地理老師萬耀平彪悍語錄

萬耀平，耀哥。1968年出生于江蘇太倉。中國地理教育界翹楚人物，現任教于太倉實驗高級中學。萬耀平先生是我國當代反應試潮流中涌現出的一位風云人物，他沒有光輝的形象，但他有詼諧的性格：他沒有顯赫的地位，但他有獨到的思想；他只是一介布衣書生，卻能贏得我們的崇拜。萬耀平先生現著有雜文集《老萬談讀書》，《老萬談教育》，論文集《天理與地理》。作品已被譯為多圖文字，在亞非拉美等洲產生了深遠影響。本文收集萬耀平先生在2006至2007學年的一些經典言論，必將成為廣大“萬迷”心目中的圣經。

你這種人天理地理都難容。(他就是這么罵人的)某些同學考試時腦袋偏轉的角度不要超過黃赤交角。(監考時說的)

這位同學，你的靈魂現在比大西洋還遙遠。

這個題目都不知道，你該下19層地獄，不是一般的地獄!

到現在你們對氣候還一竅不通，你們死有余辜，這種東西燒成灰你們都要記得!

很多題目真是只有不知廉恥的同學才會做錯!(極言題目簡單)

兩艘船，一艘在熱帶一艘在溫帶捕魚，哪艘船更容易沉船呢?溫帶的，為什么，溫帶魚多，船裝不下就沉了。(萬式無厘頭)

有太陽耀斑爆發是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會比耀斑還可怕數萬倍!(所以他有個外號叫萬耀斑)

有一些登峰造極的同學現在還把彗星寫成慧星，真是充滿智慧的掃把星!

今天地理課上我發了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發了，在太倉南部上空形成了水汽，下了場雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個水循環。(如此舉例)

這位同學站在懸崖上面對著大海，反思他剛才在地理課上的所作所為。如果這時是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一陣風，他就會感覺到一雙罪惡的手在把他往懸崖下推。(水的海陸間循環那節課上，他這樣解釋海風和陸風)

請那些在下面面無表情的女同學注視著我，雖然我知道我的形象不怎么光輝。

我這個人飯量很大，一頓要吃5碗飯，但是我腦力體力消耗得大；那位同學一頓只吃一碗，但他一天到晚做著不動。兩年下來，他成了只肉球，而我變成了木乃伊。(用比喻手法解釋徑流量和蒸發量)

這張紙不是給你做草稿的。更不是給你做草紙的。

有的同學讓我有犯罪感，讓我覺得對不起他爸爸媽媽爺爺奶奶列祖列宗。

巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。今天我們要研究地質山。這位同學以后去開拖拉機，拼死拼活在平地堆起一座土山，這種不是我們要研究的山。

堆積層用化石來解釋，最下一層的化石肯定最簡單最古老，到了最上面一層，可能就出土你老祖宗的遺骸了。

有句話叫“自古華山一條路”。上山這條路，下山還是這條路，如果說還有一條的話，就是自由落體了。

下面講火山。有些同學對前面講的山都不喜歡，就對火山感興趣，上課的時候也希望我時不時火山爆發一下!

后面幾位同學靈魂又要游離到身體外面了，我居然還要當你們靈魂的守護者，隨時幫你們把它招回來。

有的火山我們已經可以蓋棺定論了，他們長得像火山，但已經動不了了i但還有比如地中海沿岸的火山，時不時就有火光發出，甚至可以作為地中海航行的燈塔j

現在，男同學和女同學，聽懂了的請舉手，兩種都不是的，可以不舉。

現在我們的時間利用率應達到NBA第四場的最后一分鐘。

哪個同學要再發出聲音的話，梟首示眾。

在我講的時候，除了教室的回音外，不允許有其它任何聲音!

所有的巖石，當他們厭倦巖石生涯的時候，都可以借外力回到地下，重新投胎。

如果一條公路沿途不經過一座城市，那等于是給野人修的。

洪水是不會乖乖跟著河谷流的，它的脾氣比我還大。

從上次抽查的結果來看，大部分同學死定了。

我現在是在幫你們，有一兩個混蛋還不聽!馬上要死了，給你救命稻草都不要，視死如歸，可歌可泣!

