讓農(nóng)民工子女吃上義務(wù)教育蛋糕

今年的9月，對有子女要在務(wù)工城市入學(xué)的農(nóng)民工來說，是一個舒心的學(xué)期開始。

繼全面推行農(nóng)村義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)政策后，今年秋季城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)也全部免除，中國將形成城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育普惠制。

中國目前共有約1.2億農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，僅北京市就有280萬農(nóng)民工，其子女中處于接受義務(wù)教育年齡階段的近37萬人，義務(wù)教育普惠制的最大受益者無疑就是這些農(nóng)民工的孩子們。

農(nóng)民工子弟學(xué)校享受補(bǔ)助

鄭建國是北京賽伯學(xué)校的校長，創(chuàng)辦這所全部招收農(nóng)民工子弟的學(xué)校10年來，每年開學(xué)他都要為能否留住老師、學(xué)生是否交得起學(xué)費(fèi)、學(xué)校是否有經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)而發(fā)愁。

“一個月工資1000多元，老師們都說還不如去當(dāng)服務(wù)員掙錢多，”鄭校長苦笑道。學(xué)校每年維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要20多萬元，只收學(xué)生少量學(xué)雜費(fèi)用，學(xué)校的資金來源就是他做生意積攢下的錢。一刮風(fēng)就無法使用的泥土操場一直是鄭建國的一塊心病，“但就是沒錢修。”

北京市通州區(qū)自奮希望學(xué)校的校長孟兆斌也為同樣的事發(fā)愁。孟校長想給孩子們建一個音樂教室，買一架鋼琴，請一個專業(yè)老師提高孩子們的綜合素質(zhì)，一直沒能落實(shí)。

在這次完善城市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革中，北京市有近60所取得合法辦學(xué)資質(zhì)的農(nóng)民工子弟學(xué)校將從中獲益，也能按照當(dāng)?shù)毓k學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，享受補(bǔ)助。

得知這個消息后，孟校長露出了舒心的笑容。“有了資金，我們將對有特長的孩子進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，請些專業(yè)老師，擴(kuò)建教室。”

而鄭校長已經(jīng)開始盤算省下的錢怎么用，“第一要提高教師工資，他們太辛苦了；第二要把操場改善一下，讓孩子們玩得更開心點(diǎn)，”鄭校長緊鎖的眉頭漸漸松開：“有了政策就不愁了，孩子們的家里也可以過得寬裕些了。”

減輕農(nóng)民工家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

上個月從四川災(zāi)區(qū)江油市來北京打工的何強(qiáng)，尋找多份工作來供11歲的孩子上學(xué)，一個月千把塊的工資要供自己和兒子兩個人吃住和兒子的學(xué)費(fèi)，讓他感到力不從心。

孩子上學(xué)報(bào)到之后，何強(qiáng)終于松了一口氣，因?yàn)閬碜詾?zāi)區(qū)，學(xué)校免除了兒子的一切費(fèi)用。“報(bào)紙上說國家政策落實(shí)之后還會給我們額外補(bǔ)貼氣何強(qiáng)眼里閃爍著興奮的光芒，“這下生活寬裕多了，我可以不用那么累了。”

來自河北的姚師傅，他的大兒子今年才18歲，卻已經(jīng)是個維修工了。由于家里經(jīng)濟(jì)困難，大兒子沒能讀完初中就出來打工，姚師傅一直為此感到對不起孩子，本來他也沒有信心讓剛上二年級的小兒子順利讀到初中“這下看到希望了，看到希望了。”姚師傅黝黑的臉因?yàn)榧佣兊猛t。

農(nóng)民工子女享受同等待遇

民辦農(nóng)民工子弟學(xué)校雖然不收學(xué)雜費(fèi)和借讀費(fèi)，但由于學(xué)校資金、教育設(shè)施和師資等情況有限，素質(zhì)教育很難顧及到。公辦學(xué)校資金和師資力量相對民辦學(xué)校都有很大的優(yōu)勢，孩子在公辦學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，無論是課本知識還是課堂外素質(zhì)的培養(yǎng)，都能得到比較合理的優(yōu)化配置。

“我們老家的孩子很多都會唱歌、跳舞，我孩子回家來說他們都沒有學(xué)。”熊師傅說話時(shí)有幾分沮喪，但出于經(jīng)濟(jì)考慮和對公辦學(xué)校是否會對農(nóng)民工子女“另眼相待”的擔(dān)心，他還是讓孩子在通州區(qū)的一所民辦小學(xué)讀書。

這個學(xué)期，熊師傅鄰居的孩子去海淀區(qū)一所公辦小學(xué)就讀，不僅免交義務(wù)教育的學(xué)雜費(fèi)，在評優(yōu)獎勵、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動等方面，農(nóng)民工子女和城里孩子也享受一樣的待遇。熊師傅很開心，他打算開學(xué)時(shí)帶孩子去公辦學(xué)校上學(xué)。“這下我家孩子可以和城里孩子一樣接受更好的教育了!”他對孩子的未來充滿了希望。