校園文學(xué)月報

主辦：中國語文報刊協(xié)會校園文學(xué)報刊分會

主編：王剛本期特約主編：張 赟

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河北容城弄潮文學(xué)社簡介

弄潮文學(xué)社于2001年12月底在野橋中學(xué)成立。至今社員已從最初的25人發(fā)展到三百余人，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展的大舞臺。近六年來，社員已在《語文輔導(dǎo)報》《作文評點(diǎn)報》《語文周報》《語文周刊》《青少年日記》《初中生周報》《閱讀與鑒賞》《學(xué)習(xí)報·語文專版》《作文指導(dǎo)報》等報刊發(fā)表習(xí)作百余篇，榮獲“雛鳳杯”（多次多篇）“光明乳液杯”“北戴河征文”“河北省第二屆作文大賽”等全國、省級作文競賽一二三等獎近二百人次。目前弄潮在全縣9所中學(xué)均有分社，極大地激發(fā)了學(xué)生自覺創(chuàng)作、積極創(chuàng)新的熱情。

社長寄語：

很小的時候，我就開始做夢了，那是一個小巧而又美麗的文學(xué)之夢。現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)著很多像我一樣有著文學(xué)夢想的孩子跋涉在追夢的征途中，感覺艱辛而又美好。有著同樣夢想的孩子跟我們一起來吧！

——河北容城弄潮文學(xué)社 社長 張 赟

都是壓力惹的禍

弄潮文學(xué)社 趙 凱

“當(dāng)，當(dāng)……”我甩甩寫得發(fā)酸的胳膊，把手伸到冰涼的暖氣片上，抬頭看看鬧鐘，時針已指向了十二點(diǎn)。“哎，自從升入初三以來，各科作業(yè)越來越多，白天馬不停蹄不說，晚上還要大干半個通宵。無奈，有中考這位上司督戰(zhàn)，哪位同學(xué)不加班加點(diǎn)拼命向前。”我一邊抱怨，一邊脫衣服，鉆進(jìn)涼涼的被窩。

“喂！哥，快醒醒，別睡了。”耳邊傳來弟弟的聲音。“再躺會兒嘛！”“你躺吧，遲到了可別怨我，我可走了。”“就一會兒”，我翻了個身，用被子蓋住頭，又夢周公去了。

“咦，怎么這么安靜，難道真的走了，真不夠哥們兒。”我噌一下坐起身，拿過鬧鐘，“天哪，還有20分鐘上課。我慌了神。不分上衣還是褲子抓起來就往身上套。“遲到了，遲到了……”我顧不得洗漱，拎起書包，向外跑去。“呀，真冷！”急忙回屋，拿過媽媽剛給我織好的紅圍巾，往脖子上一繞，騎上自行車，一溜煙向?qū)W校飛去。

“嗤!好險呀！”我一個急剎車，讓過眼前的攔路虎——大卡車，長出了一口氣。看看表，預(yù)備時間已過，我急忙施展飛車技藝，飛向?qū)W校。咦！怎么路上的人都不時回頭看我？我今天夠帥吧，回頭率百分之百。我得意地甩甩脖子上的紅圍巾。

終于到校了，沒放好自行車，我就沖向教室。到門口探探頭，英語老師已經(jīng)畫了半黑板可愛的English——還是晚了。

“報告！”我只好硬著頭皮喊了一聲。所有同學(xué)抬頭，把目光射向我。“哈哈……”一陣哄堂大笑。“別笑了，”英語老師一邊說一邊轉(zhuǎn)頭，扶正鼻梁上的眼鏡，“噗……”居然也笑出了聲。我莫名其妙，看看身上的衣服？沒穿錯！鞋子？沒穿反！這時，同桌正在座位上摸著脖子對我指手畫腳，頻頻發(fā)出信號。我低頭一看：“天哪！”圍在脖子上的，竟是一條火紅的秋褲！

