校園文學月報

山東嘉祥鎮(zhèn)一中

花季文學社簡介

山東嘉祥鎮(zhèn)一中花季文學社創(chuàng)建于1991年，以“培養(yǎng)文學幼苗，繁榮中學生文學”為目的，嘗試出版了社刊《花季文學》。花季文學社現(xiàn)有社員100余人，下設(shè)編輯部、小記者部等機構(gòu)，工作緊張有序，近幾年獲各級征文獎200余人次，另有10名社員成為《山東教育報》的小記者，2007年被評為全國優(yōu)秀文學社團。

校長寄語

每個人都有夢想。

喜歡詩文的同學更是如此。

如你們一般的年齡，我也編織過五彩斑斕的文學之夢。

最終，生活讓我選擇了理科的學習。

但是，我心中依然有夢。

我希望，身處花季的你們和年逾不惑的我，共同來——圓夢。

——山東嘉祥鎮(zhèn)一中校長楊福志

我是一粒沙 郭世豪

我是一粒沙，茫茫西北大草原，那就是我家。

那里一望千里，碧波蕩漾，美麗如畫。

那里生機盎然，有牛、有羊、有馬。

可是有一天，狂風卷集黃沙，覆蓋了我的家。

那里不再有樹，不再有草，不再有花。

我曾經(jīng)問他們：你們從哪里來啊？

他們回答：我們來自蒙古來自西伯利亞。

我又問：你們這么多沙，為什么來啊？

他們答：有一個種族叫人類，他們砍伐了我們的樹，破壞了我們的家。其實我也想家，想念蒙古，想念西伯利亞。

天氣愈發(fā)干燥、酷熱，偶爾下一點兒雨也被太陽無情地蒸發(fā)。

終于有一天，狂風也卷起了我，在天空中，像慧星的頭發(fā)。

在東南方向，我又落下，飄飄灑灑。

我終于看到了樹，看到了花。可是，他們沒有自在瀟灑，沒有意氣風發(fā)。

人類啊！求求你還給我的大樹，我的花；還給我的牛羊，我的馬；還給我的河湖，我的家。

（指導老師孫清明）

愛心大搜索 王曉曼

給小鳥一片藍天，讓小鳥自由翱翔；給種子一片土地，讓它自生自滅；給老農(nóng)一片田地，讓他辛勤耕耘；給我一個空間，讓我快樂成長。

——題 記

那么，給愛一個空間，生命又將如何？

他回答我：“不知道，自己去尋找！”天哪，你為什么這樣對我？傷心之余，我暗下決心，我一定能回答自己的問題！等著看我的吧！

愛心大搜索：ONE—TWO—THREE—GO！

跟我來：走在大街小巷中，猶如竊賊一樣，隨時準備“偷取”愛心片斷，“嗖”一聲，眼光“刷”地掃過一個角落。咦，那里在干什么？穿過一層層人墻，人圈里終于找到了圓心。不知怎么了，不管怎樣用力，我始終不能移動腳步。眼前一幕讓我驚呆：一位衣衫不整、披頭散發(fā)、骨瘦如柴的老人跪在路邊，手里拿著幾枚硬幣，口里說的什么我沒下意識去聽，不用再考慮了，一定是乞討的，我向四周掃視了一圈，眼球回到原地，心里卻在跳著一個想法：那么多人圍在這里，難道就沒有一個人能伸出援助之手嗎？想法剛剛閃過腦海，我再一次驚呆，這情景讓我簡直不敢相信。一位與那位老人年齡相仿的老人走了過來，他步履蹣跚，拄著拐杖走到他跟前，伸手扶著那老人起來，兩人面對面站著，兩雙手緊緊握在一起，老人沒說什么，從衣兜里摸出一枚硬幣，轉(zhuǎn)身消失在擁擠的人流中。人們的雙眼齊刷刷地望著他，瞬間又轉(zhuǎn)回來，作出了同一個動作：紛紛把錢遞給老人。老人握住硬幣，緊緊地握著，手背上暴起了青筋……

