背負(fù)著煩惱,我闖入了一片隱蔽的山林。漸涼的秋風(fēng)在林間肆意穿行,弄得草木難得安寧,偶爾,也夾雜著絲絲淡淡的清香。
在一個(gè)小斜坡前,我驚呆了。
黃色占據(jù)了我的視野。這簡直是一條黃色的河流,自上而下向我奔來。走近,才看清,那竟是野菊花的世界。它們成群成簇,相倚相靠,親密無間。
我不由自主地蹲下了身子。
瞧!金燦燦的花瓣簇?fù)碇w細(xì)的花蕊,湊成了一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槨K鼈兪譅恐郑绮⒅纾谄鸱吹纳介g盡情地釋放生命的激情,它們的笑聲已隨著風(fēng)兒送進(jìn)我的耳鼓了呢!
它們?yōu)槭裁匆Γ可钤诖颂帲鄯洹⒑麡O其少見,要沒有人去欣賞它們,可它們?yōu)槭裁催€會如此歡樂?我不禁震撼了。
帶著疑問,我仔細(xì)觀察周圍的地勢,試圖解開這個(gè)謎團(tuán),可紛亂的思緒攪得我一陣茫然。
沿著斜坡,我一口氣爬到了山巔,竭力忘掉一切,然而,那不可抗拒的菊花河的美麗,再一次拉回了我的視線。只見那黃色的大河一瀉而下,帶著歡聲笑語向遠(yuǎn)處流去,顏色雖是一撥暗過一撥,卻絲毫沒有削減黃色的銳氣,縱然是隱約看得見的地段,也能讓人感受得到那無時(shí)不有的歡樂。目睹這浩浩蕩蕩的黃色大河,我不禁產(chǎn)生一種由衷的敬佩之情:多可愛的野菊花呀!這美麗美觀的河流竟是由它們的一張張笑臉組成的。
我似乎被這歡樂的河流所感染,倍感輕松。
剎那間,我悟出了問題的答案:
它們在笑自然的樂趣!
它們在笑集體的幸福!
它們在笑生存的快樂!
(指導(dǎo)老師劉 艷)
評:細(xì)細(xì)品味
起筆的景物描寫很清新,但是“肆意”一詞欠妥,它通常是個(gè)貶義詞,還是用中性詞“隨意”好。
獨(dú)立成段,很有懸念感,和《紫藤蘿瀑布》中的首句有異曲同工之妙。
把漫山的菊花比喻成“黃色的河流”很不妥當(dāng),不如說“是一條金色的河流”,一字之差,意境完全不同。
與第三節(jié)遙相呼應(yīng)。
這段文字很有生命的張力,比喻、擬人自然愜意。
為描寫過渡到議論抒情作準(zhǔn)備。
這段文字很有動(dòng)感,天人合一,將自己的情感完全融合進(jìn)去。
倍感輕松,并不是作者當(dāng)時(shí)的最真實(shí)心境。
結(jié)尾的點(diǎn)題,似乎有些牽強(qiáng),畫龍點(diǎn)睛不必長篇大論,更不必鋪排而下,關(guān)鍵是要點(diǎn)到要處。
整 體 評 析
這篇文章顯然可以歸為感悟自然類的散文,由漫山的菊花無人欣賞卻開得如此之艷并且是那樣的歡樂而引發(fā)思考,最后卒章顯志,一氣呵成,渾然一體,看得出來,作者文字駕馭能力還是很不錯(cuò)的,尤其是蘊(yùn)含情感的描寫很有宗璞《紫藤蘿瀑布》中的韻味。如“金燦燦的花瓣簇?fù)碇w細(xì)的花蕊,湊成了一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槨K鼈兪譅恐郑绮⒅纾谄鸱吹纳介g盡情地釋放生命的激情,它們的笑聲已隨著風(fēng)兒送進(jìn)我的耳鼓了呢!”“見那黃色的大河一瀉而下,帶著歡聲笑語向遠(yuǎn)處流去”等文字都很有幾分神似。但是有兩個(gè)地方處理得不是很好,一是開始處對漫山金黃的菊花描寫不夠,沒有寫出其金黃繁茂的感覺,給人印象不深,因?yàn)樽匀桓形蝾惿⑽闹挥忻鑼懗浞郑挪粫瓜挛牡狞c(diǎn)睛之筆被架空。二是結(jié)尾處有些牽強(qiáng),一味追求形式,而忽視了內(nèi)容上感悟的精要性。
(點(diǎn)評老師 吳衛(wèi)新)