【點(diǎn)評】

精彩！這是我們讀罷此文最直接的感受，小作者嫻熟地運(yùn)用幽默詼諧的語言巧設(shè)伏筆，“急忙回屋，拿過媽媽剛給我織好的紅圍巾，往脖子上一繞，騎上自行車，一溜煙向?qū)W校飛去。”“急忙”“繞”“一溜煙”“飛”等詞生動形象地勾勒出自己匆忙無序的情態(tài)。忙中出錯已成必然。所以最后引人發(fā)笑的火紅的秋褲這一結(jié)尾看似出乎意料，卻在情理之中。文中多次提到脖子上的紅圍巾，增強(qiáng)了喜劇效果。

（指導(dǎo)老師 馬芳芳 評薦老師一 凡）

魚幻鳥思

弄潮文學(xué)社 王 晶

年輕的魚，年輕的鳥，年輕的水，年輕的天——

明媚的春日中，鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在水里自由游弋。鳥兒時常低翔，翅膀濺起水沫飛揚(yáng)；魚兒時常躍出水面，用身姿劃出弧線張望。魚兒與綠水為友，鳥兒與藍(lán)天為伴。

中年的魚，中年的鳥，中年的水，中年的天——

不知過了多少年，鳥兒依舊與藍(lán)天為伴，魚兒仍然與綠水常存，只是，魚兒缺少了伙伴，鳥兒沒有了朋友。哧——剎車又響了，這段時間總有陌生人來到這個與世隔絕的地方，拿著手中的圖紙，指指點(diǎn)點(diǎn)，鳥兒和魚兒不知道他們在干什么，它們只知道，它們不允許任何人破壞這里，因為它們愛這里。

老年的魚，老年的鳥，老年的水，老年的天——

魚兒老了，它感到呼吸緊張，一種從未有過的感覺讓它迷茫，魚兒看著帶有垃圾變成的淡黑色的水，感覺自己正走向死亡。鳥兒老了，它感到難受，它想展翅卻無法揮動翅膀；水老了，各色各樣的垃圾浮在水面上，綠水變成淡綠，又變得灰暗，而現(xiàn)在成了淡黑色，水中已沒有了魚的徜徉，水草的漂蕩；云老了，它被濃煙嗆得喘不過氣來，潔白的衣裳早已變得看不清顏色了，天空失去了它的伙伴——飛鳥，而濃煙卻想陪它到老。這里已不再平靜，飛鳥想起了它的故鄉(xiāng)和天堂——藍(lán)天，魚兒想起了它的藍(lán)天和太陽——綠水，它們都想到了死亡，因為這里已經(jīng)成了噩夢工廠……

從前的魚，從前的鳥，從前的水，從前的天——

一切都在發(fā)生變化，魚兒和飛鳥死了，帶著無限的遺憾和眷戀；天空變了，永遠(yuǎn)失去了繽紛的色彩；水變了，骯臟不堪；一切都變了，只剩下飛鳥的思索和魚的夢幻。

那魚那鳥那水那天……只屬于那時。鳥的思索，魚的夢幻，同樣牽動著我，面對現(xiàn)在與將來，面對平靜與繁華，我們又將何去何從？

（指導(dǎo)老師牛雪松 趙艷玲）

佛光普照龍華寺

弄潮文學(xué)社 李欣苗

一陣陣鐘聲，一縷縷輕煙，一尊尊佛像，一片片神秘的佛光都在龍華寺縈繞、普照……

——題記

我曾三次到過龍華寺，每一次的感受都是不盡相同的。

第一次去是在夕陽西下之時，橘紅色的太陽已不那么刺眼，它將殘余的光芒灑向大地，給龍華寺鍍上了一層樸素?zé)o華的光，也把寺廟的影子拉得老長。此時的龍華寺莊嚴(yán)肅穆，透著一絲寧靜，仿佛一座宮殿。第二次是在陽光燦爛的下午，光滑的琉璃瓦光彩奪目，門前的兩只石獅子也格外顯眼。

最近一次去，是在初秋的清晨，依舊是那顛簸的小道，一路歡聲一路笑語，綴滿秋露的草叢，記錄下我們的快樂。近了，此時的龍華寺籠罩在霧氣當(dāng)中，透過這淡紫色的面紗，它顯得神秘而優(yōu)雅。