Yeah！愛心大搜索圓滿成功！Very Good！

我回答自己的問題：給愛一個空間，生命就會多一份友善，讓友善伴我們同行，讓一路凱歌跟著友善的旋律走！

母親，航船 盛安慧

你用博大的愛

筑成了一艘

遠航的船

用絲絲銀發(fā)編織成白帆

用條條魚尾紋凝成纜繩

用根根肋骨做桅桿

用聲聲叮囑做船槳

用慈愛的目光做燈塔

為我指明前進的方向

把熱血傾注

將汗水揮灑

用希望為我揚帆

用期待為我護航

為了心中那執(zhí)著的信念

您將生命付出

換來子女的滿載而歸！

（指導老師張瑞蘭）

下輩子，我要做男孩兒張赫男

下輩子，我要做男孩兒……

“張赫男，你過來一下。”我知道老班一來，準沒好事，唉，走吧。“你再構(gòu)思構(gòu)思那個黑板報，找時間換一下版面，學校要來檢查啊。”老班笑盈盈地說著，瞧得我心里發(fā)麻。是啊，不知誰說過什么女孩子心思靈敏，干活認真，又恰巧被老班聽了去。唉，命苦啊，誰讓我不是男孩兒啊。

“唉呀，坐有坐樣，站有站樣，你瞧瞧你像什么樣子嘛……”奶奶又在拿那老掉牙的《女貞》說事了。唉呀，我本來就不是淑女的料嘛。我雖然是女生，可從小到大，除了上學之外，就是爬樹上房，跟著哥哥去PK，哪一點兒像個女孩子啊，既沒有女生的羞澀，也沒有女孩子的溫柔嫻淑，純正一個野小子嘛，還讓我來受這份罪。

切，我就讓你們看看本小姐女扮男裝。

穿著一身漆黑的休閑服，帶著從哥哥那里奪來的鴨舌帽，手往兜里一插，帥呆了。走到班里，看到他們驚艷的目光，超爽。咦，怎么有兩個人在打架啊，我學著男生的態(tài)度，躥過去拉架，卻被他們“狂扁”一頓，真是出力不討好。然后老班組織打掃衛(wèi)生，我拿出男生那份豪爽，“我去倒垃圾。”結(jié)果垃圾太重，差點兒連自己也倒進去，弄得我狼狽不堪。一天下來，差點兒沒讓他們當成怪胎，真是倒霉啊。

為什么男生可以大大咧咧地走路，女生就必須款款徐行？為什么男生可以大聲喧嘩，女生就必須保持安靜？算了，別再抗爭了，乖乖回去做淑女吧，但愿閻王開點眼，讓我下輩子投胎做個男生吧。

(指導老師尹 敏)

和你在一起 邵 蔚

一首幽深的歌曲，一段刻骨銘心的旋律，像一縷醉人的清風、一抹絢麗的彩霞，令我沉醉其中……

——題 記

風流云散，我害怕看到街上匆忙的行人和滿是寂寞的校園。因而總是戴著我心愛的mp3在音樂世界自由漫步。歌聲悠揚，敲打我心靈深處，我喜歡和音樂在一起。跳躍的音符，是我的信仰。

聽樸樹的《那些花兒》，那里有清澈而寂寞的流水聲與笑聲，給人更多的感受是溫柔、脆弱、寂寞……

聽何炅《梔子花開》的清新，總讓人感到一種舒暢，似乎那淡淡的梔子花香，那一絲清涼就在我面前，那淡淡的青春、純純的愛……

聽周杰倫的《菊花臺》，想周杰倫真是人淡如菊，才氣逼人，一如夏天那不張揚的陽光。他聲音里帶著干凈的不羈，又像一個人獨自走在街頭的傷感。

不得不說的是我非常喜歡的一位歌手，聽他的歌，你就會像我那樣久久佇立在那里。張杰的音樂是不會淹沒在時代長河里的，他是音樂的永恒，是永不褪色的星星。聽他《年輕的戰(zhàn)場》的炫爛、勵志、勇往直前。我想自己也是如此，人生的戰(zhàn)場，要經(jīng)過自己頑強的奮斗，才是最后的勝利者。我還懂得幸福就是彼此依靠的肩膀，伴隨著青春的腳步不斷向前，我要每一天都閃光……

