踐行科學(xué)發(fā)展觀 開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作新局面

摘要：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是新時期推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的客觀要求。高校學(xué)生黨建工作要開拓創(chuàng)新，突出發(fā)展主題；要堅持以人為本的理念；堅持?jǐn)?shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)，發(fā)展和教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，黨建與大學(xué)生成長、成才協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；堅持統(tǒng)籌兼顧的方法，完善高校學(xué)生黨建工作體系。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；黨建；以人為本

隨著高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)和辦學(xué)規(guī)模的日益擴大，高校學(xué)生黨建工作面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作中，要深刻理解和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀，運用科學(xué)發(fā)展觀來全面指導(dǎo)學(xué)生黨建工作。

一、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是高校學(xué)生黨建工作的客觀要求

1.貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是高校學(xué)生黨建堅持“以人為本”教育理念的具體體現(xiàn)。堅持以人為本的教育理念，高校學(xué)生黨建工作要用科學(xué)的眼光去看待當(dāng)代大學(xué)生，從人本的角度教育引導(dǎo)有入黨愿望的學(xué)生，對他們思想上存在的缺點和不足進(jìn)行科學(xué)分析、正確引導(dǎo)，并通過系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，為黨的事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀青年黨員，以促進(jìn)新時期學(xué)生黨建工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

2.貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是著眼全面建設(shè)小康社會開展和加強學(xué)生黨建工作的必然要求。黨的十七大指出，要繼續(xù)努力奮斗，確保到2020年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會，國家需要大批高素質(zhì)的人才，對此高校肩負(fù)著特殊的使命。高校要進(jìn)一步重視并加強高校學(xué)生黨建工作，吸收越來越多的優(yōu)秀學(xué)生充實到黨內(nèi)來，把他們培養(yǎng)成為具有共產(chǎn)主義覺悟、綜合素質(zhì)高的黨的事業(yè)的可靠接班人，并由他們帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)取成才，弘揚、傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會作出貢獻(xiàn)。

3.貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是高校學(xué)生黨建工作體系不斷完善和可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，高校學(xué)生黨建工作取得了一定成績，但也存在一些問題：如重視發(fā)展而忽視培養(yǎng)，學(xué)生黨員的繼續(xù)教育不夠，組織活動形式單一，黨支部管理模式有待完善等等。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)以開拓促發(fā)展，以創(chuàng)新促協(xié)調(diào)，遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，健全和完善高校學(xué)生黨建工作體系，進(jìn)而走向可持續(xù)發(fā)展的有序之路。

二、踐行科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面

1.開拓創(chuàng)新，突出發(fā)展主題

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。高校學(xué)生黨建工作要順應(yīng)時代潮流，以各種學(xué)生黨員喜聞樂見的新形式開展，將社會主義核心價值體系融入學(xué)生黨員的思想。扎實推進(jìn)學(xué)生黨建“新三進(jìn)”：黨建工作進(jìn)學(xué)生社團、進(jìn)學(xué)生公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)；實施黨建工作“新五個一”工程：樹好一面旗幟、唱響一種旋律、辦好一件實事、奉獻(xiàn)一片愛心、帶好一幫同學(xué)。充分利用黨員之家資源，開設(shè)網(wǎng)上黨校，主動搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地，宣傳黨的理論知識，為學(xué)生黨員和入黨積極分子的學(xué)習(xí)搭建平臺，以利于更好地接受教育。

注重理論聯(lián)系實際，把教育和組織生活與讀書活動、演講活動、青年志愿者活動、科技活動、文藝活動、社會實踐活動等結(jié)合起來，使大學(xué)生在提高科學(xué)精神和人文精神、文化品位和文化素養(yǎng)的實踐活動中接受黨的教育。如學(xué)生黨員與班級結(jié)對實施談話制度，使學(xué)生黨員在教育和幫助同學(xué)的同時進(jìn)行自我教育和提高；組織“尋覓紅色足跡，傳承革命精神”、“情系民工冷暖，共建和諧社會”、新農(nóng)村建設(shè)實踐服務(wù)等暑期社會實踐專題活動，讓學(xué)生黨員在實踐中加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，樹立當(dāng)代大學(xué)生黨員朝氣蓬勃的形象，增強黨的凝聚力和生命力。

2.堅持以人為本的理念

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。高校學(xué)生黨建工作，要確立以學(xué)生為本的理念，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)生的成長、成才為目標(biāo)，從當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際出發(fā)，將培養(yǎng)人與激勵人、服務(wù)人統(tǒng)一起來，一切服務(wù)于學(xué)生，不斷增強高校學(xué)生黨建工作的針對性、主動性和創(chuàng)造性。

樹立為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切的以學(xué)生為中心的理念，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生的成長、成才為學(xué)生黨建的根本價值取向。著力喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生自我教育的積極性，在班級黨章學(xué)習(xí)小組、黨校、入黨積極分子培訓(xùn)班、黨員再教育黨課等黨建教育中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其成為黨建工作的主體。

強化服務(wù)理念，全面實施素質(zhì)教育工程，提升學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，真正把學(xué)生黨員培養(yǎng)、發(fā)展、教育的過程變成為服務(wù)學(xué)生的成長、成才和全面發(fā)展的過程。加強理想信念教育，使學(xué)生黨員樹立正確的理想、信念和價值取向，提高理論修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。加強艱苦奮斗教育，使學(xué)生黨員自覺在實踐中加強黨性鍛煉，勇于開拓，善于創(chuàng)新。加強形勢政策教育，使學(xué)生黨員在思想上與時代發(fā)展的要求相一致。加強學(xué)生黨員心理健康教育，建構(gòu)黨員健康人格。加強學(xué)生黨員能力培養(yǎng)，在學(xué)好專業(yè)技能的同時，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，提升黨員服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