駐足廟門前，頭頂電線上停息著十幾只嘰嘰喳喳的麻雀，它們有的用喙尖梳理羽毛；有的撲撲灰褐色的翅膀，還有的像老者一樣在閉目養(yǎng)神。這些麻雀，像極了五線譜上那躍動的音符。那兩只用大理石雕成的威猛的獅子，好像在思索著什么。它們那銅鈴似的眼睛聚精會神地望著遠(yuǎn)方，健壯有力的前爪按著一個圓溜溜的球，它們頭上的鬃毛卷曲著，那曲線溫柔極了，像水面的漣漪，仿佛被風(fēng)一吹就能把他們捊直了似的。

輕叩廟門，一位面目慈祥的老者為我們開了門，一進(jìn)門，我便聽見一陣唱經(jīng)的聲音，悠遠(yuǎn)綿長，使我這從不信佛的人也不禁自問：真的有極樂世界嗎？“你們先來看看彌勒佛吧！”我被老者的話拉了回來。我們從后門走進(jìn)彌勒殿，彌勒佛背對著我們，我們走到它的前面，多么慈祥的一尊佛像啊！他的眼睛瞇著，咧著嘴笑著，一副很滿意的樣子。右手拿著一串佛珠，還光著腳丫，和他在一起的，還有四大天王。其中一個高舉著一把雨傘，怒著嘴，皺著眉，兇巴巴的。他旁邊的一個留著絡(luò)腮胡子，齜著牙，左手握著一條龍，那條龍用長長的身子繞著他，另外兩個一個拿著琵琶、一個拿著一把劍，都一副兇神惡煞的樣子，我趕忙退了出來。

輾轉(zhuǎn)來到大雄寶殿跟前，站在石階下面，就感覺有一種神圣不可侵犯的氣息，剛邁上這九級臺階，我就迫不及待地往門縫里看，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，佛祖像的右上方，有一個用光照出來的“佛”字，多么神奇啊!那個佛字影影綽綽的，使這個殿更顯神秘。推開門，佛祖高大的身軀映入眼簾，金碧輝煌，大概有兩米高吧！追根溯源，原來光是從一個佛字形的天窗射進(jìn)來的。佛祖神態(tài)安詳，雙手合一，顯得博大與世無爭，不知為什么他的耳朵那么大，幾乎要垂到肩上了。他的下面有一個條幅，從右至左寫著“佛光普照”。該不會那個佛字就是佛光吧！

向左望去，一排整齊的佛像，原來是十八羅漢。第一位羅漢一心向佛，形態(tài)端正，好像正在念經(jīng)。有兩位互相對視著，一個手拿經(jīng)書，像是思考問題。有一位身邊還臥著只母獅。最有趣的是有一個羅漢的眉毛長長的，幾乎飄到了地上，而且白白的，很滑稽，讓人看了就想笑。

觀世音菩薩站立在一朵蓮花上，右手握成蓮花指，顯得美麗又大方，而且還有一種貴族氣質(zhì)。她的前面是一個瓷制的香爐，褐色的，而且雕著花，好精致啊！一柱香正在燃燒，那裊裊的輕煙徐徐上升，虛無縹緲，香灰漸漸下落，紅色的香頭也慢慢下移。

走出大雄寶殿，站在臺階上向下看，臺階仿佛一圈圈蕩開的波紋。此時的陽光比剛剛強(qiáng)烈了一些，我們踏著這燦爛的陽光又觀看了長壽殿、白衣殿和圣母殿。里面的佛像都各不相同，真是形態(tài)迵異啊！此時才發(fā)現(xiàn)，原來每個殿頂上都有二龍戲珠的圖案，在太陽下閃閃發(fā)光。

