“激將法”加“榜樣效應(yīng)”，苦心老爸搞定“叛逆”兒子

擅長(zhǎng)做思想工作的父親利用孩子的叛逆，讓學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平的兒子在今年的高考中考出了634分的好成績(jī)，這位父親究竟用了什么絕招？

2008年6月28日，杭晨在爸爸的陪同下，到南京參加了香港大學(xué)的面試，并從參加面試的幾千人中脫穎而出，成為港大在安徽相中的5名考生之一……

太不聽話，青春期的孩子怎么了

今年18歲的杭晨是安徽省淮北市一中的學(xué)生。淮北是我國(guó)著名的煤城，杭晨的父母都在煤礦工作，他的爸爸是一家煤礦的黨委副書記，在做思想工作上有一手。

和很多男孩子一樣，杭晨小時(shí)候特別貪玩。 12歲那年，有一次，他和幾個(gè)小朋友放學(xué)后，竟然學(xué)著“鐵道游擊隊(duì)”的樣子去扒火車。火車越開越快，他們不敢下來，最后被拉到了幾十公里外的宿州市。回來后，爸爸氣得打了兒子的屁股，從那以后，父子倆算是結(jié)下了“仇”。再加上杭晨很快就進(jìn)入了青春叛逆期，所以父子倆基本上沒話說，就是有話，說不上幾句也會(huì)吵架，除非爸爸用“武力鎮(zhèn)壓”。

杭晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不太突出，在班里只是處于中上等水平。爸爸一看，這樣下去不行啊！于是大學(xué)畢業(yè)的他沒事就給兒子補(bǔ)課，包括找一些課外題讓他做。

一天，爸爸找來一些數(shù)學(xué)趣味題，想和兒子一起探討。其中有一道題目是：給你5個(gè)蘋果，怎么樣才能把蘋果平均分給6個(gè)人。那天，小杭晨早跟小朋友們約好了到外面去玩，他的心思根本就不在學(xué)習(xí)上，于是不耐煩地對(duì)爸爸說：“5個(gè)蘋果6個(gè)人怎么分？再買一個(gè)不就行了？”見爸爸臉色不對(duì)，他又說：“要不然，就把蘋果榨成果汁！”

爸爸又好氣又好笑，見兒子一心想出去玩，就說：“不把這道題做出來，你哪兒也別想去！”不料兒子根本不吃他那一套，雖然他還不敢跟爸爸對(duì)著干，卻給他來了個(gè)軟抵抗，堅(jiān)決不做那道題。結(jié)果父子倆僵在那里，直到深夜12點(diǎn)，也沒把題目做出來。最后還是爸爸擔(dān)心影響兒子第二天的學(xué)習(xí)，主動(dòng)退讓了一步，讓兒子休息。

媽媽對(duì)兒子也是又生氣又心疼，她跟丈夫商量說：“兒子這是怎么了？越大越不懂事，得想個(gè)辦法啊！”

冷靜下來，爸爸說：“我也沒想到兒子會(huì)忽然變成這樣。不過仔細(xì)一想，我也是從這個(gè)年齡過來的，聽說男孩子在這個(gè)年齡就開始進(jìn)入‘青春叛逆期’，你越是想讓他干什么，他越是不干，就是要跟你對(duì)著干。不過，這也正是他長(zhǎng)大的表現(xiàn)，證明他有了自己的思想。再說，雖然我們逼孩子學(xué)習(xí)是為了他好，但也不能讓他一輩子什么事都聽我們的啊！”

媽媽說：“男孩子當(dāng)然得有自己的想法，但你們父子倆現(xiàn)在針尖對(duì)麥芒的樣子，長(zhǎng)此以往也不是個(gè)事啊！”爸爸說：“別著急，我會(huì)想辦法的。”

此后，爸爸找到很多人咨詢，包括跟兒子的老師交流，他們都說進(jìn)入青春期的孩子最難管，誰也沒有什么好辦法。

做過多年思想工作的爸爸卻在想，只要知道孩子這種毛病的“病根”，就應(yīng)該有辦法幫助他改正。在單位，他曾遇到過一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，性格幾乎和兒子一樣，就是專門喜歡跟領(lǐng)導(dǎo)唱對(duì)臺(tái)戲。于是他索性讓大學(xué)生把他的牢騷發(fā)泄完，然后放手讓他去搞他喜歡的小改革。現(xiàn)在，那位大學(xué)生已經(jīng)成了礦上的生產(chǎn)科副科長(zhǎng)。爸爸心想：?jiǎn)挝坏拇髮W(xué)生我都管得好，難道自己的兒子卻管不好？當(dāng)然，單位和家庭不一樣，下級(jí)和兒子也不同，但既然兒子現(xiàn)在喜歡跟我對(duì)著干，我能不能利用他的這種心理，讓他把“對(duì)著干”的邪勁用在學(xué)習(xí)上呢？

