常言道:讀書好事,就怕考試。那么,作為一名學生如何正確對待考試呢?大家都知道:每到學期末,考試成績一公布,校園里便象節日似的沸騰起來。優秀者不僅自己感到滿意,還會得到友好者的祝賀,羨慕者的青睞,甚至學校的獎勵。那種甜滋滋的味兒,是任何樂事所難以比及的。就是成績平平者,也是大喜過望,既祝福自己取得了非常好成績,又慶幸自己不會再補考。當然,也有少數同學,在為自己不及格的課程嘆息,埋怨自己的運氣不佳,心中的酸甜苦辣,不是幾句話能說得清、道得明的。
當前,很多人都批判我國的教育是應試教育,培養的都是一些高分低能的人,還有很多人在高呼要取消考試制度。筆者認為這些觀點不免偏頗,在人口眾多的中國,考試相對而言還是一種比較公平的選拔人才的辦法。多少農村的學子通過高考改變了自己一生的命運,這毋庸置疑的事實,難道真的要像文革那樣經過一層層的推薦上大學才比較公平嗎?相信誰也不想回到那樣的年代。現在,考試可以說是滲透了我們生活的方方面面,很多同學以為畢業之后就不用考試了,其實恰恰相反,當我們踏入社會之中,還有更多更難的考試在等著我們去過五關、斬六將,有筆試、面試,有心理測試、IQ、EQ測試,有知識測試、能力測試等等,這些考試比在學校里經歷的考試要靈活和實際得多,如果我們連學校里的考試都應付不了的話,將來如何應對社會上五花八門的考試呢?現在最熱門的要算公務員考試了,幾十萬的人想擠進這道窄門,有些職位甚至已經達到了上千比一的程度,這是比高考、考研更難、更殘酷的考試,我不清楚公務員測試是不是真的能夠考出一個人的水平,是不是真的能夠看出這個人適合機關里的工作,但是,經歷了公務員考試,我感覺到自己的知識確實增長了不少。昨天剛剛考完,那個過程真是不堪回首,要一大早抹黑起床趕往豐臺的考場,還要在幾乎沒有暖氣的教室中瑟瑟發抖地答題。當我走出考場時,真的是松了一口氣,我并不在乎自己的成績如何,我只是覺得這次考試是對自己的又一次拔升,至少我學習到了法律、法規、邏輯判斷推理等各方面的知識,而這些東西正是我這樣一個純文科的人所欠缺的。考試能夠幫助我們認識清楚自己所了解和缺乏的東西,這正是考試最大的一個用處。
老師的法寶是考試,其實也是我們學習的法寶。通過考試,我們能夠將所學的知識進一步強化,并考到自己的長處和短處,所以說,考試并不是毫無用處。在學習任何階段,考試更是必不可少的,因為那樣才能使你的基礎打得更牢。學習完成是一種自主性的學習,老師在上面傳授知識和研究方法,學生在下面自由地聽講,沒有人管你去沒去上課,有沒有認真聽講,平時更沒有人考察你是不是把改記住的東西都記牢了。很多人上完課拿起課本就走,事后根本不會復習,因為時間原因,老師不可能提問每個學生,所以大家只帶了一雙耳朵去聽,能夠記住多少就不知道了。如果沒有最后的期末考試,很多人根本不會去背那些很基礎的東西,比如具體某個概念的解釋,作家的年代、作品等等。我記得我在學東方文學史時,那個老師要求特別嚴格,每年總會抓一些不及格的,而且出的考試題特別細,比如日本哪幾個作家是自殺死亡的這樣看起來比較奇怪的題目。所以期末的時候,幾乎所有的同學都拿著東方文學史在背,我當時幾乎快將整本書給背下來了,現在我記憶中關于東方文學的了解還來源于那時的背誦,因此,考試幫我們進一步鞏固了所學的知識,而會考試的人也并不是一個只會死背硬記的人。我覺得死背硬記沒有什么錯,有些東西就是需要我們強行記憶,它可能不會提高我們的思維能力,卻能夠擴充和深化我們的知識面,但這只是一個起點,把它當作終點的人當然就不會進步了。現在的考試越來越靈活,就如公務員的考試題一樣,有常識判斷,有邏輯推理,有數學運算,還有言語理解,這其中包含了一個人知識結構的方方面面和邏輯思維的能力,確實能看出一個人的水平來。所以,考的試多了,你的見識也會增長,要不然你也許根本不知道自己的斤兩有多重!
考試是檢查、評定學校教學質量和學生學習水平,普遍采用的較為有效、較為公正的途徑之一。從學生方面說,通過考試對所學的課程,客觀地檢查一下,評定一下,做到心中有數,也是十分必要的。
為了取得優良的學習成績,學生們在系統學習的基礎上,全面復習了各門功課,不忽視一個重點,不放棄一個難點。力求弄通弄懂,真正掌握,考試時認真思考,仔細答卷,惟恐有所失誤,對不起國家,對不起老師,也對不起自己,這是絕大多數。
然而,有極少數學生學習主動性較差,平時不肯下功夫,考試時或制作夾帶,或左顧右盼,或抄襲他人……嚴格的考試管理,使其難以如愿。于是他們說:“監考太嚴了”、“考題太難了”、“改卷確實太摳了”……總之,盡是責怪學校或別人,就是不在自己身上尋找原因。
每次考試中的成績優秀者,正是那些上課時用心聽講,課后獨立完成作業,認真復習,勤于思索,虛心求教的學習者。他們象狀態良好的運動員,不怕吃大苦,不怕多流汗,嚴格要求自己,高標準要求自己,即使偶爾有所失誤,也不懈氣,堅持刻苦訓練,不斷提高自己的實力,并希望通過考試,來考驗自己,展示自己。
哪有不辛勤耕耘而穩獲豐收的農夫,哪有不刻苦訓練而準拿金牌的運動員,哪有不肯思考、不肯鉆研而一舉成功的科學家?希望學習主動性較差的學生,還是下定決心,把你的全部精力投入到學習中來吧,只要你一步一步地學,一點一滴地積累,你是會取得好成績的。如果抱著僥幸心理違紀作弊,請記住一句諺語吧:“你哄地皮,地皮會哄你的肚皮。”將來吃到苦頭,是在所難免的。我們不必把考試看得太神圣。考試只是檢驗學習水平的手段,而不是目的。學習的目的是為了掌握某些方面的知識,培養和提高某些方面(包括專業)的能力,這一點,我們必須明確。
作者單位:陜西省米脂縣教師進修學校