書信體作文創(chuàng)新例說

寫作指導

書信體是中考寫作的一種創(chuàng)新形式。它是一種相當自由的表達載體，人與人直面相對時，無事不可敘，無理不可說，無情不可表。它或敘事，或議論，便于感情的抒發(fā)，觀點的闡述；或談古，或論今，不受時空的羈絆。寫作時要注意以下五個方面的要求：

主旨要明確。寫信只能是針對特定的讀者對象。寫信的目的，就是為了和對方溝通思想、交流信息、商量事情、協(xié)商行動。所以，你就得針對生活中的真人真事和具體矛盾，著手分析和解決現(xiàn)實問題。因此，寫信之前，你就要弄清楚（文中也要講清楚）你寫這封信的目的，是要對方什么時候去干什么，還是要對方接受你的什么信息和觀點，明確這樣的重大問題之后，然后圍繞這個目的展開寫作。

態(tài)度要誠懇。和別人通信，交換意見，應該開誠布公，推心置腹。說真話，不說假話；說實話，不說空話套話。即使是因為心存顧慮或出于禮貌的原因而不便直說，也應該在委婉之中顯露真誠，盡量縮小、消除阻撓彼此間相互理解、信任的思想障礙。

表達要清晰。寫信是單方面說話，不像當面說話那樣，對方聽不懂時，可以反復重申、解釋，直到弄懂為止。因此，不宜拐彎抹角地說，不宜晦澀含蓄地說，而應該清楚明白地說。其中，有三點很重要：①在敘述事情時，多用順敘，按照時間先后交代事情的來龍去脈，前因后果；②有多件事、多個觀點要表述時，一定要注意分好段，保持段意的相對集中；③由于是考場作文，畢竟有別于普通的家信，所以還要去除瑣碎的事，保持話題的相對集中。

語言要得體。寫信所用語言、語氣要視不同的對象和內(nèi)容而異。寫信用語要看對象，對長輩要謙恭，對平輩要尊重，對晚輩也要避免使用教訓的口吻。給文化水平較低的收信人，要寫得通俗、易懂；對文化水平較高的收信人，可以寫得典雅一些。寫信用語還要看內(nèi)容，如報喜祝賀的，要熱烈歡快；吊唁安慰的，要真切沉痛；探討商洽的，要心平氣和；請教求助的，要謙虛誠懇；規(guī)勸教育的，要以心換心，曉之以理等等。

格式要正確。至于格式要正確，那是寫信的基本要求，也是滿分作文的必備條件。

佳作例析

父親，我愛您

一考生

尊敬的父親：

父親，當我以這兩個有些沉重的字稱呼您時，我的心更加沉重。在這安靜的考場，想到了您，以這樣的形式寫信給您，我想哭。

曾經(jīng)，當媽媽還在時，您是那樣的健朗。在我心中，您是我的偶像，我時時為您感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了您是媽媽一生的依靠。而您，確實是那一把傘，風雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。

還記得嗎？我們家曾經(jīng)是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆樱蝗嗽谕饷骘L里來雨去，每月拿著那一點微薄的工資養(yǎng)家，可您從無厭倦。那日，您下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。您走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：“鳳啊！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養(yǎng)不活？”是的，以后的日子您早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在人心險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到您熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣有出息。

那年，陽光和暖，您將你一年辛苦賺來的錢放在母親手里，告訴母親：“鳳，你以后和孩子有好日子過了。”母親一面點頭一面淚落如珠，而您也哭了，當您把臉扭到一邊時，我告訴自己：父親，即使您一無所有，但只要有您，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。

那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，您眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得您蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，您告訴我，孩子，以后的路要自己走了，父親，您為什么要告訴我這些，為什么？

多少個夜晚，我坐在家門口等您，而您總是醉醺醺地回家，對于流淚的我，您卻似乎已看不見，別人說您會打麻將了，我吃驚，當終于在一天幫您洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，您會跟村里的幾個人去抽一種很特別的煙時，我呆了，連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個健全的父親，我永遠不愿自己變成一個孤兒。

母親，如果您在天堂里，能看到我們，那您告訴父親：“即使是已沒有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，您知道嗎？這點挫折，算不了什么，雖然失去母親，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍天，一片希望。父親，我愛您，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠不愿失去您！

此致

敬禮

女兒

×××年×月×日

評點

字字情，聲聲淚，這是一篇飽含父女深情的優(yōu)秀散文，讀來令人淚下。文章將昔日的父親與今日的父親進行對比，很好切合了“遭遇挫折與放大痛苦”這一話題。語言樸實無華，不事雕琢，故而感人肺腑。尤其是文中那些對父親深情的呼喚，一聲聲，一句句，叩擊著讀者的心靈……感情的真摯抒發(fā)是本文的最大亮點，毫無矯情和夸張，催人淚下。

諫屈原書

一考生

屈公：

悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？

每每拜讀大作，或佇立案邊，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結(jié)局又曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢？

想來老前輩過于執(zhí)拗了。“道不行，乘桴浮于海”，孔夫子尚且留此后手，您又何必在一棵樹上吊死呢！何必為了一棵樹而放棄整片森林呢？倘若不愿漂洋過海去開洋葷，還是有幾個方案可供選擇的。

一曰：棄官從文。您的《離騷》《天問》《橘頌》，名滿天下，以此作招牌，哪個文人墨客敢不趨從？倘若辦個補習班，不要說十幾條干肉，就是要幾百元，上千元，以您的威望，誰不樂得屁顛屁顛的？這時，弟子們再發(fā)表發(fā)表文章，炒作一下，您豈不名利雙收，優(yōu)哉游哉？您老可曾聽北大方正的王選說過：“近年來，我沒有什么成就，但我每年都會多一個頭銜，是三料‘院士’。”此方案一。