想到這里，他決定在兒子的身上作個(gè)實(shí)驗(yàn)。

當(dāng)時(shí)杭晨正在讀初二，有一天，爸爸在檢查兒子作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾道題目沒有做，說明這幾道題可能對(duì)兒子來說比較難，所以他耍起了滑頭，想打馬虎眼繞過去。要是在以前，爸爸一定是拉過兒子把他臭罵一通，然后直接指點(diǎn)他怎么做。但是，為了試試能否利用兒子的叛逆，爸爸這次沒有這樣做。

他把兒子叫到跟前，沒有打他，也沒有教他怎么做，而是假裝無意地說：“這幾道題目的確有點(diǎn)難，連我都做不好，估計(jì)你就更做不好了。”然后爸爸就休息去了，他要靜觀其變。

沒想到第二天放學(xué)后，杭晨卻主動(dòng)找到爸爸，有些不屑地說：“這幾道題看起來有點(diǎn)兒難，其實(shí)是一點(diǎn)就通，你看我現(xiàn)在不是做好了？”

爸爸眼前一亮：這個(gè)辦法挺好使啊！沒想到自己的一個(gè)“激將法”，就讓叛逆的兒子上了套，自己把問題解決了。為了鼓勵(lì)兒子，他連忙大夸兒子比自己還聰明。他決定，以后要想辦法利用兒子的叛逆來促使他學(xué)習(xí)。

利用叛逆，兒子面前他“裝瘋賣傻”

然而，孩子畢竟大了，想一下子把他扭轉(zhuǎn)過來，談何容易！何況爸爸如果方法不對(duì)，父子倆往往說不上幾句話，兒子就會(huì)頂撞他。這讓爸爸越來越覺得，不能跟兒子對(duì)著干，得順著叛逆的兒子從反面去做工作才行。

有個(gè)階段，杭晨的英語學(xué)習(xí)有些跟不上，爸爸故伎重演說：“現(xiàn)在的課本的確太難了，再加上我的英語也丟了很多年，所以連我都看不懂了。”他想用這個(gè)辦法來刺激叛逆的兒子。

不料杭晨說：“你看不懂有什么了不起？別忘了你的大學(xué)還是20年前讀的，那個(gè)時(shí)候連電腦都沒有呢！我看啊，有的人說得就是有道理，將來又不出國(guó)，學(xué)英語有什么用？”聽了這話，爸爸吃了一驚，他沒想到這一招沒管用，反倒把兒子逼到了反面，連忙對(duì)兒子說了一大通學(xué)好英語的重要性。不料杭晨只顧埋頭做作業(yè)，根本沒把爸爸的話當(dāng)回事。更讓爸爸沒想到的是，從那以后，杭晨干脆放松了英語的學(xué)習(xí)，有一次，他的英語測(cè)驗(yàn)才得了71分。

爸爸非常擔(dān)心，通過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)兒子的英語學(xué)得不好，主要是因?yàn)樗珣校辉敢舛啾硢卧~造成的。爸爸心想：如果此時(shí)逼著兒子多背單詞，他一定聽不進(jìn)去，甚至還會(huì)跟自己對(duì)著干。有什么辦法既不會(huì)引起兒子反感，又能讓他多背單詞呢？

爸爸工作中也用不到英語，他當(dāng)年學(xué)的英語已經(jīng)忘得差不多了，但是，為了給兒子做個(gè)榜樣，也為了輔導(dǎo)兒子，他開始把英語又撿了起來，幾個(gè)月時(shí)間就把中學(xué)英語學(xué)了一遍。然后他找了個(gè)機(jī)會(huì)，故意把臥室的門閃開一條縫，讓兒子能聽到，大聲地對(duì)妻子說：“現(xiàn)在的孩子不知道怎么了，和我們這一代人相比，智力差又怕吃苦。你就說學(xué)英語吧，我敢說只要給我半年時(shí)間，我就能恢復(fù)到六級(jí)水平，但你的兒子就是不行！”然后他又出去在兒子的面前晃來晃去。

