怎樣寫科幻作文

話題展示

青少年是最富有活力的，也是最富有想象力的；青少年常常有充滿理想的夢(mèng)，也有唱不完的歌……難怪詩(shī)人何其芳熱情地為少男少女們歌唱呢!

請(qǐng)以“我的夢(mèng)與歌”為話題寫一篇作文。題目自擬，600字左右。

寫作導(dǎo)航

新的世紀(jì)充滿奧秘，充滿神奇，高科技給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜，如電腦、機(jī)器人造福人類，破解基因?yàn)槿藗冎尾。鸺夹g(shù)實(shí)現(xiàn)了宇宙旅游……但它也給人類帶來(lái)了負(fù)面影響，如白色污染、地球變暖、沙塵暴、土地沙漠化……可以抓住自己的所見所聞和熱點(diǎn)話題展開科幻作文。

寫科幻作文，同學(xué)們要做好以下三個(gè)“定”：

一、確定角色，這是科幻作文的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

所謂角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他們是這個(gè)故事的扮演者，也是締造者。

二、設(shè)定情節(jié)，這是科幻作文的重要環(huán)節(jié)

情節(jié)是指事情的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，它貫穿科幻作文的始終，是故事的生命線。它和角色相輔相成，缺一不可。選好材料后就可以設(shè)定情節(jié)了：

1.開端。可采用開門見山、點(diǎn)明題意的方法，也可以用表示聲音的詞或幾個(gè)奇怪的問(wèn)題、現(xiàn)象來(lái)設(shè)置懸念，引人入勝。

2.發(fā)展。真正切入主題后，要把自己融入故事當(dāng)中，當(dāng)作文章的主人公。

3.高潮。當(dāng)主人公經(jīng)受過(guò)一系列的驚險(xiǎn)或神奇的經(jīng)歷后，可以利用一些更為高科技的東西把故事推向高潮。

4.結(jié)局。畢竟是科幻作文，最終還得回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我們可以通過(guò)一個(gè)有趣的動(dòng)作、一個(gè)奇怪的聲音，把筆鋒自然地轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)；在結(jié)局闡明一個(gè)道理，提出一個(gè)新的問(wèn)題，讓讀者去思考、去品味，使人有一種回味無(wú)窮的感受。

三、修定內(nèi)容，這是科幻作文必不可少的環(huán)節(jié)

所謂修定內(nèi)容，就是在寫完之后對(duì)文章的不足之處加以修正，使文章更具體，更生動(dòng)，更通順。文章的修改可采用多種形式：自改、互改、教師個(gè)別面改、小組改、全班評(píng)議等。

那么，怎樣寫好“我的夢(mèng)與歌”這個(gè)話題呢? 這個(gè)話題難也不難。難，是因?yàn)楸绕鹉切┮粋€(gè)詞語(yǔ)的話題確實(shí)有難度。不難呢，“我的”很簡(jiǎn)單，即要以第一人稱寫。難點(diǎn)在如何處理“夢(mèng)”與“歌”二者的關(guān)系上。若宏觀一點(diǎn)說(shuō)，以這個(gè)話題而言，可重點(diǎn)寫夢(mèng)略寫歌，也可以重點(diǎn)寫歌略寫夢(mèng)，當(dāng)然最好是既寫夢(mèng)又寫歌，能把二者有機(jī)結(jié)合更好。把這個(gè)話題理解為寫實(shí)的夢(mèng)與歌也可以，但這樣就不宜把二者結(jié)合在一起，且構(gòu)思也可能顯得較平淡。

我們最好從這個(gè)題目發(fā)掘內(nèi)涵思考，夢(mèng)可以從夢(mèng)想而引申出理想，歌則可理解成為何而歌。從題目的順序看可以理解成為夢(mèng)而歌，這樣理解自然簡(jiǎn)單多了，即為什么而努力。當(dāng)然題目的“歌”也可以從與歌有關(guān)的材料構(gòu)思寫夢(mèng)。還可以放大構(gòu)思，如針對(duì)目前世界和平這個(gè)大主題寫和平之歌不是很好嗎?當(dāng)然就以歌壇而寫其夢(mèng)也是可以的，但不要忽略了夢(mèng)。