和歌聲、音符、旋律在一起，在歲月中穿過，像流水一樣……

（指導老師黃雪梅）

秋雨 陽光 唐夢萱

清晨，它輕踏著夜的腳步，將自己安放在世界的蒙眬處。花瓣上有一顆顆夜明珠，照出了一道彩云的路。

望窗外雨輕如煙，雨珠如簾，雨聲如禪，雨，融進了我已塵封的心。“殷勤昨夜三更雨，偷得浮生一日涼。”雨后，翠竹的葉梢掛著一滴滴鉆石，陽光暖洋洋的，明澈，怡人的風拂過耳畔，一切都是那樣清新，無塵，就如“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”。

雨使大地變得生機勃勃，雨使一草一木都有了希望，但似乎雨都如一顆顆晶瑩的淚珠，在訴說著自己的故事。在大自然面前，人類又顯得多么渺小！我便變成了一粒沙。但我在積極地生活著。做不了太陽 ，就做星辰，為自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了大河，就做山澗的溪流，以歡快的吟唱奔向遠方！盡管我平凡而普通，但我陽光而自信！我堅信，風雨過后會是太陽！

我會在以后的學習生活中做好自己，在青春的舞臺上留下真我的風采與張揚的個性！

“超越夢想，一起飛，你我需要真心面對，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回！”

（指導老師湯國榮）

豁達一生 王黎冰

提及豁達，就想起了常年大張著嘴笑哈哈的彌勒佛，就想起了后人為他的豁達做的總結(jié)：大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑世間可笑之人。這是不是在暗示我們：要想笑口常開，就得凡事看得開一些？

天底下真有這樣一些人：世事紛繁，熙熙攘攘，透徹地洞察著人生事理的他們，竟能寵辱不驚，安貧樂道，達到一種令人心儀的境界，這大概就是令人景仰的豁達吧。

豁達的人在我們身邊還真不少。我曾讀過著名書法家啟功先生的那段令人叫絕的《自撰墓志銘》：“中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面雖圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一齊臭。”寥寥72個字，把自己的身世、成就、家庭狀況乃至音容笑貌，都作了自我評價。一代宗師，視名之淡，視利之輕，忘懷得失，自尋其樂之情，躍然紙上。

這絕不是虛偽的客套和自我貶抑，也不是禪宗式的逃避現(xiàn)實，而是對世事和自身的一種透徹的認識和省悟，一種難得的豁達和樂天知命。

古代也不乏如此這般瀟灑的人。北宋著名文學家蘇東坡，就是一位讓我頗為嘆服的樂天派。此公文才出眾，聰明絕世，可偏偏命運不濟，一肚子不合時宜，所以不斷遭貶被謫。面對坎坷仕途，蘇東坡恪守自己的人生信條，保持著內(nèi)心的尊嚴，以樂觀態(tài)度對待人生。一次，有位朋友向他討治病藥方，他毫不推辭地稱：“吾聞戰(zhàn)國時有一方，吾服之有效，故以奉傳。”什么方子呢？“其藥四味而已：一曰無事以當貴，二曰早寢以當富，三曰安步以當車，四曰晚食以當肉。”蘇東坡稱這種生活方式是“善處窮者矣。”但人們不難從中窺見一種自尊自強的人格力量，一種博大胸襟的智者面對亂世紛爭產(chǎn)生的愜意輕松感。

遺憾的是，在我們周圍，這種豁達已日漸稀少了。

一些信奉“天下熙熙攘攘，皆為名來利往”的人，凡遇與個人名利、待遇等有關(guān)系的事，總要爭得無止無休，長時間心理失卻平衡。你說他們怎樣豁達？諸如一起參加工作，他是正處級，我怎么才是個科級？水平都差不多，憑什么他能評上副教授而我還是講師？有些人甚至連自己的孩子考不上重點中學，也覺得是生活對自己的不公，好像有人故意跟他作對似的。其實，這些人大可不必為眼前的一點不如意而煩惱。