邁出了龍華寺的大門，我的腦海中不時浮現(xiàn)出寺廟的情景，回頭看，龍華寺更加燦爛奪目，魏峨壯觀，仿佛在向拜訪它的人們展示它即將更美的明天！

后記：悠悠的鐘聲，裊裊的輕煙，眾多的佛像……整個龍華寺都在接受佛光的洗禮，龍華寺將永遠(yuǎn)沐浴在佛光之中，被佛光普照！

（指導(dǎo)老師 張 赟）

冬之雪

湖北晉梅中學(xué)雪香文學(xué)社王 可

雪花輕輕地飄，撒在路上，屋前，樹身，真是：“大地舞瓊英，疑是梨花弄。”我愛她的潔白，灑脫，輕盈……

——題 記

朵朵雪花降人間

走在人行道上，我才發(fā)覺路上行人少了，樹上的鳥兒不見了。哦!原來冬已悄悄地降臨人間了，不言而喻，伴隨著冬的到來，雪花仙子也隨之親臨，看著窗外一朵朵雪花，翩翩起舞著，真可謂：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”難怪她是作家筆下的寵兒，也備受畫家的青睞。此時我的心里有一種無盡的歡悅。因為，每一朵雪花都是一位婀娜的天使，給這個冬天送來美麗。你聽到了嗎?她們在呢喃著：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”待到天晴，放眼望去，天地混為一體，白雪與暖陽交相輝映，放射出萬丈光芒，真是：“紅裝素裹，分外妖嬈。”此時的江山更加嬌媚。

齊心協(xié)力堆雪人

冬天雖說寒風(fēng)刺骨，但擋不住孩子們對雪的喜愛。紅撲撲的臉上掛著笑顏，他們扛著鍬，踩著“咯吱，咯吱”的厚雪，一路歡笑趕到一片尚未開采的雪地里開始了他們的工作——堆雪人，看!他們有的忙著鏟雪，將它們堆成一堆；有的在家里拿來胡蘿卜、彈珠等“器官”；還有的在一旁“打打下手”；就這樣忙的不亦樂乎。終于經(jīng)過幾位能工巧匠的精心制造，一個胖墩墩、圓鼓鼓的“小淘氣”誕生了。他們望著面前的雪弟弟，是那么可愛、生動。不禁為自己的“杰作”相互而笑，爽朗的笑聲笑得很甜很甜，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

激烈痛快打雪仗

冬天是個呆在家里的季節(jié)，但孩子們依然鎖不住那顆放飛的心，他們早早地起床，在雪地做好的戰(zhàn)場上打著激烈有趣的“游擊戰(zhàn)”。“呼”，啊!不好，那位戰(zhàn)士被手榴彈打中了，倒在了地上作出痛苦的表情。好棒!那個親身作戰(zhàn)的頭頭攻破了敵方精心制作的城堡，一顆顆雪球在雙方之間穿梭著，一陣陣笑聲綿延不絕，就連過路的人有的也禁不住止步沉浸在孩子們的快樂中，他們的臉上也顯露出這個季節(jié)少有的輕松。這樣活潑的場面讓人們覺得：“這個冬天很暖和，也很溫馨。”這難道不該真的感謝雪嗎?是她把歡樂和幸福帶到人間!

如果說冬天是一幅五彩繽紛的畫卷，那么雪就是那個最鮮艷的臘筆，走進(jìn)冬天，走進(jìn)雪季，走進(jìn)它溫暖寬廣的懷抱中去，你會有意想不到的收獲。

【點(diǎn)評】

本文作者通過“朵朵雪花降人間”“齊心協(xié)力堆雪人”“激烈痛快打雪仗”三個生動的場景勾勒了“冬之雪”的特點(diǎn)，特別是將人們在雪天的活動融入其中，則更顯真實，主題也更突出。并且文中也適當(dāng)?shù)匾昧艘恍┰娋洌梢娖綍r的積累較扎實。

(指導(dǎo)老師呂永紅)

