多功能文具盒等

多功能文具盒

金 宇

在日常的學習中，我發現同學們的文具盒都只是單一用來存放文具用品。

為了讓學生課間休息更好地放松身心，既不用到走廊、操場地面上拍小紙卡片，又能養成良好的講文明、講衛生的行為習慣，我就想到把文具盒加以改進，在不增加書包重量的情況上，把學生用品與娛樂游戲的功能性結合在一起。

在老師的輔導下，我做成了“多功能文具盒”。

這個“多功能文具盒”呈扁圓柱體形，直徑為20cm～25cm，高8cm，正反兩面都可以轉動。我把其中的一面做成了跳棋棋盤，可供二人或多人同時下棋；另一面則做成了斜面，中間安上了可撥動的時針、分針、秒針，周圍刻上時間刻度，這樣在課間，我們就能進行相關知識的學習和搶答了；我在夾層面上還刻畫了精美的五環，寫上“2008北京奧運”、“為中國北京奧運加油”的字樣；中間有一個可抽動的開關，便于拿放學習用品。

(指導教師：陳瑛)

自控水拖把

楊世新

學校是我們學習的地方，教室就是我們的第二個家，我們每天在這里學習、生活，所以要把它裝扮得干干凈凈，整整齊齊。 每天下午放學后，我們都要打掃教室衛生，拖地是最后一道工序。因此，同學們干得非常認真。可是，地拖完了，洗過的拖把卻隨地堆了一片，東倒西歪，非常難看。尤其是到了夏天，未擰干水的拖把還會發出一股難聞的氣味。

怎樣解決拖把擰水的問題呢?

我找來好朋友一起研究設計能自動控水的拖把。一次偶然的機會，我看到了照相機用的三腳支架，能否給我們的拖把上也設計安裝上三腳架呢?我們找來了材料開始了制作，在老師的指導下，終于完成了這款“自控水拖把”的設計。

使用時，將拖把支架收起便可以開始拖地了；清洗后，將拖把支架放下，拖把直立在地面上，可以起到控水作用，很方便。

現在，我們制作的“自控水拖把”已經在許多班級上使用了。