王素珍 袁云清 史 麗 張海霞
在短跑訓練中,初學者途中跑易犯的錯誤多表現(xiàn)在:前擺高抬幅度小,并隨之前伸小腿消極放腳,且有的全腳掌落地支撐;而有些為了彌補向前的不足,往往以上體前爬作補償,形成向前爬著跑的感覺。
分析發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)以上動作的原因主要是1、素質(zhì)差,擺動力量不足;2、跑的技術概念不清;向前擺動時,提膝折疊前擺的意識不強,而且前擺與下壓準備著地的動作分解,這樣加大了著地的前阻力,使推動人體向前的力量分散,造成向前實效性差的結果。通過多年實踐,認為運用以下教學訓練手段,對建立正確的技術概念,增加擺動力量,改進錯誤動作,加速正確技術的掌握,效果明顯。
教學訓練手段:
1、“髖移過腳”直線慢走、跑
手段目的:使隊員從一開始就建立“髖—膝—踝—趾”正確的蹬伸順序,體會通過重心推動人體向前的技術感覺。
動作方法與要領:“立腰”髖移過腳,伸髖走、跑,并保持運動的直線性,兩腳尖保持向前,不外展,兩臂協(xié)調(diào)配合,自然擺動。
重點強調(diào):以髖為軸交換兩腿,重心移動過程中腳不急于蹬離,保持重心平穩(wěn)向前移動。(可利用競走和提膝慢跑體會該技術)
2、提膝、高撐快頻跑
手段目的:培養(yǎng)提膝抬腿和主動高撐的意識,并使前擺和下壓動作連貫不分解。
動作方法與要領:直立位開始,身體前倒失重后主動提膝、高支撐。
重點強調(diào):身體整體前倒、髖前移,提膝。(距離可掌握在10米左右)
3、墊步高抬腿
手段目的:培養(yǎng)前擺時髖部發(fā)力,折疊前擺及支撐腿髖部前移主動支撐的技術意識。
動作方法與要領:前擺抬腿時,支撐腿一側的髖部要主動支撐不下坐。
重點強調(diào):支撐時“立腰”髖、膝、踝伸直,并注意重心前移。(該動作可原地墊步單抬腿,也可墊步交替抬腿,也可負沙護腿,也可在行進中進行,可隨訓練水平安排重復的次數(shù)和組數(shù)。)
4、小步、高抬、轉(zhuǎn)入跑組合練習
手段目的:培養(yǎng)提膝前擺,高重心支撐,重心前移髖領跑的感覺。
動作方法與要領:原地踏步開始—轉(zhuǎn)入原地跑—再轉(zhuǎn)入小步跑—過渡到高抬腿—再轉(zhuǎn)入到跑。
重點強調(diào),每一動作環(huán)節(jié)過渡自然,連貫不脫節(jié),重心平穩(wěn)向前。(該動作開始時可掌握在50米左右完成,隨著技術的掌握,能力的提高,加快頻率,加長距離。)
5、后踢、高抬腿、轉(zhuǎn)入跑組合練習
手段目的:培養(yǎng)折疊前擺是“一個整體動作”的意識。
動作方法與要領:前擺時大小腿要折疊,動作要圓滑,每一環(huán)節(jié)過渡自然。
重點強調(diào):掌握好折疊時機與方向,重心平穩(wěn)向前,防止出現(xiàn)跳動現(xiàn)象。
6、后蹬跑轉(zhuǎn)入跑
手段目的:培養(yǎng)主動提膝前擺和積極下壓支撐的意識。
動作方法與要領:后蹬跑時注意膝部前領,主動下壓支撐,腳不急于蹬離,保持重心平穩(wěn)向前移動,注意小幅度,快節(jié)奏轉(zhuǎn)入跑。
重點強調(diào):前擺與下壓動作連貫,過渡自然。
7、小步、高抬交替跑組合練習
手段目的:培養(yǎng)主動高抬與積極下壓高撐是“連貫一體”的技術概念。
動作方法與要領:上體略前傾收腹,高抬腿時大腿前擺至水平,做小步時,加快下壓速度,主動高支撐。
重點強調(diào):“以髖為軸”積極交替兩腿,屈肘“動上臂”前后協(xié)調(diào)擺臂。(該動作注意根據(jù)訓練水平①控制由慢到快逐漸增加動作頻率。②控制每組交換的距離。③控制重復的組數(shù)。防止過量造成的大腿后群肌肉的損傷)
8、弓步走
手段目的:培養(yǎng)“先移髖再伸展膝、踝”的動作。
動作要領:髖部先移,遠離支點,重心平穩(wěn)向前,動作連貫。
重點強調(diào):防止上體前爬,邁腳前伸小腿,重心上下起伏。(該手段也可作為增加髖部力量及抬腿能力的輔助手段,可原地進行交叉跳、負重跳、空中分腿跳等練習)
9、高拾腿轉(zhuǎn)入跑組合練習
手段目的:體會“畫圓”跑動技術。
動作方法與要領:開始即注意上體前傾,向前方提膝高抬,積極下壓,重心大幅度向前移動,高抬腿轉(zhuǎn)入跑的階段,特別強調(diào)上體不急于前爬,繼續(xù)提膝前擺、回扒、“立腰”高支撐。
重點強調(diào):專門練習與跑的銜接過渡自然、動作連貫。
10、變速加速跑
手段目的:重點體會大幅度擺動,放松自然跑的技術。
動作方法與要領:加速接近最高速度時,保持這一技術和速度,體會大幅度、有節(jié)奏的放松跑動技術,待慣性不足時再次加速再轉(zhuǎn)入慣性跑。
重點強調(diào):是慣性跑而不是變速跑,慣性跑的技術與加速技術相同。