飄蕩的火紅楓葉

山東鋁業(yè)一中希望文學(xué)社龐美晨

夕陽西下，大地映照著幾束柔和的桔黃色光芒，地面鋪上了用紅色楓葉交織而成的地毯。

瑟瑟秋風(fēng)中一片楓葉舞動，也許是因為她不急于加入地面上的伙伴們的行列，她攀住了枝梢，在風(fēng)中搖搖欲墜，可惜大概是因為她太過瘦弱，或是她放棄了這最后的掙扎，她松開了那哺育她的枝梢，緩緩地飄落。

但她不安于這種命運(yùn)，在蕭瑟的秋風(fēng)中，扭動著腰肢，合著心中的節(jié)拍，跳起了最后一支舞。

浮云不再飄動，秋風(fēng)不再奔跑，所有的一切都停滯了，屏息凝神地注視著她，柔美的舞姿震撼了每一位觀眾，沒有音樂的陪伴，她跳得更加自然，她不需要音樂，她在用肢體奏出她心中的音樂，用舞蹈詮釋一片楓葉的生命。

從生長發(fā)芽到最后的飄落，她一直懷著自己的夢想——輕舞飛揚(yáng)！即使大雨滂沱也無法阻擋她旋舞的腳步。

她知道時間不多了，從樹梢到大地就那么短短的幾秒，也許是一眨眼，但她不想平凡地出生，再平凡地落下，她不想屈服于命運(yùn)的安排，在這僅僅屬于自己的一瞬間，她要告訴世界：我是一片楓葉。

在輕舞飛揚(yáng)中，她緩緩地飄落，她變得更加火紅了！夕陽把光芒投給了她，追隨著她旋舞的腳步，浮云飄動起來，與她共舞；秋風(fēng)輕輕吹拂著，她希望她能跳得更長。

但命運(yùn)終究不能改變，她落下了，但她微笑了，她實現(xiàn)了她的夢想，她讓世界記住了她的火紅，她讓世界知道她是一片火紅的楓葉。

楓葉的生命結(jié)束了，但她燦爛了，那就足夠了！

覺 醒

湖北石首新廠初中熊 慧

等待著昏睡后的清醒，

等待著黎明前的光明，

輕輕的風(fēng)把我吹醒，

我從失敗中找著奮斗的真理，

體會

陌生的她令我燃起愛的希望，

令我從無知中逃脫出來，

告別我黑暗的過去，

愛的光輝照亮我的世界，

令我拾起勇氣，

踏上愛的征途，

體會愛的真諦。

（指導(dǎo)老師胡謀新）

憶

河北圍場鎮(zhèn)中學(xué)任銘銳

點(diǎn)滴的片斷

絲絲的回憶

牽動著我的神經(jīng)

我的心情

甚至于我的全部

翻開塵封已久的像冊

灰塵已掩蓋了它原有的光澤

打開心中的回憶

那串串的笑聲

那點(diǎn)點(diǎn)的溫存

都能融化我冰冷的心

迎著凜冽的寒風(fēng)

裹緊衣服踏步向前

為何如此匆匆

只因前方有愛

朋 友

江西九江廬山區(qū)中學(xué)曹亞文

當(dāng)你傷心的時候

你會想起我你的朋友

我會變成一縷清風(fēng)

輕輕撫慰你受傷的心

當(dāng)你快樂的時候

你會想起我你的朋友

我會變成一縷陽光

悄悄寫滿你燦爛的臉

當(dāng)你失敗的時候

你會想起我你的朋友

我會變成一道燈光

照亮你前進(jìn)的道路

當(dāng)你成功的時候

你會想起我你的朋友

我會變成一聲號角

伴你踏上新的征程

青春的微笑

江西九江廬山區(qū)中學(xué)鄭 琳

青春向我們走來

青春是什么?

青春是一際涼爽的風(fēng)

把我們引入夢鄉(xiāng)

青春是什么?