人生的滋味兒并非是由名利構(gòu)成。即使沒有發(fā)財，沒有升遷，也不必耿耿于懷。與其鉆在小心眼的牛角尖里作繭自縛，真不如豁達一些。

正所謂，清風朗月不用一錢買，人生快樂的事很多，何必非得為眼前的一點暫時利益而煩惱呢？

暑假里的新鮮事 顧 杰

天哪！又下大雨。老天爺為什么總是那樣地淘氣，流著眼淚？被他媽揍了嗎，還是沒看上奧運會？哎，為什么總是下雨，我喜歡陽光燦爛，求求你了。

可雨就是下個不停，悶熱的天氣使我心情煩躁，我飛起一腳，不知把什么東西踢到了遠方，只不過感覺軟綿綿的。十分鐘后，天居然真的不再下雨了，難道是老天爺聽見了我的祈求。或許正是老天爺要給我一個碰上奇遇的機會吧！

感謝老天爺大發(fā)慈悲。我高興地從凳子上蹦起來，就像屁股裝了彈簧似的。我叫上表哥興沖沖地朝籃球場走去。走在半路上，我踩到了一個軟軟的東西，我本能地向下看了一眼，哇——嚇死人了。原來是一只又大又丑的蟾蜍，表哥說：“算了吧，放它走，我們?nèi)ゴ蚯颉！碑斘覀円^續(xù)上路時，夏天的奇跡發(fā)生了，那只特大號的蟾蜍居然在跟著我們走，真費解呀！我們沒有管它繼續(xù)走。

二十分鐘后我們到了籃球場，那只大蟾蜍卻依舊跟著。表哥半開玩笑地說：“沒準那只蛤蟆跟我們順路的。”我也只能勉強接受這個原因。但是它卻不肯離開，像教練一樣看著我們練球。奇怪實在是奇怪，它為什么就是不走呢？

我們在場上打球，它在場下“坐板凳”。但它為何老是不走呢？我盯著它仔仔細細地看著，發(fā)現(xiàn)它身上有一些顏料，再看看我的鞋底也有許多顏料。忽然，我不慎踩了它一腳，從它的嘴里爬出了一只小蟾蜍。此刻我都明白了，當初我一腳踢飛的就是它，當時它為了保護自己的孩子含在了嘴里，但被我一踢，吞了進去，所以它跟著我，希望再踢一腳把孩子踢出來。它多么偉大！

也許這就是母愛的真諦，但是我想這是夏天的奇跡！

（指導老師 梁曉慧）

水中的晚霞 陳亦權(quán)

潺潺，汩汩

悠閑的江水

是從山腳下走過的精靈

透明清澈的眼睛

倒映著秋天的語言

傍晚時分的江水盡頭

那朵暮霞

總會穿起絢麗的裙裾

與江水相擁

蕩漾出

漣漪般羞怯的淺笑

暖暖的、閃閃的……

藍天笑了 夕陽笑了

靜默的高山也笑了

清澈的流水中

盛開起一朵又一朵

金燦燦的菊花

靈 魂——致魯迅 劉玉真

生前

亂世人群中高高站立

成為后來者的榜樣

化為旗

指導人們前進的方向

化為燈塔

為夜行的船只導航

死后

一個永恒存在的靈魂

時時陪伴在前進者身旁

化為熱

時時溫暖著每個人的心房

化為光

劃破茫茫的黑夜

十月，以秋天的名義獻禮 毛 臣

十月 以樹葉的形式

宣告幾個季節(jié)的豐茂

秋天 以果實的沉甸

展示歲月累計的重量

五十九年

五十九個秋天

沒有哪一個十月

如此讓人激情滿懷

祥云籠罩下的天安門

傳來禮炮的隆隆回響

舉世震驚的鳥巢

藍色的水立方

科技奧運的光環(huán)

讓巍峨的華表

挺拔著身軀披上了曙光

這一歷史的時刻

我們期待太久

十月 我們的心跳

撲通 撲通

響著義勇軍進行曲的豪邁

那虔誠的目光里

有這個古老民族

久遠的夢

在燃燒 在噴發(fā)

