興趣班，讓我歡喜讓我憂(yōu)

小cool龍：嘻嘻，國(guó)慶節(jié)又要到了，又可以好好地玩上幾天了。這次我想去旅行。

精靈豆：什么?旅行?不會(huì)是龍宮七日游吧?

波比：那也太沒(méi)勁了，要去就去地心看看，那才叫過(guò)癮!咦?樂(lè)樂(lè)姐怎么心事重重的?

樂(lè)樂(lè)姐姐：我哪有心思去玩呀，我收到很多K迷的來(lái)電和來(lái)信，他們告訴我，他們所有的假期都被各種興趣班給占滿(mǎn)了。沒(méi)有玩耍的時(shí)間，沒(méi)有天真的笑臉，這還是童年嗎?

相信很多K迷都有參加過(guò)各種興趣培訓(xùn)班的經(jīng)歷，并且為之付出了很多精力和時(shí)間。但是很多同學(xué)參加興趣班純粹是爸爸媽媽的主意，或者是看到其他的同學(xué)參加了，所以自己也想學(xué)。那么，試著問(wèn)問(wèn)自己，你真的喜歡嗎?

如果回答“NO”，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真正的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并朝著正確的方向前進(jìn)。

興趣班，想說(shuō)愛(ài)你不容易

樂(lè)樂(lè)姐姐，我是那個(gè)曾經(jīng)獲得過(guò)你幫助的女孩。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，可媽媽偏讓我學(xué)英語(yǔ)，我向你求救，你讓我參加幾次繪畫(huà)比賽，我照做了，而且取得了驕人的成績(jī)，這才讓媽媽相信我的興趣和特長(zhǎng)在繪畫(huà)上，所以后來(lái)不再?gòu)?qiáng)迫我學(xué)英語(yǔ)了?，F(xiàn)在能夠做自己想做的事，我真的很開(kāi)心。謝謝姐姐!

——背著畫(huà)板的兔子

把興趣變成特長(zhǎng)

在選擇興趣培訓(xùn)班之前，首先要知道自己到底喜歡什么，明確自己的興趣所在。在明確了自己的興趣以后，要有把興趣變成特長(zhǎng)的決心，并能為之付出努力，最后給自己定一個(gè)目標(biāo)，不管多艱苦都能堅(jiān)持!不要盲目跟風(fēng)。適合別人的，不一定適合你。

可樂(lè)之屋：我最喜歡打乒乓球，從9歲起，爸爸就帶我去乒乓球俱樂(lè)部學(xué)習(xí)。三年了，我不但在球臺(tái)上找到了自信，還鍛煉了意志、斗志……所以練球再苦，我總能堅(jiān)持下來(lái)。如果我將來(lái)能當(dāng)上乒乓球運(yùn)動(dòng)員的話(huà)，再苦也是值得的!

Maniusa：我今年11歲，學(xué)的是鋼琴和舞蹈，都是我自愿的，我的鋼琴已經(jīng)過(guò)了8級(jí)!舞蹈得過(guò)很多全國(guó)的大獎(jiǎng)，我還去新加坡參加過(guò)舞蹈比賽，得了一個(gè)“胡姬花”大獎(jiǎng)呢!正因?yàn)槲蚁矏?ài)，正因?yàn)槲沂菫榱素S富課余生活而快樂(lè)地去參加興趣班，才會(huì)收獲這么多獎(jiǎng)項(xiàng)。

讓特長(zhǎng)豐富童年生活

發(fā)展特長(zhǎng)，可以培養(yǎng)我們良好的生活情趣，可以開(kāi)闊我們的視野，使我們緊繃的神經(jīng)得以放松，使我們充分感受到生活的美好，使我們得到快樂(lè)。把興趣變成特長(zhǎng)，讓特長(zhǎng)豐富童年生活，應(yīng)該是我們參加各種興趣培訓(xùn)班的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。

請(qǐng)把選擇權(quán)交給孩子

面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力以及升學(xué)的壓力，很多爸爸媽媽為孩子們報(bào)名參加各種興趣培訓(xùn)班，無(wú)非就是為了孩子的“升學(xué)”，希望孩子能考上一所好的學(xué)校，在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。可是反過(guò)來(lái)想想，所謂的“興趣”培訓(xùn)班當(dāng)真是孩子們的意愿嗎?家長(zhǎng)選擇的是孩子的興趣所在嗎?