3.堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原則

(1) 數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展。高校學(xué)生黨建，要堅持量與質(zhì)的辯證統(tǒng)一，確立科學(xué)的發(fā)展學(xué)生黨員的數(shù)量觀和質(zhì)量觀。一方面，要保證質(zhì)量，樹立質(zhì)量第一的思想，堅持黨員質(zhì)量是黨組織發(fā)展工作的生命線的原則。以高度負(fù)責(zé)的精神培養(yǎng)發(fā)展黨員，嚴(yán)格發(fā)展程序，堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)，做到成熟一個發(fā)展一個，發(fā)展一個影響一片，增強黨組織的向心力和凝聚力，自覺克服盲目攀比黨員發(fā)展數(shù)量的不正常現(xiàn)象。另一方面，要提高數(shù)量，充分認(rèn)識到一定規(guī)模的黨員隊伍是黨賴以生存的條件，是黨得以提高和發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨帶領(lǐng)人民群眾全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的保證。因此，要以飽滿的熱情和充分的信心開展工作，建立一支高素質(zhì)的數(shù)量充足的入黨積極分子隊伍，并及時吸收符合黨員條件的優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織，不斷壯大黨員隊伍。做好與中學(xué)黨建工作的銜接，加大培養(yǎng)力度，積極主動地在低年級中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，有效改善學(xué)生黨員的分布與結(jié)構(gòu)，促使黨建工作可持續(xù)發(fā)展。

(2)培養(yǎng)、發(fā)展與教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。”改變以往黨建工作中存在的重視發(fā)展、輕視教育，重視入黨前教育、忽視入黨后的繼續(xù)教育等現(xiàn)象，對于學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育要從他們的實際需求出發(fā)，注重培養(yǎng)教育的連續(xù)性和實效性，促進(jìn)培養(yǎng)、發(fā)展與教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)高校學(xué)生黨建與大學(xué)生成長、成才的協(xié)調(diào)發(fā)展。高校黨建工作應(yīng)以大學(xué)生成長、成才為目標(biāo)，并與此協(xié)調(diào)發(fā)展。大學(xué)生成長應(yīng)具備良好的思想品德、健康的身體和心理，大學(xué)生成才應(yīng)具備較高的文化素養(yǎng)、一定的專業(yè)水準(zhǔn)和特長與技能。開展高校學(xué)生黨建工作，既要引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和堅定信念，又要注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，加強對學(xué)生的人文教育，使學(xué)生多一份人文素質(zhì)，多一份人文關(guān)懷，多一份民族精神，多一份社會責(zé)任感。既要考察學(xué)生的思想狀況，又要考察其學(xué)習(xí)、工作情況；既要注重他們專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，更要注重他們綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還要注重在實踐活動中不斷鍛煉提高，讓他們體會到一名黨員的光榮職責(zé)，推動學(xué)生全面發(fā)展。總而言之，高校學(xué)生黨建工作要培養(yǎng)學(xué)生完善的人格、獨立的個性、健康的心理和強烈的社會責(zé)任感，使大學(xué)生健康地成長、成才。

4.堅持統(tǒng)籌兼顧的方法，健全和完善高校學(xué)生黨建工作體系

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，高校學(xué)生黨建要在培養(yǎng)、發(fā)展、教育、管理上統(tǒng)籌規(guī)劃，階段性、側(cè)重點突出，完善體系，開拓創(chuàng)新。學(xué)生黨建工作要實行“三早”：即早選苗、早培養(yǎng)、早成才。一年級積極引導(dǎo)，選苗培養(yǎng)；二年級全面考察，重在發(fā)展；三四年級加強教育，鞏固提高。堅持“組織工作平臺前移”，科學(xué)設(shè)置學(xué)生黨支部，高年級支部建在班上，低年級以專業(yè)為單位設(shè)置黨支部，選好配強學(xué)生黨支部書記，構(gòu)筑高校學(xué)生黨建工作的有效體系。

落實科學(xué)發(fā)展觀，高校學(xué)生黨建還要處理好以下三個關(guān)系：一是要處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。著眼當(dāng)前，以豐富多彩、具有時代特色、符合學(xué)生特點的活動方式，教育引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。面向長遠(yuǎn)，建立大學(xué)生思想政治教育的有效機制和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機制。二是處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。在發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，在學(xué)生黨建制度和機制、組織生活方式、教育模式等方面形成新思路、創(chuàng)建新載體、探索新規(guī)律。尤其是要加強黨建新載體——“黨員之家”的建設(shè)，提升高校學(xué)生黨建工作的水平。依托黨員之家，定期開展研討、讀書、講座、理論學(xué)習(xí)，加強黨員之家的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善黨員之家的組織學(xué)習(xí)功能，拓寬黨群溝通平臺，提高黨組織的影響力和感召力。三是處理好學(xué)生黨員和普通同學(xué)的關(guān)系。“一名黨員就是一面旗幟”，在實際工作中要樹立優(yōu)秀典型，加大宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的宣傳教育作用、先鋒模范作用和實踐引領(lǐng)作用，率先爭做學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人、文明自律的主人、公寓管理的主人，影響和帶動廣大團員青年立志成才，健康成長。

總之，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，高校學(xué)生黨建工作要進(jìn)行理念、機制、方法等方面的創(chuàng)新，探求一條高校學(xué)生黨建工作科學(xué)、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展之路。