十月，以秋天的名義

將這份勃發(fā)的力量

將中華民族幾千年的燦爛文化

獻禮

給中華兒女

給各族同胞

給世界人民

牧 歌 [波蘭] 切斯拉夫·米沃什

微風在園中喚起一陣陣花浪，

就像那靜謐、柔弱的大海。

浪花在綠葉叢中流逝，

于是又現(xiàn)出花園和綠色的大海。

翠綠的群山向大河奔去，

只有牧童在這里歡樂歌舞。

玫瑰花兒綻開了金色的花瓣，

給這顆童心帶來了歡娛。

花園，我美麗的花園！

你走遍天涯也找不到這樣的花園。

也找不到這樣清澈、活潑的流水，

也找不到這樣的春天和夏天。

這里茂密的清草在向你頻頻點頭，

當蘋果滾落在草地上時，

你會將你的目光跟蹤它，

你會用你的臉龐親昵它。

花園，我美麗的花園！

你走遍天涯也找不到這樣的花園，

也找不到這樣清澈、活潑的流

水，

也找不到這樣的春天和夏天。

[作者小傳]

切斯拉夫·米沃什（1911～2004），波蘭當代最偉大的詩人和翻譯家。1933年發(fā)表第一部詩集《關(guān)于凝凍時代的詩篇》。1934年大學畢業(yè)后，靠助學金在巴黎留學兩年，回國后在波蘭電臺文學部工作。第二次世界大戰(zhàn)期間，他在華沙從事地下文學活動，曾秘密編輯出版反法西斯詩集《獨立之歌》。戰(zhàn)后，米沃什在波蘭外交部供職，曾先后任波蘭駐美國和法國使館文化專員。1951年留居國外，先在巴黎，1960年到美國，在伯克利的加利福尼亞大學斯拉夫語言文學系任教。他在國外發(fā)表了20多部詩集和小說，主要的有《白晝之光》(1953)、《詩的論文》(1957)、《波別爾王和其他的詩》(1962)、《中了魔的古喬》(1964)、《沒有名字的城市》(1969)、《太陽從何方升起，在何處下沉》(1974)、《詩歌集》(1977)及長篇小說《權(quán)力的攫取》(1955)和《伊斯塞谷》(1955)等。

想念童年（外一首） 錢 超

柴門吱吱地還在作響

耳邊又傳來母親親昵的呼喚

籬笆擋不住想象中的溫情

水紋般向遠處鋪展

想念中的夏雨總是不加思索地瀉下

弟弟雷聲里馳騁于田野的雨中

光著腳丫和我一樣無遮無攔

大雨覆蓋的柔情是一種怎樣的心歡

妹妹的花籃里陳列著整個春天

我一生就是這樣不加修飾地流露

把柳笛吹得很響

兒時的童謠被我一個個唱遍

如火的映山紅開遍了曠野

我勞累的祖母夢境里再度出現(xiàn)

幼時對我的呵護使我羽翼豐滿

線納的鞋底扶我走出了故鄉(xiāng)的山

童年呵童年

我日日夜夜魂牽夢縈的童年

你是我生命的驛站溫馨的港灣

你是我五彩人生記憶的搖籃

想念的美麗情懷 錢 超

這是個炎熱的季節(jié)，我們的激情有如陽光般炙熱。注定，生命中有這個難忘的季節(jié)，注定這個季節(jié)有一份難忘的心動。

當夏天飽含熱情地向我們奔馳而來時，我們卻不得不分別了。看著你們戀戀不舍地收拾著零亂的書籍，我的心生出無限的感動。你們將要離開校園了，再過幾天，中考就要開始了，你們將要跨越人生的第一道門欄。我不由得暗暗為你們加油，也捏了一把汗。

我上的最后一堂課上，我們不得不舉起了揮別的手：你們用異樣的沉寂，或以無聲的哭泣，或以潮濕的眼神，訴說著你們的不舍；我用王勃的詩句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾），以蘇軾的曠達，微笑著而又無奈地安慰著你們。

此后，在被雨淋濕的黃昏，在被風吹涼的清晨，在陽光朗照的午后，在星月高懸的夜晚，在那些不經(jīng)意的瞬間，就會想起你們！想你們，成了這個季節(jié)揮之不去的旋律，在心底一遍一遍響起，在心的天空一次一次彌漫，彌漫成這個季節(jié)最美的心緒。

