新農(nóng)村建設(shè)下農(nóng)林高校研究生就業(yè)對(duì)策分析

新農(nóng)村建設(shè)亟待大批有扎實(shí)農(nóng)林專業(yè)知識(shí)、有積極創(chuàng)新思維、有靈活的經(jīng)營管理頭腦、有獻(xiàn)身精神的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，在當(dāng)前研究生的就業(yè)尤其是農(nóng)林研究生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無疑，新農(nóng)村建設(shè)對(duì)緩解農(nóng)林高校研究生就業(yè)困境提供了一個(gè)前所未有的機(jī)遇。

農(nóng)林高校研究生就業(yè)現(xiàn)狀及分析

研究生隨著畢業(yè)人數(shù)的增加，就業(yè)落實(shí)率正在逐步下滑。而農(nóng)林高校的研究生認(rèn)為學(xué)農(nóng)低人一等，不愿從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，不愿深入農(nóng)村、基層參加工作，更不愿到西部落后地區(qū)工作，因而農(nóng)林高校研究生就業(yè)率更偏低。事實(shí)上，一直被認(rèn)為是我國就業(yè)優(yōu)勢(shì)群體的研究生，尤其是農(nóng)林高校研究生隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，如今的就業(yè)道路也不再一帆風(fēng)順。

其實(shí)，研究生就業(yè)難并非研究生人才過剩，而是高校學(xué)科建設(shè)滯后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出和就業(yè)市場(chǎng)不完善，國家和社會(huì)缺乏研究生面向基層、面向農(nóng)村就業(yè)的政策支持，研究生尚未轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，缺乏到基層、到農(nóng)村就業(yè)的信心等綜合表現(xiàn)的結(jié)果。

發(fā)揮農(nóng)林高校研究生專長(zhǎng)。服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

大學(xué)生已在“一村一名大學(xué)生”的計(jì)劃中取得了顯著成效，鄭州引進(jìn)博士從政也極大地促進(jìn)了鄭州市農(nóng)村科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，2004年江西省在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)專門設(shè)立科技副鄉(xiāng)長(zhǎng)職位引進(jìn)碩士畢業(yè)生從政，實(shí)踐證明，他們對(duì)江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大推動(dòng)作用。研究生可在“一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一名研究生”工程中推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)林研究生在建設(shè)新農(nóng)村中可發(fā)揮以下作用：

進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和基礎(chǔ)科學(xué)研究：農(nóng)林研究生深入農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)研究，有針對(duì)性地靈活辦學(xué)、辦班，實(shí)地指導(dǎo)培訓(xùn)并跟蹤考察，避免了統(tǒng)一培訓(xùn)的盲目性，可大大提高培訓(xùn)效率；參與政府決策和管理：畢業(yè)研究生通過深入農(nóng)業(yè)第一線廣泛開展調(diào)研、查閱文獻(xiàn)，提交調(diào)研報(bào)告與發(fā)展建議，做好系統(tǒng)的、科學(xué)的、可行的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，為當(dāng)?shù)卣疀Q策提供可靠依據(jù)，為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計(jì)；投身農(nóng)業(yè)管理和經(jīng)營：一方面，運(yùn)用先進(jìn)的經(jīng)營管理技術(shù)和科學(xué)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，提升企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)張能力和市場(chǎng)應(yīng)變能力，讓企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展。另外，還可發(fā)揮個(gè)人聰明才智，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，籌集資金，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，發(fā)展特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)或加工業(yè)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

發(fā)揮高校和社會(huì)作用，構(gòu)建服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)平臺(tái)