佳作示例一

我的Windows

夢(mèng)想系統(tǒng)

河北樂(lè)亭大相初中幼芽文學(xué)社王 爽

一、內(nèi)存條件

對(duì)自己的夢(mèng)想極度熱愛——我始終固執(zhí)地認(rèn)為，我是特別喜歡唱歌的，成為歌星那只是遲早的問(wèn)題。我從小便登臺(tái)表演，雖然沒(méi)有撈到半個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我絕不會(huì)像孔乙己去爭(zhēng)辯“之乎者也”，我還具有豐富的大賽經(jīng)驗(yàn)哩。

二、聲卡

有一副好嗓子——我的聲音不錯(cuò)得很，雖不如周華健先生的高亢，也沒(méi)有阿杜先生的低啞，但就我這嗓子來(lái)說(shuō)，特點(diǎn)還是蠻具備的。嘿，不是吹牛，站在大街上學(xué)一回流浪歌手，腳邊放一頂帽子，唱上一整天的歌，掙個(gè)幾十、百把塊錢應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。

三、顯像管及顯示器分辨率

有端正的五官——在五百個(gè)帥哥群里能一眼就分辨出我：“看，前面那個(gè)帥哥……”廣告上騎摩托的小子和我極有相似處，五官無(wú)疑是端正的，起碼口、耳、眼、鼻都長(zhǎng)在臉上。別說(shuō)從五百個(gè)帥哥里找尋，就是從一千個(gè)中也能一眼認(rèn)出我，

為啥?那長(zhǎng)得最抽象、最具邏輯思維的不就是我嗎?

四、歷史記錄

有過(guò)世界級(jí)的獲獎(jiǎng)記錄——“奧斯卡最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”“畢加索特別獎(jiǎng)”“世界華人最具人氣歌王”“維也納金色音樂(lè)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，我全獲得了!不過(guò)，要等我長(zhǎng)大以后!

五、幫助

系統(tǒng)提示：你是否確定實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?

我毫不猶豫地點(diǎn)擊“確認(rèn)”。

六、運(yùn)轉(zhuǎn)

系統(tǒng)正在健康高速運(yùn)轉(zhuǎn)，請(qǐng)稍候……

七、警告

您的電腦已被一位叫“應(yīng)試教育”的黑客入侵，請(qǐng)保護(hù)好您的電腦正在進(jìn)行的文本程序，點(diǎn)擊“保存”后退出。否則，你安裝的夢(mèng)想程序?qū)⒈粍h除，30秒后，電腦將死機(jī)。

八、重新啟動(dòng)

重新打開電腦，夢(mèng)想消失，歌聲消失，試題雄霸屏幕，分?jǐn)?shù)一統(tǒng)天下。望著黑麻麻的題目、試卷，我郁悶……我茫然……

【簡(jiǎn)評(píng)】

這是一篇極有探索意義的創(chuàng)新作文。文章以少有的文體形式——以似乎是專業(yè)的計(jì)算機(jī)說(shuō)明來(lái)寫夢(mèng)與歌。初讀文章還以為是完全在說(shuō)作者的歌星夢(mèng)，直到結(jié)尾才讀出文章的本意在抨擊應(yīng)試制度，大有不識(shí)廬山真面目之感!可見小作者在文體上的獨(dú)具匠心。

佳作示例二

該死的作文機(jī)

河北樂(lè)亭大相初中幼芽文學(xué)社張小桐

豆豆最害怕的就是作文課。明天下午，又有兩節(jié)作文課，豆豆愁得抓耳撓腮。“唉!要是有個(gè)‘作文機(jī)’該多好，我告訴它題目，它就能幫我寫出作文來(lái)……”

豆豆正想著，忽然聽見收音機(jī)里的聲音：“本奇跡創(chuàng)造公司最新產(chǎn)品——作文機(jī)。作文機(jī)，幫你寫作文，幫你解難題……”真有這么好的事?豆豆三竄兩竄沖出家門，直奔賣作文機(jī)的奇跡創(chuàng)造公司去了。