假期里，我曾無數(shù)次走過校園的公布欄前，每次看到你們曾經(jīng)所得的紅星、紅旗，就暗暗為你們高興。走過操場，集會的哨聲又在我耳邊響起，我好像又聽到了表揚你們的聲音，在我，無異于聽到人間最動聽的樂音。路過教室，我仿佛又見到你們開心的微笑，又看到你們緊鎖的眉頭，又聽到你們踴躍的發(fā)言……

分別后的懷念是一種感動，無意間的想起更是一種美麗！也許，是因為，曾為你們痛過；也許，是因為，曾為你們喜過；也許，是曾為你們流過汗、受過累；也許，僅僅只是因為，在人生的路上，我們曾經(jīng)同行過一段而已。

多情的我，在這多情的季節(jié)里，便多了一份牽掛，便有了這想念你們的美麗情懷。

田間的麥秸垛

在鄉(xiāng)下麥秸垛不可勝數(shù)

就像遍地的陽光

隨處可見

大大小小的麥秸垛

堆落田間

是故鄉(xiāng)麥子豐收的象征

每當夏季來臨

只需布谷鳥一聲啼叫

麥田就醒來欲望深遠

猶如一往無際的大漠

金黃是故鄉(xiāng)唯一的顏色

父親欣喜于以往的辛勞

揮刀磨鐮

母親感動于豐收的驚喜

微笑滿面

于是在一個烈日炎炎的夏日 陽光倒了一大片

我在那個熱汗淋淋的季節(jié)里

突然長大

明白了父母的勞苦

只能使土地肥沃不能成為

我一生的滿足

終于我為生活而走向遠方

佇立在田間的麥秸垛

就是我兒時遺落的夢想

[我?guī)熀喗閉

錢超，2000年師范畢業(yè)一直任教初中語文課，2007年因教學教研成績突出調(diào)入河南鄲城教體局基礎(chǔ)教研室工作。自任教以來，筆耕不輟，已在《中國教育報》《中國教師報》《教師報》《教育時報》《德育報》《周口日報》《作文與閱讀報》《作文周刊》等報刊發(fā)表文學作品、教學論文和教輔文章百余篇。

一個“好孩子”心聲 劉寶裕

認識我的人都認為我是一個好孩子。爺爺奶奶夸我“懂事”，爸爸媽媽說我“不用操心”，老師在評語里經(jīng)常寫道“該生學習認真刻苦”，在同學們眼里，我更是成績令人羨慕的龍頭老大。可是，我要說這只是我的表面，一個我并不喜歡的“我”。其實在我內(nèi)心深處，我深深地討厭“好孩子”這三個字，是它讓我有好多事情不能做，好多快樂得不到。現(xiàn)在，我只能在記憶中體味到生活的美好。

小時候，我非常調(diào)皮，經(jīng)常會給別人制造出一些不小的麻煩，比如給爺爺酒里倒水，給小貓染發(fā)等。有一次，我竟然將哥哥星期天所做的作業(yè)給他偷偷撕掉，結(jié)果導致哥哥被老師誤以為忘記作業(yè)而罰抄十遍課文，當我聽到這一個消息的時候，不但不難過，反而還樂得在床上直打滾。這時候猜出原因的爺爺語重心長地對我說：“你是好孩子，是不能這樣瞎胡鬧的。”無奈我只得控制住自己的笑聲，一本正經(jīng)地做起了“好孩子”來。

幼兒園里，我非常愛哭。只要不小心碰了一下就哭個不停，直到晚上媽媽買了一大堆的零食后，我才會止住哭泣。除此之外，我還見不得傷感的故事，一看到這個就哭個不停。爸爸試著說：“你是好孩子，不能哭，要堅強。”果然，從那以后，我便事事強忍，終于成了一個堅強的孩子，可是誰知道我竟然還想回到那個可以隨便哭鼻子的年齡。

