老師，我想對您說

地球公轉一圈是一年，經歷了漫長的歲月煎熬，我們終于迎來了這一天——美麗而又特殊的日子——教師節。

“教師”這詞是多么神圣??！它是人類靈魂的工程師，在當今社會上有著舉足輕重的地位。老師，您似乎是真神赫拉派來拯救人類靈魂的天使。柔和的秋風帶來了豐收的喜悅，也迎來了屬于您的日子。您似春，播下了稚嫩的種子，到了秋，便收獲了。您培養了美麗的花卉，種植了青松，歷練了傲霜斗雪的梅花。這一切，是多么地偉大啊！

老師，我想對您說：“犧牲自己照亮別人的蠟燭是您的象征；辛苦勤勞，不求回報的蜜蜂是您的精神；培養蓓蕾，認真施肥是您的宗旨……老師，您就像美麗的春，給我們帶來希望；您就像炎熱的夏，讓我們體會農民的艱辛；您就像涼爽的秋，讓我們體會豐收的喜悅；您就像寒冷的冬，教我們怎樣學習堅強……您常教導我們：中國人，不可有傲氣，但不可無傲骨，要我們做到像中國那樣，像梅花那樣，偉大堅強！

老師，您往往飾演著眾多不同的角色。在學習上，您是我們的導師；在生活上，您似我們慈愛的母親；在心理上，您是我們的保健醫師；在困難面前，您是我們并肩作戰的好伙伴；在走向成功的道路起點上，您是我們的引路人……

柔和的秋風吹亂了您的黑發，兩鬢的白發調皮地跑了出來，額頭上掛滿了“笑容”。看著此刻的您，我心里百感交集，不禁陷入沉思：我們的努力就是您的付出，我們的成功就是您的安慰。享受成功快樂的背后，不經意間，看到您閃爍著明亮銀光！同我們一起歡呼雀躍！老師，您的偉大，您的大公無私感動著地球上的每一個人！您教會了我們做人，傳授您畢生的知識，充實了我們！讓我們在人生旅途中毫不孤單！

站在陽光下的您，感覺到您光芒四射！一顆金子般的心靈在胸中發光，您受到了無上的眷顧，將必定無限輝煌！

在這特別的日子里，我真想高歌一曲。衷心祝愿我親愛的老師節日快樂！并由衷地感謝。千言萬語，贊我恩師，情深意重，難表我情。老師，天空上的星星，每一顆代表著您的每一位學生。想我們時，看星星；難過時，數星星。記得天天要開心，千萬不要讓我們傷心，擔心。老師，就讓柔和的秋風吹散著蒲公英，帶著我們的話語，帶著我們的祝福；帶著我們的那份情意歸去吧！

評：細細品味

開篇緊扣文題中的“老師”展開，但“一年”“漫長的歲月”“這一天”前后矛盾，又顯得啰。

表達了對老師的尊敬，但比喻過于陳舊，沒有新意。

語句優美，富有文采，但“這一切，是多么地偉大?。　笔惆l得不夠自然，應該含蓄些，讓讀者自己感受到。

扣題。

句式整飭，情感充沛，比喻恰當。

排比句寫出了老師的重要性。

語句活潑，形象恰當。

抒發的情感真摯感人，但有些句子顯得虛假，如“您的大公無私感動著地球上的每一個人”等。

此句有語病，應該是“您站在陽光下，我們感覺到您的光芒四射。一顆金子般的心靈在胸中發光，您受到了無上的眷顧，將必定無限輝煌！”

結尾直抒胸臆，緊扣文題，有著流行短信的語言風格，符合文題，可讀性很強。

整 體 評 析

這是一篇語言優美情感豐富結構清晰的文章，在教師節來臨之際，小作者用細膩的筆觸抒發了對老師的尊敬和熱愛之情。大量的比喻句、排比句讓文章文采斐然光芒四射，此外開篇的扣題，結尾的升華也讓文章中心明確主旨突出。略顯不足的是，文章的形式還可以再優化一下，如每一段都以“老師，我想對您說”開頭；文章情感有余，事例不足，顯得情感的抒發蒼白無力，若添加一些具體的事例，文章就更豐滿了。

（點評老師趙俊輝）