我們都知道“強(qiáng)扭的瓜不甜”，如果不顧孩子的感受把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓所謂的“特長(zhǎng)”教育替代了孩子所有的快樂(lè)時(shí)光，用“減負(fù)”的呼聲喚來(lái)“興趣”的重?fù)?dān)，束縛了孩子童年的興趣與快樂(lè)，只會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越厭惡學(xué)習(xí)，壓力會(huì)越來(lái)越大。希望家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣班時(shí)，反問(wèn)自己以下兩個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題1：興趣班的內(nèi)容是孩子感興趣的嗎?

可能有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我也不知道孩子有什么興趣。這里，建議家長(zhǎng)多和孩子溝通，在生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)或興趣，理性地分析孩子的愛(ài)好，有意識(shí)地培養(yǎng)引導(dǎo)。比如，舉行家庭繪畫(huà)、舞蹈等比賽，從孩子的表現(xiàn)中去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和興趣。并和孩子好好溝通，客觀(guān)地選擇適宜孩子的興趣類(lèi)型，讓學(xué)習(xí)真正成為孩子的樂(lè)趣所在，這樣才能取得事半功倍的效果。千萬(wàn)不能將課外學(xué)習(xí)與升級(jí)考試掛鉤，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

問(wèn)題2：孩子上完興趣班后高興嗎?

孩子是否是按興趣傾向去上興趣班，家長(zhǎng)可以觀(guān)察孩子上了興趣班后的反應(yīng)。如果孩子上完興趣班后，回來(lái)很高興，滔滔不絕地和你說(shuō)興趣班里的事情，有時(shí)還主動(dòng)在家里進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，那么沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)興趣班上對(duì)了。孩子在這個(gè)班里不僅學(xué)到了知識(shí)、技能，還獲得了積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)他以后在這方面的學(xué)習(xí)肯定有積極的作用。如果情況正好相反，家長(zhǎng)就要考慮給孩子換班或退班。

孩子選不選興趣班，關(guān)鍵在學(xué)有余力，興趣為先。家長(zhǎng)不可盲從。因此，希望家長(zhǎng)能將上興趣班的選擇權(quán)交給孩子，同時(shí)幫助孩子理性選擇。

還孩子快樂(lè)的童年

曾維惠 (兒童文學(xué)作家，出版有《想飛的小石頭》、《好習(xí)慣銀行》等童話(huà)集。)——

家長(zhǎng)在讓孩子進(jìn)特長(zhǎng)班之前，應(yīng)該充分考慮孩子的自身?xiàng)l件，看孩子是不是真的適合學(xué)這樣?xùn)|西。還要征求一下孩子的意見(jiàn)，看孩子是自己想學(xué)還是被家長(zhǎng)逼著去學(xué)的。給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，讓孩子有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)，給孩子一個(gè)健康的身體，讓孩子養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)自信的品質(zhì)，這比什么都重要。

蘇超峰 (四川成都市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、成都市兒童文學(xué)工作委員會(huì)委員，出版有《數(shù)學(xué)城歷險(xiǎn)記》等作品。有一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的兒子。)——

既然叫興趣班，首先就應(yīng)該是娃娃們感興趣的。它應(yīng)該是課內(nèi)學(xué)習(xí)的一種有益的必要的補(bǔ)充。通過(guò)參加自己喜歡的興趣班的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，鍛煉自己的能力。如果孩子不感興趣，他肯定不可能做到積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)達(dá)到最佳。最重要的是，強(qiáng)迫一個(gè)人做自己不喜歡的事，他該有多痛苦啊。我兒子笑笑學(xué)的羽毛球和游泳都是他自己選的。我們覺(jué)得可以鍛煉身體，就同意了。但學(xué)這兩樣也很辛苦，小家伙有時(shí)想退縮，我們一方面用他的進(jìn)步鼓勵(lì)他，另一方面也教育他做事要善始善終，自己選擇了要做的事，就必須堅(jiān)持到底。