給孩子們上震后第一堂班會課的時候,我無數次提醒自己,一定不要在孩子面前流淚,要讓孩子們知道,雖然老師的家鄉發生了巨大的災難,但老師能堅強面對。但當我把一張張來自家鄉地震災區的圖片展示給孩子們看,當我給孩子們講述那一個個刻骨銘心的災難故事的時候,淚水早已經浸滿我的眼眶,我強忍著不讓淚水流下來,當我轉身走出教室的時候,淚水卻止不住地往下流。
明天我就要暫時離開眼前這群深圳學生,從深圳奔赴四川重災區,去專門陪伴那些從廢墟中搶救出來的學生,去慰藉他們受傷的心靈。這是團中央組織的災區青年學生心理疏導工作的一部分。面對那些苦難深重的孩子,也許我根本做不了什么,但我相信我可以給他們帶去人間至純的真情和關愛,讓他們知道,大災之后,有那么多人現在關注他們,未來也會關注他們。
眼前這群深圳學生每天依然歡快地笑著唱著鬧著,過著屬于他們的幸福生活,但我已經做不到這一點了。也許這節班會課后,學生就知道平日里最愛笑最愛鬧的老師為什么總是悶悶不樂了。我對孩子們說,善待你們的生命,珍惜每一刻學習的機會吧,因為在我的家鄉,有很多孩子還深埋在廢墟下面,他們的手中也許還握著鋼筆,他們的眼睛也許還盯著書本,可是在他們的周圍已經沒有了陽光,我們再也看不到他們的燦爛笑臉,我們再也聽不到他們朗朗的讀書聲,他們已經永遠失去了讀書的機會。
從來沒有一堂課如今天這樣安靜。我看到學生的眼中閃著淚花,淚花之中,是屬于孩子們的天性純真的善良,是人世間不可缺少的善良。
這一天我沒有布置作業,我對孩子們說,今天晚上我們做一道特殊的作業吧,你們給災區那些深埋在廢墟中的孩子們折一只千紙鶴,或者折一顆滿天星,并附上你們最真誠的祝福,老師會把你們的祝福帶到重災區,帶到那些孩子們身邊。人生之中,我們也許都會遇到災難,但災難面前,我們更要相信,我們從不缺乏關愛。
我真的很難控制自己的情感了,這場大災難來臨時,雖然我遠在深圳,但我心中所受的那份煎熬和在災區的親人一樣?,F在年邁的父母依舊在縣城的公園里住著,在風雨之中忍受著余震的折磨,雖然家在咫尺,卻無法回家,只要想到這樣的畫面,苦痛就難以形容。上課的時候,看到眼前這群學生在如此優越的條件下學習,我就會想到重災區那些倒塌的教學樓,那些深埋在廢墟中的孩子,淚水就會忍不住從心底滲出。
我知道,苦難是不相信眼淚的,我必須更堅強地面對這次災難。在貴州支教那幾年中,我也曾經遇到過很多苦難,我沒有流過淚。但這一次,家鄉的重災,父母所受的折磨讓我難以自制,無數次地流淚。從來沒有哪個時候,對家鄉的思念對親人的思念有今天這樣強烈。我終于要踏上回家的征程,盡一個游子最大的努力去幫助家鄉的親人和孩子。我堅信,震后的家鄉一定會恢復以往美麗的容顏。我更堅信,經過這次劫難,我會更愛我的親人,我的家鄉。
放學的時候,辦公桌上放了一張紙條:老師,你去幫助災區的那些學生吧,你走的這段日子里,我們會表現得很好的,我們會每天都替你和那些學生祝福的。
淚水為什么總是那么不受控制?其實,眼前的這群深圳學生也如此善良,我會把孩子們的祝愿,把同事的祝愿,把網友博友的祝愿帶到那片苦難深重的地區,帶給那些苦難深重的孩子。