柯木塱小學：體育校本教育結碩果

廣州市天河區柯木塱小學創辦于1948年，是一所全日制公辦小學。校園占地面積8035平方米，建筑面積3189平方米，綠化覆蓋率54%，綠化率達100%。學校設備齊全，環境優美。教師學歷達標率100%，其中小學高級教師15人，占55.6%；大學本科學歷18人，占69.2%；35歲以下的年輕教師占到七成，學校擁有一支非常有活力勇于創新的教師隊伍。

學校始終堅持“讓學生學習著、快樂著、成長著”的辦學宗旨，以“體育校本教育”作為學校的辦學特色，力創學校毽繩體育創新，不斷深化課堂教學改革，推動了學校工作的整體發展。

在學校領導班子的帶領下，學校適時提出了“科研興校，校本興校”的辦學思路，確立了“提高學生的學習能力”和“提高課堂教學的有效性”的工作目標。校長楊運姣親自參與負責全國子課題《信息技術環境下城鄉結合學校管理方式及其變革的研究》，學校積極開展“十一五”教育部規劃課題“信息技術環境下學與教方式變革與學習績效研究”課題的研究，加強校際聯合，共同開展教研活動的嘗試，使學校呈現出濃厚的教學研究氣氛。

運用信息技術平臺來管理學校，學校把知識管理的理念引入學校管理工作中，一是在課堂教學、群體活動、科研課題研究的基礎上，構建學校的特色。學校針對毽繩課程開發了毽繩教學、毽繩競賽、毽繩活動交流的模式，開發了校本教材；二是通過天河部落平臺，構建了知識共享共建的網絡平臺，實現了教師間的知識共享。三是建立了基于信息技術的管理方式和學習方式，提高了教學的有效性。

整合課題研討，務實高效促教學

學校的課題研討不是空中樓閣，而是扎根于教學第一線，實實在在地促進教師的專業發展，促進學校的日常教學，促進師生的素質提升。

學校的課題研討，是真抓實干，落在實處。

學校現有課題的研究范圍分為：有統領全局的課題，有主科教學的課題，有專科課題。從研究的目標、形式、內容等都具有一致性，為了整合有限的資源，深化課題實施的有效性，有效地把課題研究真正地促進教師專業發展，提高教學質量。學校根據實際情況和課題研究的性質，把這些課題做了如下的定位和規劃：

1. 進一步明確研究的目標，促進教師的專業發展，優化課堂教學，提高課堂教學的有效性，完善學校各部門的管理制度。

2. 把課題研究的內容進行分析、細化。

3. 開發信息技術在教學中的應用領域，提高管理的科學性和有效性，把信息技術的先進手段運用到促進教師專業發展、提高管理的有效性、優化課堂教學等工作中，從而把各課題構建成一個整體。

4. 以點帶面，逐步推進。以核心課題帶動學科課題，以制度建設促進教學工作規范發展，以科組長、學科帶頭人帶動科組文化知識建設，以深化教學常規促進教學特色的形成，以學困生研究提高課堂教學的有效性。

打造和諧校園，研創體育特色

學校以體育工作為突破口，以科研與校本教研為生命力。

2004年，全校普及了跳繩與毽球活動，并普及了自編操，加強“三操”的教學。跳繩與毽球活動學校按學生不同年齡分成三個水平段，一、二年級為水平一，學跳繩的基本方法和花樣；三、四年級為水平二，學會踢毽子的基本方法和花樣；五、六年級為水平三，學會較高難度的毽繩結合方法。

同年，學校啟動了“以體育教育為突破口，加強學科資源的整合”的研究，目標是通過毽繩活動與各學科的整合，提高教師的科研意識和能力，從而帶動其它學科的發展。2005年進行了區級和省級課題立項。通過此課題的開展，老師們對課題研究有一定的了解，老師們對課題研究的程序和方法越來越熟悉。

競技跳繩創始人胡平生教授、廣州雙飛跳繩俱樂部的沙學平教練、全國繩王之一的尚寶群老師先后到我校指導跳繩教學，推廣目前我國最先進的跳繩方法和技術。學校的跳繩活動得到了有效的提高、推廣和交流。

學校體育教學工作也取得了可喜的成績：

2004年至今連續三年，學校廣播操、自編操、大課間獲區、市評比一等獎。

朱越強老師的論文《小學體育校本課程開發的初步實驗與研究》獲廣州市和廣東省一等獎、全國二等獎；教學設計《水平二（三年級）快速跑》獲省特等獎、全國一等獎，校本體育課例《跳繩、踢毽子》由中央廣播電視大學出版社出版發行；朱越強老師獲廣州市優秀教師稱號和天河區嘉獎。

2005年度論文《以校本開發為突破口，落實每天一小時體育活動》獲區一等獎并發表于《天河教育科研》雜志；論文《校本教材開發的實驗與研究》獲廣州市評比二等獎。楊運嬌校長與朱越強老師合寫的論文《小學體育校本課程開發的初步實驗與研究》在《新世紀學校體育改革探索》發表。

2006年吳艷老師執教的課例《水平一（三年級）快速跑》獲“十城市”體育教學觀摩研討會評比二等獎，本人被評為天河區體育學科教壇新秀。

2006年《基于主題活動的體育校本課程開發研究》在《廣東教學研究》發表，《以體育教學為突破口，加強體育與各學科資源整合》在《小學新課程體育優秀教學設計與案例》發表。

2006年學校健康舞比賽獲天河區一等獎及廣州市三等獎，并作為特色隊在區小學生田徑運動會開幕式上表演。

2006年6月，教育部體衛藝司王龍處長到廣東考察，在省教廳相關領導陪同下到學校視察體育校本毽繩教學工作，并給予了學校體育工作較高的評價，并題詞為“健康育人，特色先鋒”。

2007年，學校有近10名學生先后打破了中國大眾體育花樣跳繩紀錄。2008年學校再創佳績。

近年來，學校面貌一新，取得了喜人的成果：學校先后被評為天河區一級學校，廣州市綠色學校，天河區校本培訓示范基地，《校本教材開發的實驗與研究》課題成果《體育校本課程開發的初步實驗與研究》2006年獲廣東省一等獎和國家二等獎……2004-2006年來學校共獲區級以上團體獎9項，教師獲區級以上獎勵41人次，學生在各類競賽中獲區級以上獎項49人次。

責任編輯 蕭田