杭晨當(dāng)然不服氣，他對(duì)爸爸說：“誰說我們不如你們？你們做父母的，總喜歡看我們身上的缺點(diǎn)，就是看不到我們的長(zhǎng)處，跟你們這樣的父母，就是沒話說！”

見兒子想應(yīng)戰(zhàn)，爸爸連忙說：“不是我說你們不行，主要是你們太懶。不信的話我們可以比比，你書包里有一本《中學(xué)英語考試功能詞匯》，我敢說我最多用3個(gè)月就能全背下來，你能做到嗎？”杭晨急了，把筆一摔，說：“比就比，有什么了不起的。你能做到，我也能做到！”

于是爸爸開始故意在兒子面前背那本書上的英語單詞。為了引起兒子的重視，每天晚上兒子做作業(yè)時(shí)，爸爸就在一旁默讀那本書。見爸爸來了真格的，杭晨當(dāng)然不愿意落后，他每天做完家庭作業(yè)，也去背那本書上的單詞。就這樣，3個(gè)月后，爸爸故意認(rèn)輸，甘拜下風(fēng)，心里卻竊喜：兒子因?yàn)橛⒄Z詞匯量大增，成績(jī)一下子提高了很多！

杭晨讀初三那年，一次，爸爸發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有幾道數(shù)學(xué)題改了好幾遍，然后又去請(qǐng)教了老師才做好。他的心里沒有底：兒子是不是把這種類型的題目真正搞懂了呢？他想當(dāng)面問問兒子，不料話剛出口，兒子就頂撞他說：“爸，你對(duì)我也太不放心了吧！是你在學(xué)習(xí)還是我在學(xué)習(xí)？”

爸爸一看，再說下去又要吵架，這種方法行不通。于是兩天后，他想了個(gè)新辦法，找來幾道同一類型的題目，然后裝著不懂去問兒子：“這是我們礦上一位學(xué)生家長(zhǎng)拿來請(qǐng)教我的，慚愧的是我的數(shù)學(xué)丟了多年，根本就不會(huì)做，我只好再來請(qǐng)教你了。”

這下，杭晨的虛榮心得到了很大滿足，他拿過題目看了看，說：“爸，你也太笨了，這樣的題目都不會(huì)做！”然后他埋著頭一邊做一邊講給爸爸聽。不料爸爸的擔(dān)心一點(diǎn)也沒錯(cuò)，兒子根本沒把這類題目真正吃透，做到一半時(shí)，兒子也拿不準(zhǔn)了。

其實(shí)，這樣的題目根本難不倒爸爸，他這樣做的目的，一是為了培養(yǎng)兒子學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，二是為了讓兒子把這樣的題目真正搞通搞透。杭晨不知道里面的原因，他以為爸爸真的不懂，當(dāng)他自己也不會(huì)做下一步的時(shí)候，想干脆把爸爸糊弄過去。爸爸雖然一眼就看穿了兒子的鬼把戲，但他知道，如果當(dāng)面把兒子戳穿，會(huì)傷兒子的自尊心，說不定還會(huì)激化父子間的矛盾。所以他裝著什么也沒看出來，一直跟兒子爭(zhēng)論，并在爭(zhēng)論中不斷地暗中啟發(fā)兒子。

見父子倆爭(zhēng)得不可開交，媽媽有些擔(dān)心，想過來勸架。沒想到杭晨卻說：“媽，我跟爸爸是在爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的事情，真理越辯越明嘛，又不是吵架，你就放心吧！”爸爸也說：“兒子說得對(duì)，我們是在爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的事情，是有意義的爭(zhēng)論。何況我這是在向兒子請(qǐng)教，他就是批評(píng)我?guī)拙洌乙矝]話說，誰讓我不懂呢？”

在爸爸的幾次啟發(fā)下，兒子明白了應(yīng)該怎么做，然后他找個(gè)理由自圓其說地把題目改正了過來。爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，但他擔(dān)心兒子還沒有真正搞懂，就又做了兩道同類型的題目，直到兒子把題目真正搞明白。