我知道我的聲音不好聽，對某些同學來說簡直是噪聲。如果你不想聽，你可以到外面曬太陽，在陰冷的教室里聽我的噪聲，對你來說簡直是折磨，會影響你生長發育，是吧?

以蘇x同學為例，整張試卷他就做對了兩題，我不知道他那肥碩的大腦袋里裝的是什么!學習是要靠記憶的，就像我怎么知道蘇x的，如果我不用記憶，我只能說那是只長著巨大腦袋的動物。(蘇x，我們班第一號胖子)

有的同學到現在一道題都沒做對，這是人類的悲哀!你看蘇x他還在恬不知恥地笑，那張巨大的臉全是由臉皮構成的!

這種題做錯是不容易的。這道題都選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底去!

成海地區的沙塵暴厲害到什么程度——沙子伴著鹽刮到你臉上，刮了幾次，你整個人就成一塊成肉了。

你聲音怎么這么小!你不該來這兒，你應該去聾啞學校。

熱帶季風氣候居然寫成了沙漠氣候，難道我們這兒，你的家鄉是一片沙漠?還是你的大腦是一片沙漠?

如果這一道題你選D，你以后千萬不要和人說你高中時學過地理。

我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們!

問你氣壓高低，你答什么反氣旋；問你是男是女，你說你吃過飯了?

我們要感謝細菌微生物，如果沒有它們，地球上將被以前的尸體覆蓋，你100代祖宗的尸體現在還栩栩如生。

當我們中國人還是野人的時候，我們就活躍在黃河流域。所以有人說怪不得我們是黃種人，就是從黃河流域跑出來的。

我們學校有些學生來這里純粹只是為給學校小店創收益。

字典里什么叫混蛋，這個同學就是原始定義。

那邊那個混蛋請站起來一下。

為什么叫石灰巖?能燒出石灰就是石灰巖，能燒出水泥就是水泥巖了。

試卷上的這兩張爛圖證明了中國印刷術的倒退。

你們這些下課就往小店跑的同學，可能在無意中就破壞了內蒙古的草原——因為你們買那些甘草蜜餞啊，甘草是只有內蒙古草原才出產的。

你是混蛋，但還不算壞蛋。

這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫地代表地理學，把你打死。

亞洲的風性氣候，你們記住三只雞——熱雞(熱季)，野雞(用太倉土話念的“亞季”)，瘟雞(溫季)。

我發現我們班有一位女同學，無論我說什么，她都以一個火星人的態度旁觀這一切。注意，我現在說的是太陽系的知識，你火星人也有關系的啊。

有的同學無論我說什么他都始終面無表情，你是不是有面癱啊?你跟史泰龍什么關系?

現在后排有些同學，他始終帶著憂郁的表情坐在那兒思考，什么也不做。在他的臉上我看到了范仲淹的風采——先天下之憂而憂!

現在請我們教室低緯度地區的個別女同學注意。

你這個混蛋的作業是白板，你這種人以后考試考得好的話那是對科學的侮辱。

你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。

東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。

這道題選擇C的同學，有明顯的反人類傾向!

筆不要轉，轉你的大腦!

如果哪個同學說西北高溫多雨的話，我強烈建議他在吹西北風的時候，脫光衣服，去操場上跑兩圈，好好享受他的高溫多雨!

你們現在前面應該是有所顯示的，xx同學前方卻是“該頁無法顯示”。

沈xx去云南旅游，再也沒有回來。他可能有3種死法：1、地震震死；2、火山噴死；3、泥石流沖死。

沈xx造了座100多層的大廈，他在樓頂上洋洋自得時，地下斷層實在承受不住了，結果……

沈xx用氣功一掌劈開了一塊石頭。沒什么好驚訝的，那塊石頭早就已經被風化了。

大家都是高級靈長類，差別怎么就那么大呢!

我們蘇州這里生產花崗巖，故宮那的花崗巖就是我們這運去的，所以不難想象，我們這里的學生為什么這樣的冥頑不靈!

如果沒有內力，只有外力的話，外星人看地球，就是一個被剝皮的雞蛋。

好，大家抓緊時間笑一笑，我要繼續往下講。對了，我要額外提醒某些同學，雖然老師的課講得好，但你千萬別不舍得升級。據我所知，本班有同學連續聽我的課已經3年了，都在高一，要簽名嗎?要的話你就直說嘛……