青春是一杯酒

讓我們細(xì)細(xì)地去品嘗

才能知道其中的滋味

青春就像一位仙女

從天而降，美麗動人

把我們帶入天空

欣賞這神奇的世界

青春是美麗的

它曾和我們一起微笑過

一起玩耍過

一起歡呼過

葉子的宿命

山東鋁業(yè)一中孫妍

春天，

嫩綠的葉子帶來希望。

夏季，

碧綠的葉子閃爍沉靜。

秋時，

枯黃的葉子飄來涼意。

冬日，

凋落的葉子孕育生機(jī)。

它也許曾被春風(fēng)當(dāng)作珍寶；

它也許曾被夏日捧作明珠；

它也許曾被秋雨洗禮；

但它一定被冬雪埋藏。

(指導(dǎo)老師 李 紅)

點(diǎn)/一/盞/心/燈

梨 樹

[美] 杜麗特爾

銀色的塵霧

從地面升起，

我的手夠不著，

你升得這么高。

哦白銀，

我的手夠不著

你花團(tuán)錦簇向著我們；

沒別的花能開出

如此堅挺潔白的花瓣，

沒別的花能從如此罕見的白銀

再分離出白銀；

哦潔白的梨花

你一簇簇花團(tuán)

怒放在枝頭，

用你紫色的心

帶來夏天，帶來成熟的果實。

（趙毅衡 譯）

春節(jié)

河北平山中學(xué)劉秀龍

小時候家里窮，平時吃不上幾頓好飯，穿不上新衣服，所以非常盼望過春節(jié)。

一進(jìn)臘月，我們這些孩子們便念起了順口溜：“二十六釀好酒，二十七試新衣，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，小三十兒捏扁食兒（方言，餃子。編者注），大年初一吃好的兒。”

到了除夕，我們也格外勤快起來，把屋子、院子和大門前的街道掃得干干凈凈，還幫著貼春聯(lián)和做一些力所能及的事情。

那時沒有電視，晚上是圍著火爐子吃年夜飯，也提了酒到各家去熬年。大伙吃著、喝著、談?wù)撝瑲夥债惓崃一钴S。

各家都準(zhǔn)備了滿桌子的糖果、花生、瓜籽。長輩們格外熱情，喊你吃這吃那，還動手抓了糖果等硬往你手里塞。這樣一直到深夜十二點(diǎn)，然后再放一陣子炮才散。

回到家里，心里還蕩漾著無盡的歡喜，好久好久都平靜不下來。

“該睡了，明天還得早起呢！”在母親的催促下，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

“啪——啪！”兩聲清脆的爆竹聲好像是響在遙遠(yuǎn)的天際——這在平時是聽不見的——母親最發(fā)愁的就是叫我起床，三聲五聲不頂用。只在母親發(fā)火了，喊著要打，我才揉著眼睛慢騰騰地起來穿衣服。

這天，耳朵卻特別靈，聽見響聲，便一骨碌爬起來。

我不敢出聲，只是使勁張著耳朵聽，希望突然間響起更多的爆竹聲。然而，卻靜得沒了一點(diǎn)聲響，只有大人們熟睡的鼾聲。

我疑惑了，懷疑自己聽錯了——要不，為什么只兩聲呢？于是悄悄躺下。只是再也睡不著了，仍然把耳朵使勁張著，又屏住呼吸，聽著外邊的動靜。

“啪！啪！啪！” 爆竹聲終于又響了，又像是在遙遠(yuǎn)的天際，而且是好多聲連著響起。我高興極了，倏地坐起來。

“快躺下！天還早呢。”母親用強(qiáng)制的口氣說。

“響好一陣子了，還早？” 我不聽母親的，趕緊穿好衣服，下床取了爆竹、香和火柴。外邊的爆竹聲一個勁地響，大炮聲、鞭炮聲都擠在一起，趕趟兒似的。

那時的規(guī)矩是先給天帝廟、土地廟和先人靈位上了香，然后再放炮。我把這些事情匆匆做完，拿了炮放在當(dāng)院的石桌上，捏了香，點(diǎn)著。炮便“嘣”地一聲箭一般直上天空，接著“啪”的一聲響，碎屑四濺，炮煙縷縷，像一朵碩大的白菊花盛開在云端里，隨后，碎紙片又雪花似的飄落下來。