二曰：半官半隱。若您老不以官位為念，不妨在政府掛個公職頭銜，領(lǐng)著俸祿，“采菊東籬下，悠然見南山”。再弄個三妻四妾，兒孫滿堂。這個一聲“爹”，那個一聲“爺”，為了兒子、孫子、票子、車子、路子，哪有閑心“上下求索”？此為方案二。

三曰：以“油”潤官。若您矢志不渝，立意為官，那須得加點“油”，有所禁忌。真話、實話、兜底話，切切不可說。若烽煙四起，您得唱“火燒旺運”；若起草文書，您得頌德歌功。對主上嬪妃，誰個得寵，便要專事奉承。要知道，裙帶風、枕邊風，比那十二級臺風還強。君不見，紅塔集團的褚時健不就是唯夫人之命而行事嗎？實在不行，得暫收良心，忍痛割愛，將嬋娟恭送，以博得“皇恩浩蕩”。以您為文之精妙，奏陳之機敏，定能博得賞識，那靳尚、令尹子蘭、司馬子椒之流，何在話下？不過“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”罷了。此為方案三。

以上三策，老前輩可任選其一。如今觀念飛轉(zhuǎn)，切不可固守一志；況您偉岸身軀，一旦沒于流水，蕓蕓眾生何其痛惜哉！

區(qū)區(qū)小子，打擾前輩，不勝惶恐。

即頌回心轉(zhuǎn)意。

晚生子虛頓首

某年某月某日

評點

這是一篇“有創(chuàng)新”的考場作文，書信采用了穿越時空的表現(xiàn)手法，由于穿越時空，里面必然有些人為的虛幻、荒誕，使間接和現(xiàn)實掛鉤，所以受到了很多人的青睞。作者以當代油滑小市民的口吻（視角新），以書信的形式（文體新），借進諫古代愛國大詩人屈原“不可固守一志”，須變更“心靈的選擇”，并替屈原出謀劃策（語言新），有鮮明的個性，是一篇不可多得的雜文佳作。

五封信

一考生

母親的牽掛是我最大的幸福。

—— 題 記

和媽媽（姓孫名艾）鬧翻后，我（姓陶名奇）一賭氣來到鄉(xiāng)下的外婆家。可媽媽在不到一個星期的時間里竟寄來了五封信，我不得不一封接一封地看下去……

第一封信

姓陶的：

你怎么和你那沒良心的老子一樣，說翻臉就翻臉；說不上三句，屁股一扭，就頭也不回地走了，就永遠別回來，我也落得個清凈，還能多活幾天。對了，有本事你就別去我媽家，省得她老人家為你操心。

無比憤怒的孫艾

十月六日

第二封信

陶奇：

你自己應該好好反省反省：我那天說的話到底對不對？有沒有道理？那天，你不應該那樣不分青紅皂白地朝我發(fā)脾氣，耍態(tài)度，亂嚷一氣；你實在是太不像話了，簡直想要把我氣死。你在外婆家冷靜地檢討一下自己也好，省得你回來再讓人操心。

孫艾

十月七日

第三封信

奇奇：

今天早上我去整理你的房間，發(fā)現(xiàn)你的課業(yè)負擔確實挺重的，你也實在不容易。當時，我挺后悔的。以前，我未能體察你的辛苦，還對你過分苛求，確實有點過分了；不過，你當時的態(tài)度也是不對的，怎么可以那樣對媽媽說話呢？好了，好了，一切總算過去了，你別總呆在外婆家，她老人家身體不好，可照顧不了你。快回來吧，回來前打個電話，好讓媽媽去車站接你。

媽媽

十月八日

第四封信

奇奇：

我好幾次想去接你，可實在過不了自己這一關(guān)。一切都是我不好，媽媽錯怪你了。你原諒媽媽吧，好女兒！天冷了，別忘了多穿衣服。對了，媽媽又給你買了一件衣服，就是你上次提到的那件米黃色的風衣。媽媽跑遍了全城終于給你買到了，衣服掛在你房間的衣櫥里，你回來一打開衣櫥就能看到。快點回家吧！

想你的媽媽

十月九日

第五封信

我的乖女兒：

今天外面下雨了。媽媽在門前站了好半天，看到34個穿紅雨衣的過路人，就是沒能迎到你。媽媽已經(jīng)做了你最喜歡吃的香菇肉絲、糖醋排骨、紅燒鯉魚、西紅柿蛋湯（未加鹽）、什錦包子（是請樓下飯店的張師傅親手教會我的），全都放在桌上。你快回來吧！你要是再不回來，我明天就到外婆家接你去了……

沒等把第五封信看完，淚水早已模糊了我的雙眼。我忙轉(zhuǎn)身跑進屋里，拎起背包，來不及向外婆告別就踏上了回家的路……

評點

書信是一種最善于表情達意的文體。本文用五封信，連綴成篇，把“牽掛”這一話題表現(xiàn)得淋漓盡致。五封信逐步推動情節(jié)發(fā)展，而省掉了累贅的敘述語句。尤其是第五封信，言未盡述，留給人想象的余地，耐人尋味。

寫作演練

閱讀下面一段材料，按要求作文。

有一位年輕人，聽說深山寺廟有一位高僧會移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)。”年輕人迷惑不解，高僧進一步說道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己。”

以上是個寓言故事，我們可以在現(xiàn)實生活中聽到類似的故事，或許也常見到許多不同的甚至相反的情況往往要求改變別人的情況較多，而改變自己的情況較少，這是為什么呢？請就“改變別人與改變自己”這個話題用書信體寫一篇文章。