1、發(fā)揮農(nóng)林高校的主導(dǎo)作用。輸送合格新農(nóng)村建設(shè)者。進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)研究生樹立正確就業(yè)觀：引導(dǎo)研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺把個(gè)人理想同國家與社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)的需要緊密結(jié)合起來，在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值過程中正確處理個(gè)人成才與社會(huì)需要之間的關(guān)系。增強(qiáng)研究生敬農(nóng)、愛農(nóng)、一心為農(nóng)的思想，提高服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的意識(shí)，讓研究生充分認(rèn)識(shí)到他們是建設(shè)新農(nóng)村的重要依靠力量，投身新農(nóng)村建設(shè)是新時(shí)代賦予的光榮使命；強(qiáng)化專業(yè)技能培養(yǎng)，為研究生就業(yè)增加籌碼：根據(jù)各地需求，開設(shè)特色專業(yè)，培養(yǎng)研究生專門技能。在了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，依地方政府部署和規(guī)劃，本著做大做強(qiáng)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地的原則，結(jié)合高校自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)，主動(dòng)適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，發(fā)展特色種植、養(yǎng)殖和加工產(chǎn)業(yè)；充分利用社會(huì)實(shí)踐，為研究生就業(yè)鋪設(shè)橋梁：通過開展社會(huì)調(diào)查、科技推廣、法律普及、支教掃盲及“研究生掛職擔(dān)任鄉(xiāng)(鎮(zhèn))助理”等暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓研究生了解新農(nóng)村，接觸新農(nóng)村，體驗(yàn)新農(nóng)村，對(duì)新農(nóng)村產(chǎn)生感情。一旦在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情，他們將自愿投身“三農(nóng)”服務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦；設(shè)立科技服務(wù)站點(diǎn)，為研究生就業(yè)提供技術(shù)保障：高校長(zhǎng)期設(shè)立科技服務(wù)站點(diǎn)，在校內(nèi)構(gòu)建支持新農(nóng)村建設(shè)的信息查詢平臺(tái)、技術(shù)咨詢平臺(tái)和技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)，為廣大畢業(yè)研究生在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)技術(shù)支持后盾。

2、發(fā)揮國家和社會(huì)的核心地位作用，創(chuàng)造良好就業(yè)環(huán)境和氛圍。加大輿論宣傳，鼓勵(lì)和引導(dǎo)研究生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)：好的輿論可增強(qiáng)他們服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的自信心、自豪感，是他們?cè)鶎印⒑粚?shí)事業(yè)的穩(wěn)定劑，是促使他們服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)發(fā)蓬勃朝氣的催化劑；改革基層用人制度，完善研究生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的保障機(jī)制：引導(dǎo)人才合理流動(dòng)，加大戶籍改革力度，取消戶籍限制，不主觀限制人才流動(dòng)，組織人事部門應(yīng)把在新農(nóng)村建設(shè)中成績(jī)顯著的研究生推薦到更重要的崗位上去，消除人才的后顧之憂；順暢新農(nóng)村建設(shè)人才的流通渠道，晉職、晉級(jí)渠道，使研究生做事有干勁、發(fā)展有后勁、城鄉(xiāng)不走樣、進(jìn)退有保障，讓他們到最能發(fā)揮才干的地方去就業(yè)；改革社會(huì)保障體系，讓在不同體制和環(huán)境下就業(yè)的人能平等地享受到醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障福利，引導(dǎo)人才到各種經(jīng)濟(jì)類型的單位就業(yè)，促進(jìn)“體制內(nèi)”與“體制外”單位之間的人才流動(dòng)；事業(yè)留人，感情留人，待遇留人，為研究生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)“安心”工程：為在基層工作的研究生開辟科研立項(xiàng)，通過科研留住人才，留好人才，也吸引更多的研究生到基層就業(yè)，把農(nóng)村建設(shè)成研究生等高素質(zhì)人才成就事業(yè)的創(chuàng)業(yè)基地。如果農(nóng)村地區(qū)吸引了一定研究生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，表明農(nóng)村地區(qū)的人才環(huán)境有了極大改善，也利于形成正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)各種人才積極投身新農(nóng)村建設(shè)。正視他們的基本需要，在職稱晉升、工資待遇、住房補(bǔ)貼、戶籍管理、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面制訂一系列優(yōu)惠政策，讓其享受到與自己身份、地位和職業(yè)特點(diǎn)相符合的待遇，保證這些待遇能與整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力的水平及本組織的不同發(fā)展階段相適應(yīng)。