三個大炮響完以后，要在大門前再響三個。六個大炮響過，街上已經(jīng)有好多人了。大人們也出來了，在自家門前放炮，鄰里見面像久別重逢的樣子，異常熱情地互相問候和祝福。

街上人聲嘈雜，爆竹聲不斷。家家戶戶都貼了大紅的春聯(lián)，街道上空還掛了彩色的吊掛，地上干干凈凈的，只有剛剛飄落的爆竹的碎屑。女孩子們打扮得花枝招展，也跑來跑去地看，還興高采烈地和伙伴們談?wù)撝约旱男乱路?/p>

整個山村沸騰了，吉祥和歡樂蕩漾在每個人的心里，點(diǎn)燃了人們臉上的歡笑。

早飯后，是給本家的長輩們磕頭拜年。我們家族人多，光同輩的弟兄就有二十五六個，我們便挨家串戶地去拜長輩。那時，我最討厭的就是磕頭，所以經(jīng)常是跟在后頭，串幾家之后，找機(jī)會就偷偷跑開了。

春節(jié)的上午，我們村按照慣例是敲鼓轉(zhuǎn)街。兩個人用長的木杠子抬一面牛皮大鼓走在前面，幾個人耍著鼓棒拼命地敲——像是非把鼓敲破不可的樣子。周圍敲鑼打鈸的也都搖頭晃腦地使勁猛打猛擊。后面有一群人跟著——有準(zhǔn)備替換的，也有純粹是看熱鬧的。這樣邊敲打邊走，引得許多人觀看，臨街的人家看著到了自家門前時，還要拿出香煙、糖果等來犒勞。最后轉(zhuǎn)回起點(diǎn)——戲樓院時，也差不多晌午了。放下大鼓繼續(xù)敲，一直到午飯才結(jié)束——從我記事起年年都是這樣的。

我們并不喜歡敲鼓，看一會兒之后，便相約到村外的麥田里去摔跤。大家圍一個大圓圈，摔跤的人在中間表演。腳下是松軟的土地，周圍是熱情的笑臉和鼓勁的叫喊聲、掌聲。摔跤要論輸贏，誰贏了大家還要抬起來“祝賀”一番，非常熱鬧。只是過春節(jié)穿了新衣服，會弄一身的土，回家后常常挨大人訓(xùn)斥。有時候，我們也捉迷藏或拉兵、扔圈兒和玩狼吃羊的游戲。

下午和晚上是戲——自己村的秧歌。說是秧歌，可同平常說的扭秧歌不一樣，完全是古裝戲的行頭，劇情還挺復(fù)雜，有神話故事劇，如“劈山救母”，有演義歷史劇，如“小八義”“大八義”，有反映男女婚戀嫁娶的，如“老少換”“玉杯記”等，還有批判嫌貧愛富思想的，贊揚(yáng)兒孝孫賢的等等。

不過，我們看不大懂，也沒有多少興趣。只是在手里捏了點(diǎn)著了捻子的小鞭炮，當(dāng)戲臺下的婦女們仰著頭看得正著迷時，偷偷往人群里一扔，“啪”的一聲脆響，她們立刻“嘩”地四下?lián)頂D著、罵著，我們便撒腿跑開。也有被逮住的時候，這時立刻有同伴在遠(yuǎn)處喊叫并做鬼臉，逗得她們前附后仰地笑。趁這當(dāng)兒，手里的人一掙扎，便一溜煙地跑開了。

【我?guī)熀喗椤?/p>

劉秀龍，中學(xué)高級教師。酷愛文學(xué)和書法，工作之余作文、寫字，勤奮自勵，筆耕不輟，常有詩文和書法作品見諸報端，著有《秀龍詩文選》和《劉秀龍書法作品集》。從教三十多年，三尺講臺，兩袖清風(fēng)，一腔熱血，滿園桃李。奉獻(xiàn)青春年華無怨無悔，收獲學(xué)生情感誠實純真。自嘲詩云：“德學(xué)雙馨育芬芳，敢教生命化燭光。莫說秋來鬢發(fā)斑，花圃林深已成梁。”

