）。高校TAIS的開發主要有以下幾種形式：自主開發、委托開發、引進定制。自教育部頒布《教育管理信息化標準》以來，該標準成為高校TAIS開發的主要依據。

1 高校信息化現狀

隨著計算機軟硬件技術的不斷發展，高校在教務管理上不斷應用新的計算機技術，提高高校教務管理的效率和水平。在2006年《中國軟件產業發展戰略研究報告》中指出，軟件開發方法的進化歷程有如下幾次重大的過程: 面向函數(面向過程)、面向對象、面向組件以及迎面而來的面向服務的軟件開發方法。高校教務信息系統的設計與實現，目前主要由各高校自行規劃，在軟件開發方法上主要以面向對象和面向組件為主，例如現在許多高校正在開發或者正在使用的正方高?，F代教學管理信息系統、青果教務信息系統等。

對于國內大部分實行學年學分制的高校，由于教務管理業務不常發生變更，或者教務管理業務變更的幅度不大，管理事務相對穩定，使用面向組件的TAIS基本可以滿足日常教務事務的處理和維護。但是，作者所在的是一所民辦高校，自該校建校開始至今，在教務管理業務中一直參照的是美國高校完全學分制的教務管理，在教務管理業務上與社會人才需求緊密掛鉤，需要什么人才，就培養什么人才。由于近些年來，社會對人才的需求變更快，導致作者所在高校對人才的培養模式不斷變更，教務管理業務也不斷出現較大的調整，面向對象和基于組件的TAIS在實際教務管理操作中，面臨頻繁的業務變更，經常需要花費大量的投入，維護周期也較長，甚至出現維護周期內的工作還沒有完成，原有的教務管理業務就發生了變更，教務管理者都還沒有使用修改好的軟件，原來正在修改中的軟件又要重新進行修改，致使教務軟件系統滯后于實際的教務管理業務需求，給教務管理者帶來了一定的管理難度。

通過對我國部分高校現有教務信息系統和教務管理業務的調研，目前國內教務信息應用系統主要處于面向組件的軟件開發階段，國內比較成功的面向組件教務管理系統如杭州正方電子工程有限公司的\"正方高校現代教學管理信息系統\"、湖南青果軟件有限公司的\"教務管理系統\"等。國內高校教務信息系統的應用模式主要有單機模式(C/S)和網絡模式(B/S)；軟件功能主要有全部或部分管理子系統；系統結構主要有一體式和組件式；運行環境主要有基于Windows、基于Linux、基于Unix。

教務信息涉及到校、系、師、生的諸多方面，尤其是完全學分制、選課制的展開和深入，教務日常管理工作及保存管理資料日趨繁重、復雜。不同類型、不同規模的院校，教學改革進展程度不同，教務管理模式和實施的方法差異較大。在甲學校成功應用的教務軟件系統不一定在乙學校適用；彈性學習年限不斷引入，專業與培養方案以及課程的不斷調整，可能導致每學年的教務管理不斷都有新的需求：一方面需要使管理人員的觀念逐步適應管理軟件系統的要求，另一方面需要管理系統設計人員深刻領會管理內容特點和經驗，最大限度的降低管理系統的復雜性，因此使得教務管理系統的靈活性和獲得良好的可持續支持服務難上加難。高校迫切需要研制開發一款業務靈活性強，操作和維護簡單的教務信息系統。

國外高校與國內不同，他們一般具有較大規模的穩定的技術隊伍來提供服務與技術支持。而國內高校信息化建設相對起步較晚。在數字校園理論逐步應用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬件、系統軟件和網絡，另一方面也不斷開發實施了各類教學、科研、辦公管理等應用系統，形成了一定規模的信息化建設體系。但是，由于整體信息化程度相對落后，經費短缺，理論體系不健全等原因，國內高校教務管理系統在機構設置、服務范圍、服務質量及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。

教務信息系統是應用軟件的一種，從應用軟件發展來看教務信息系統發展的趨勢，教務管理系統的發展也打上了應用軟件發展階段的印記。根據應用軟件開發方法的進化歷程，通過對我國高校TAIS開發的調查，目前我國高校TAIS開發以基于組件為主。

2 高校信息化的發展及趨勢

然而教務信息系統隨著業務的變更越來越復雜，教務管理工作者對教務信息系統的要求也越來越高，基于中間件的面向組件開發的軟件面臨業務的頻繁變更，越來越難以適應客戶提高效率和降低成本的需求。目前教務信息系統開發面臨兩個難題： 軟件在不斷地發展，高校需求在不斷地增加，軟件功能模塊在不斷地擴充，軟件的重新設計和整合的成本成為高校無休止的投資陷阱;目前高校管理軟件中不同種類的操作系統、應用軟件、系統軟件、數據格式相互交織，要將這些不同網絡、不同平臺、不同數據格式、不同軟件完全統一是不可能的，只能在現有的軟件、數據、平臺基礎上進行擴充?；谥虚g件的面向服務的軟件結構SOA（Service-Oriented Architecture）成為了人們關注的焦點?？梢曰ゲ僮鞯奶匦允荢OA的一個重要的基礎功能之一。SOA要求把業務功能包裝成標準的服務，所謂標準的服務是服務之間可以互相調用，服務的技術實現對于客戶端來說是透明的?？蛻舳瞬挥藐P心服務是如何實現的，不管它是用什么編成語言來開發的，同時使用戶能夠獲得更加簡捷、更加全面的服務享受--由于在系統后臺借助網絡運行，使得軟件的安裝與升級成為完全透明的過程，不必費心安裝光盤或擔心軟盤損壞，不必自己找尋軟件的后續版本。雖然，軟件存在Bug（錯誤）是在所難免的，而當越來越多的行業開始重視服務化的時候，對高校教務管理用戶來說，就意味著更加完善的功能、更加低廉的價格、更高品質的服務、更有效的成本控制、更快捷和靈活的教務信息管理響應速度。

通過對國內部分高?，F有TAIS的調查，雖然國內已經有不少高校正在積極研制基于SOA的教務信息系統，如華東交通大學教務處組織力量自行研制開發的\"實踐教學管理信息系統\"，北京裝備指揮技術學院部委級基金資助項目\"基于SOA構建可擴展的教務管理信息系統\" ，浙江建設職業技術學院的\"基于Web的高校管理系統的設計\"課題研究，中央廣播電視大學教務管理系統的后續開發[7]等等，但是目前高?；赟OA的TAIS還處于剛剛起步和探討研究階段，基于SOA的TAIS在國內高校教務管理中的應用還不普遍?；诮M件的TAIS和基于SOA的TAIS之間的主要區別在以下幾個方面，如圖所示。

分布式組件架構與SOA架構的區別

隨著社會的高速發展，社會對人才的需求數量不斷增加，新型產業的增加對人才種類的需求也不斷增多。高校作為高等人才的培養機構，對人才的培養模式也逐年變更，高校教務信息系統不斷有新的需求，面向服務的軟件體系架構在教務信息系統中的應用，能夠適應未來高校對人才培養的靈活性和高效性，減少高校教務信息系統的開發投入。

參考文獻

[1]互聯網實驗室．中國軟件產業發展戰略研究報告[R]．北京：互聯網實驗室，2006年

[2]教育技術研究所．數字校園概念、構架、歸劃與設計[Z]．清華大學， 2008年1月

[3]micyuan．國內外高校信息化現狀與發展趨勢[Z/EB]．http://www.sysvs.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=32ID=1032page=2，2005年4月

[4]覃波．基于Web的實踐教學管理信息系統的設計與實現[R]．南昌：華東交通大學，2007年