還真不錯(cuò)，不一會(huì)兒，豆豆果真抱了一臺(tái)像電話機(jī)那么大的“作文機(jī)”回來(lái)了。回到家，豆豆急忙打開說(shuō)明書，說(shuō)明書上只有很簡(jiǎn)單的幾行字：“寫作文時(shí)，請(qǐng)按黑色按鈕，把題目告訴我，并回答我的提問(wèn)，我會(huì)幫你寫出一篇好文章……”豆豆簡(jiǎn)直樂(lè)壞了，為了驗(yàn)證一下這作文機(jī)到底管用不管用，他決定自己先出個(gè)題目試一試。

豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕，作文機(jī)里馬上傳出一個(gè)聲音：“請(qǐng)告訴我題目。”豆豆對(duì)著作文機(jī)說(shuō)：“作文題目是‘我的爸爸’。”作文機(jī)綠燈亮了，里面嗡嗡響著。豆豆想，嗯，這一定是機(jī)器在幫我寫作文了。忽然，作文機(jī)里又傳出一個(gè)聲音：“現(xiàn)在請(qǐng)你告訴我，你的爸爸身高多少厘米?體重多少公斤?眼睛有多大?眉毛是什么形狀?鼻梁有多高?兩個(gè)鼻孔間隔多少?兩只耳朵有多大?頭發(fā)的顏色?數(shù)量?皮膚是什么顏色?胡須有多少……”

豆豆大喝一聲：“你有完沒(méi)完?煩死了!你干嘛問(wèn)那么多怪問(wèn)題，你是幫我寫作文來(lái)了，還是專門找我麻煩來(lái)了?”作文機(jī)里的聲音很和氣，對(duì)豆豆解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我的主人，寫這個(gè)題目，你必須回答我有關(guān)你爸爸的1200個(gè)問(wèn)題，我才能幫你寫出優(yōu)美的作文來(lái)。現(xiàn)在，我才問(wèn)了11個(gè)問(wèn)題，你就不耐煩了……”天哪，這樣麻煩的作文機(jī)!豆豆大喝道：“你這個(gè)壞作文機(jī)，我真不想要你了，你必須改掉這個(gè)愛提問(wèn)的壞毛病!”

“可以呀，小主人，我還有許多現(xiàn)成的、已經(jīng)寫好的作文，你如果愿意的話，我可以提供給你。”作文機(jī)狡猾而又得意地說(shuō)。豆豆聽說(shuō)有現(xiàn)成的作文，高興壞了，說(shuō)道：“這還差不多，把現(xiàn)成的‘我的爸爸’寫給我吧。”豆豆重新擺好機(jī)子，按下黑色按鈕，告訴了題目。并說(shuō)：“要現(xiàn)成的。”一會(huì)兒，從作文機(jī)旁的開口處，哧溜溜滑出幾頁(yè)寫得滿滿的作文紙。

豆豆拿起來(lái)讀道：“我的爸爸。我的爸爸是個(gè)人民教師，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，無(wú)論見了誰(shuí)，都是一副笑瞇瞇的樣子……啊!太棒了!”盡管豆豆的爸爸是個(gè)醫(yī)生，個(gè)子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是個(gè)爸爸就行，能把這篇作文應(yīng)付了就不錯(cuò)。豆豆不想再試他的作文機(jī)了，“啪”的一聲關(guān)了機(jī)，蹦蹦跳跳地出去玩了。

第二天作文課，豆豆偷偷地把作文放進(jìn)抽屜，左右看看，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這才放心了。這時(shí)，老師在黑板上寫了題目：“我最難忘的一件事”。老師還告訴同學(xué)們，這“一件事”寫什么都行，只要你自己認(rèn)為是你印象最深的、最難忘的就可以了。

豆豆一看，頓時(shí)暈了……

【簡(jiǎn)評(píng)】

這是一篇科幻作文，那想象的翅膀，帶領(lǐng)著小作者，也帶領(lǐng)著我們，在自由快樂(lè)的天空中飛翔!這是一種快樂(lè)，一種享受。你小時(shí)候是不是也有過(guò)豆豆類似的煩惱呢?甚至?xí)羞^(guò)豆豆類似的幻想呢? 閱讀本文之后，你是不是會(huì)有一種回到童年的感覺呢?小作者抓住讀者的心理，放飛思維，想象豐富，展現(xiàn)童稚，不失為一篇佳作。