【創(chuàng)作感言】

生活是創(chuàng)作的源泉，沒有生活，寫作便成了無源之水。沒有生活的寫作，只能是“紙上談兵”或“閉門造車”。所以，我要在生活的大海里采擷浪花，只有這樣，才能織出璀璨奪目的云錦。情感是寫作的動力，沒有對文學(xué)執(zhí)著的熱愛，寫作便不可能持久。沒有情感的作品，不能感動自己，更不能感染讀者。所以，我要在寫作時投入情感，用自己的心靈去撞擊他人的心靈。

【我說我?guī)煛?/p>

劉老師熱愛文學(xué)，工于詩文，擅長書法，通曉音律，喜歡器樂，勤習(xí)太極，是一個多才多藝的好老師。他影響許多的學(xué)生發(fā)揮特長、全面發(fā)展，這影響力在學(xué)生中是永遠(yuǎn)的。

——要志鋼

思考生命

廣東順德一中李韻琪

家中飼養(yǎng)了幾條熱帶魚，它們那雙不大卻烏黑透亮的眼睛閃爍著生命的光芒。光滑的魚鱗透露出它們鮮活的生命，魚鰭輕輕擺動，靈巧地在假山卵石中自由穿行，泛起一道道漣漪。它們時而歡欣起舞，時而哀傷游動，仿佛在為我演奏一首生命之曲。

望著它們，我竟有一絲羨慕。

回望窗外的盆栽，那般地旺盛逼人，惹人喜愛，為這個單調(diào)乏味的客廳增添了幾分亮麗的色彩，令人心曠神怡。迎著和煦的陽光，我感到溫暖在我心底蔓延。

所謂生命，是像魚兒一樣的自由悠閑，還是像盆栽一樣的努力向上?我認(rèn)為人類兩者皆有。

我想，有些人之所以被稱為智者，是因為他們能用一種局外人的心態(tài)去看待生命，思考人生。地球不為某些人，某些事而停止轉(zhuǎn)動，世界也不會因此而改變。無論是相愛，悲傷還是仇恨，都只不過是過眼云煙，稍縱即逝罷了。也許那些人就是悟出了這個道理，才會如此笑看生命吧!

我思考生命，是因為它的神秘吸引著我，或許生命的真諦就是如此。

笑看生命，平淡地對待每一件事，但同時也要對夢想充滿激情，我笑嘆，人，還真是矛盾啊!

（指導(dǎo)老師 何小群）

15歲，我多了一分成熟

湖北石首新廠初中楊 青

歲月如此匆匆，還不等我細(xì)細(xì)品味天真，還不等我好好尋找幻想，童年匆匆地從我手中流過。15歲，就這樣悄悄來臨。

“叮當(dāng)”的風(fēng)鈴會讓兒時的我開心得蹦蹦跳跳，而今，我只默默地將它摘下。凝視它，心里想著：童年走了。我已經(jīng)是小小的大人了。

美麗的玩偶會讓童年的我玩得興高采烈，而今，我只會將它們鎖進(jìn)抽屜里，讓它們成為永遠(yuǎn)的回憶。

15歲，我多了一分成熟。

一片飄落的黃葉，我將它夾進(jìn)筆記本里。一朵孤零零的小花我會輕輕地為它嘆息。

兒時的歌謠被我埋在記憶深處。流行音樂成了我的最愛。童年的皮球被我珍藏在心中，換作一部美麗的自行車。15歲，我長大了。

15歲了。有趣的動畫片被浪漫的青春偶像劇替換。漂亮的卡片變作長大的信封。艷麗的絲帶換成淡雅的發(fā)卡。

15歲，我不再幼稚，不再天真，多了一份成熟，多了一份善感。15歲了，我不再盲從，不再幻想，多了一份思索，多了一份行動。

青春是一個神秘的季節(jié)，一個美麗的階段。15歲，我邁入青春的殿堂，身后的行囊多了一份成熟，多了一份希望。15歲，我多了一份責(zé)任，我的道路正向未來延伸。