老師，你讓我感動(dòng)

2005年10月20日早晨，我校青年教師支名嬡在上班途中被電動(dòng)自行車(chē)撞了。但支老師仍堅(jiān)持一瘸一拐地走進(jìn)校園堅(jiān)持上班。

每天看到支老師行走在校園內(nèi)不方便的身影，我內(nèi)心總會(huì)涌起陣陣感動(dòng)。對(duì)這樣優(yōu)秀的教師如何表?yè)P(yáng)，對(duì)這種精神如何弘揚(yáng)，我決定換一種方式——我在學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)了一篇文章：《老師，你讓我感動(dòng)》。

最近，每天早晨7點(diǎn)多鐘，每當(dāng)我在校門(mén)口或校園內(nèi)和支名媛老師碰面時(shí)，我內(nèi)心都涌起陣陣感動(dòng)。

前一陣，支老師在下班路上被一輛電動(dòng)自行車(chē)撞了。當(dāng)時(shí)沒(méi)有多大感覺(jué)，善良的支老師就讓撞她的人走了，什么也沒(méi)追究，什么也沒(méi)留下。

第二天，她發(fā)現(xiàn)膝蓋處腫脹，行動(dòng)十分不便。去醫(yī)院檢查之后，醫(yī)生讓她在家靜養(yǎng)。但支老師在家休息幾天后就躺不住了，她放不下她牽掛的班級(jí)，她放不下她心中的學(xué)生。她支撐著身子來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了班級(jí)。

近一個(gè)月過(guò)去了，支老師的腿仍沒(méi)有痊愈，每天我都能在校園內(nèi)看到支老師行動(dòng)不便的身影。

多好的老師!沒(méi)有一句抱怨，沒(méi)有一聲嘆息，沒(méi)有一絲責(zé)怪。就是那么默默地工作，默默地奉獻(xiàn)。北小有多少像支老師這樣的好老師啊!他們就像滿天的星星，雖然沒(méi)有月亮那么奪目，那么皎潔，但他們用自己的星光點(diǎn)綴了美麗的天空，使天空更加璀璨，更加迷人。

我并不是提倡教師生病了不休息，該休息的還是要休息的。今天的休息，是為了明天更好地工作。我是被教師的精神所感動(dòng)，被教師的情懷所感動(dòng)。

老師，請(qǐng)多加保重。老師，我為你驕傲!

文章在校園網(wǎng)上發(fā)出后，很快在教師中產(chǎn)生了反響，教師們紛紛點(diǎn)擊閱讀。支老師的行動(dòng)在老師們心中產(chǎn)生了很好的效應(yīng)。達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。

關(guān)于表?yè)P(yáng)，這實(shí)在是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方法中十分有效而敏感的東西。有時(shí)輕輕的一句表?yè)P(yáng)，勝過(guò)聲嘶力竭的批評(píng)；有時(shí)積極準(zhǔn)備的表?yè)P(yáng)，反而挫傷了一大批教師的積極性。善用表?yè)P(yáng)，慎用表?yè)P(yáng)，讓表?yè)P(yáng)達(dá)到應(yīng)有的效果，這確實(shí)是校長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真研究的話題。

我曾經(jīng)把學(xué)校教師群體比作《西游記》上西天取經(jīng)的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚這個(gè)團(tuán)隊(duì)。一校之長(zhǎng)仿佛就是唐僧，他率領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，奔赴萬(wàn)里之遙的西天。他目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，妖魔鬼怪，也難以動(dòng)搖其信念。任何團(tuán)隊(duì)中都有“孫悟空”式的人物，他們是學(xué)校的各類(lèi)骨干，是學(xué)校的臺(tái)柱，是學(xué)校的形象。公開(kāi)課由他們上，論文大獎(jiǎng)由他們拿，他們?yōu)閷W(xué)校贏得了眾多榮譽(yù)。當(dāng)然他們也是校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)最多的人物。這類(lèi)人在學(xué)校大約占五分之一至十分之一的比例。

但學(xué)校群體占的比例更高的人群是“沙和尚”式的人物，他們默默無(wú)聞，埋頭苦干，不求名，不爭(zhēng)利，用他們的勤奮和奉獻(xiàn)撐起了學(xué)校大半邊天。對(duì)這一類(lèi)人，因?yàn)樗麄兊哪瑹o(wú)聞，因?yàn)樗麄儾伙@山露水，所以常常被校長(zhǎng)疏忽，被校長(zhǎng)怠慢，常常成了“被遺忘的角落”。其實(shí)呀，冷靜想一想，如果沒(méi)有他們，學(xué)校工作怎么可能正常運(yùn)行，他們是學(xué)校這艘破浪前行航船的“水手”，他們是不該被疏忽的群體。我寫(xiě)《老師，你讓我感動(dòng)》的真正用意就在于此吧。

學(xué)校團(tuán)隊(duì)還有一類(lèi)“豬八戒”式的人物，他們是學(xué)校的活躍分子，他們風(fēng)趣、幽默。對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)起到了一定的潤(rùn)滑關(guān)系，調(diào)節(jié)氣氛的作用。對(duì)這類(lèi)人群校長(zhǎng)也應(yīng)予以充分的關(guān)注。通過(guò)他們?nèi)チ私庑Ｇ椋ㄟ^(guò)他們?nèi)f(xié)調(diào)關(guān)系，通過(guò)他們?nèi)フ{(diào)動(dòng)氣氛。

既要關(guān)注表?yè)P(yáng)的對(duì)象層次，也應(yīng)關(guān)注表?yè)P(yáng)的方式方法，這大概是校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)藝術(shù)的兩個(gè)方面吧。