這樣的事情不知道發(fā)生過多少次，每一次都是爸爸裝瘋賣傻說自己不懂，要向兒子請(qǐng)教。再叛逆的兒子，這個(gè)時(shí)候也沒什么話可說了！就這樣，他不由自主地學(xué)會(huì)了很多東西，成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣摺?/p>

不料就在這時(shí)，一個(gè)新的問題又出現(xiàn)了。一天，妻子在幫兒子收拾房間時(shí)，無意中竟然發(fā)現(xiàn)了一封同班女同學(xué)寫給他的情書。兒子早戀了！妻子嚇了一跳，不知如何是好，連忙把這事告訴了丈夫。

爸爸知道后，也很吃驚，但他安慰妻子說：“這事千萬不能著急，否則只能起反作用，讓我來想想辦法。”他還要求妻子裝著什么都不知道，不能跟兒子正面談這件事。經(jīng)過了解，爸爸得知，那個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，在班里倒數(shù)，只是比較喜歡穿著打扮，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)吸引了兒子，但這事卻不能直接跟兒子談。

為了這事，爸爸頭疼了好幾天，最后他想到了一個(gè)“絕招”，但自己心里也沒底，不知道管不管用。爸爸通過朋友，從當(dāng)?shù)孛禾繋煼秾W(xué)院、以每天晚上100元的酬勞，給兒子請(qǐng)來了一位“美女家教”。這位家教是大三學(xué)生，不光人長(zhǎng)得氣質(zhì)高雅非常漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。爸爸想用美女家教來沖淡女同學(xué)對(duì)兒子造成的影響，讓他知道什么才是真正的美。

果然，面對(duì)知識(shí)淵博、談吐不凡、舉止高雅、比自己大不了幾歲的美女家教，杭晨不由自主地把兩個(gè)女孩在心里作了一番比較。真是不比不知道，一比嚇一跳，自己的女同學(xué)太不出色了！50天后，杭晨不光原先的弱項(xiàng)化學(xué)成績(jī)有了很大提高，他還主動(dòng)跟媽媽談起了那個(gè)給自己寫情書的女同學(xué)，表示再也不想理她了，并說：“如果你們強(qiáng)行反對(duì)我們，我一定會(huì)悄悄地跟她好的。”媽媽對(duì)兒子說：“孩子，你做得對(duì)。這個(gè)世界上，好女孩多的是，但你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要把學(xué)習(xí)搞好了，美麗的風(fēng)景都在前面等著你呢！”

就這樣，在父母的幫助下，杭晨全身心投入到學(xué)習(xí)中，并在不自覺中不斷校正生活和學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常穩(wěn)定。2005年夏，他以班級(jí)第一、年級(jí)第三的成績(jī)，考入了省重點(diǎn)中學(xué)淮北一中。

苦心一片，孩子明白卻已經(jīng)成功

高中的杭晨，“青春叛逆”狀況已經(jīng)沒有初中那幾年厲害了，但他不時(shí)還會(huì)跟爸爸發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)。每一次爭(zhēng)執(zhí)，只要是對(duì)兒子的學(xué)習(xí)有利，爸爸總是先認(rèn)輸，但在一些原則性的事情上，爸爸卻從來沒有讓過步。

高一那年10月，杭晨初中時(shí)的班主任楊老師因癌癥住院。爸爸覺得楊老師是位非常負(fù)責(zé)的老師，對(duì)杭晨也很好，兒子能有今天，楊老師有一定的功勞。于是一天晚上，爸爸提出要帶著杭晨去看看楊老師。當(dāng)時(shí)杭晨被學(xué)校推薦去北京參加一個(gè)比賽，正在緊張的準(zhǔn)備之中。他有點(diǎn)兒不耐煩地說：“我現(xiàn)在腦袋都忙大了，哪有空啊！”爸爸再三要求兒子跟自己一起去，杭晨卻說比賽后有空再說。

爸爸覺得，一個(gè)人無論到什么時(shí)候，都不能忘記幫助過你的人，這是做人的本分，就算是成不了才，也得成人啊！何況兒子還遠(yuǎn)沒有成才，這明明是忘本嘛！想到這里，他再也忍不住了，幾年來第一次對(duì)兒子發(fā)了火。奇怪的是，這一次，杭晨卻沒有跟爸爸爭(zhēng)吵，什么也沒說就跟著爸爸出了門。兩人騎著自行車默默地走了一段后，杭晨忽然騎到爸爸的前面說：“爸，是我錯(cuò)了，楊老師是我的恩師，我應(yīng)該去看他，都是我忙昏了頭！”