上學后，我非常貪玩，各種活動都要參加，一切新鮮東西都要嘗試。雖然說不上荒廢學業(yè)，但是也許對學習也有一定影響。一開始，我還以為那些平日里和藹可親的長輩們是不會責怪的，可是最后得到的卻是無數(shù)的白眼。這時，老師對我說：“你是好孩子，要好好學習，不要虛度年華。”于是我便朝著他們預(yù)定的方向駛?cè)ィ⒆罱K以高分換來了老師眼中的好學生。可是我卻一直高興不起來，或許這就叫做失去了快樂的童年。

如果上天讓我再次選擇的話，我寧愿丟掉“好孩子”的光環(huán)，做一個快樂純真的自己。可是我卻沒有這樣的機會，我只能在心底大聲的呼喊：我不愿做一個“好孩子”。

[點評]

本文從“好孩子”對人的束縛來立意，可謂跳出常規(guī)，獨辟蹊徑。在對往事的簡約敘述中，也可以體現(xiàn)出是什么奪走了快樂的童年，耐人尋味，發(fā)人深思。至于缺點，主要表現(xiàn)在語言上，生動性和形象性還不夠好。

（指導老師

楊金星）

我的懺悔之旅 劉 沙

我是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起者希特勒，二戰(zhàn)結(jié)束后，我在地獄里受盡了煎熬，實在受不了了，便瞅準一個機會偷跑到人間。我現(xiàn)在無比痛苦，在地獄勞動改造期間，我已認識到了自己的罪惡，我清楚地知道，在人間我已成了“過街老鼠——人人喊打”。

我不敢在大街上走，只能在天空漫無目的地飄蕩。

我飄呀飄，飄到了一個村莊上空，但我看到那里的人都是老弱病殘，我知道這都是我生前造的孽，德意志壯年男丁都為我的二戰(zhàn)殉了葬，要不是我鬼迷心竅發(fā)動這場毀滅性的戰(zhàn)爭，這里將是一片多么繁榮的景象啊！我愧對我偉大的人民啊。如果上天再給我一次機會，我將好好地把握，與世界各國一齊努力，共同創(chuàng)造和平穩(wěn)定繁榮昌盛的世界。想到這兒，我禁不住落下了悔恨的淚。可是，現(xiàn)在一切都晚了。

飄著飄著，我感覺嘴里有點兒干燥，我知道應(yīng)該下去找點兒水喝。于是我來到一位面目慈善的老人面前，很禮貌地說：“老人家，請給我口水喝行嗎？”那老人看了看我問：“你是誰啊？”“我是希特勒。”我習慣性地回答，但說過后我就后悔了。讓我想不到的是那老人竟像發(fā)了瘋一樣向我撲來，嘴里還大罵著：“你這個混蛋，是你把我兒子殺了，讓我落到這個地步的……”我頓時明白了我生前殺害了他的兒子，怪不得他剛才對我如此憎恨。我趕緊灰溜溜地逃跑了。

飄呀飄，我來到大樹下，看到一個孩子在地上玩，我走過去說：“孩子，你能帶我到你家喝口水嗎？”孩子抬起大大的眼睛問，“叔叔，你也沒有家嗎？”我愕然了，便問：“怎么，你沒有家嗎？”孩子便哭著說：“我的爸爸媽媽都被希特勒那個大壞蛋給害死了，我成了孤兒，整天以乞討為生。”孩子有什么罪？我竟然讓他們落到這種地步，我真是個十惡不赦的大壞蛋啊！我的盟友墨索里尼和東條英機是不是也正在懺悔？同盟國把你們列為甲級戰(zhàn)犯是多么英明啊！對此，我們還有什么好說的呢？我克制住自己的感情，努力安慰那個孩子，直到他不哭了，我才打著自己的臉走開了。

我飄呀飄，來到一個大教堂前，教堂里有些人在講些什么，我便溜進了人群，坐下來細聽。一個牧師模樣的人在念叨：“我們不能忘記自己的恥辱，二戰(zhàn)中被殺害的同胞們！你們死得冤枉啊，我們沒有犯罪，他為什么要殺害我們？可惡的希特勒！”我臉上熱辣辣的，又情不自禁地打了自己一耳光。

我飄遍了世界的每一個角落，每到一處，我都得懺悔。最后，我飄向了大海，我想讓大海洗盡我的罪惡。

尊敬的主啊，原諒我吧，阿門！

（指導老師劉玉真）