見兒子主動(dòng)向自己認(rèn)錯(cuò)，爸爸的眉頭舒展開了，他欣慰地想，在原則問題上，兒子還是有是非觀念的，看來兒子真是長(zhǎng)大了。

高二分文理科時(shí)，就在爸爸和媽媽一起商量應(yīng)該讓兒子報(bào)什么科、用什么方法讓兒子接受時(shí)，沒想到杭晨再次主動(dòng)找到他們，向父母征求意見。這一次，爸爸沒有再用“裝瘋賣傻”的辦法，而是說：“兒子，這是你自己的事，主要看你自己的想法，我們做父母的，只能給你提建議。”

杭晨自我分析認(rèn)為，自己的政史地都不錯(cuò)，雖然理科也不錯(cuò)，但化學(xué)總是有些拖后腿，所以他想報(bào)文科，老師也是這么建議的。爸爸說：“既然文科是你的強(qiáng)項(xiàng)，連老師都這么認(rèn)為，那么我們就支持你。不管是文科還是理科，只要學(xué)好了都前途無量。”在父母的支持下，杭晨毅然報(bào)了文科。

事后，爸爸問杭晨：“假如分科時(shí)我們主動(dòng)提出來要求你報(bào)文科，你會(huì)怎么辦？”杭晨想了想說：“要是以前，如果是你們提出來要我報(bào)文科，說不定我偏偏要去報(bào)理科。但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道你們都是為了我好。不知為什么，以前我總想什么事都跟你們對(duì)著干。”

媽媽笑著對(duì)兒子說：“我們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了你的這個(gè)毛病，不過這是你們那個(gè)年齡的正常現(xiàn)象。如果不是你爸爸想辦法幫你，還不知道你今天會(huì)怎么樣呢！”然后媽媽把爸爸這幾年來針對(duì)兒子性格叛逆所采取的一些做法告訴了杭晨，杭晨這才如夢(mèng)初醒。

在2008年的高考中，杭晨考出了634分的好成績(jī)，居全省文科第12名。為了讓兒子多一種選擇，爸爸在網(wǎng)上替兒子填報(bào)了北大、香港大學(xué)和香港中文大學(xué)。通過激烈的面試，杭晨從參加面試的幾千人中脫穎而出，順利通過了香港大學(xué)的面試……

采訪中，杭晨表示，他還沒有最后確定到底上港大還是上北大。“如果不是爸爸讓我安全度過‘青春叛逆期’，我就不會(huì)有今天。但到香港讀書費(fèi)用太大，我父母都是工薪階層，我不想讓他們活得太累。能夠被香港大學(xué)錄取，是對(duì)我個(gè)人素質(zhì)的承認(rèn)，我已經(jīng)很滿足了。”杭晨說，“也許我最后不會(huì)選擇去港大，但被港大錄取的經(jīng)歷，會(huì)成為一段美好的回憶和繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。”

專家點(diǎn)評(píng)：

王東華(教育專家)

杭晨的父親是一位非常優(yōu)秀的父親，他有兩個(gè)方面值得我們借鑒和學(xué)習(xí)：

一方面，他能沉下心來具體地幫助孩子學(xué)習(xí)一些科目，如數(shù)學(xué)、英語等。能具體指導(dǎo)已上初中的孩子，是件很不容易的事，只有沉下心來才能做到這一點(diǎn)，而這卻是絕大多數(shù)父母難以做到的。

另一方面，他能從孩子的角度出發(fā)理解孩子、幫助孩子。優(yōu)秀的父親并不是不犯錯(cuò)誤的父親，而是一個(gè)不在同一個(gè)地方犯兩次錯(cuò)的父親。當(dāng)他感到有些方法不適合孩子時(shí)，就主動(dòng)地改變自己的方法。

父母和孩子的關(guān)系如同太陽和向日葵。在大的方面，父母是太陽，孩子是向日葵，孩子發(fā)展的方向要受父母的引導(dǎo)；但在一些具體的方面，孩子是太陽，父母要根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇不同的方法，這時(shí)父母又是追逐陽光的向日葵了。而這些杭晨的父親做得很好，值得大家學(xué)習(xí)。

（根據(jù)主人公要求，文中杭晨為化名）

（責(zé)任編輯/曹磊）

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