我在斯坦福大學當班長

2007年11月5日，2007年中央國家機關中青年干部赴美國斯坦福大學培訓總結會在北京外國專家大廈舉行。總結會上，投影儀上的PPT一頁一頁翻過，統計圖表、計量模型道出了這次培訓的豐碩成果，英文版的課題研究報告更顯示了學員們過硬的英語水平……這就是此次培訓的總結報告。報告的演講人正是培訓班的班長、中央直屬機關團工委副書記吳佳松。

總結會后，記者在吳佳松的辦公室采訪了他，聽他講述了這次在斯坦福大學當班長的獨特經歷。雖然，這次赴美培訓僅僅3個月，但吳佳松說：“這3個月的收獲是全方位的，難得、難忘，對我們今后工作、學習、人生的影響，怎么形容都不為過。”

全明星教授授課

“我們這個班一共29個學員，大家來自不同的工作單位，有著不同的教育背景，而且年齡相差很大，最大的和最年輕的相差十幾歲，英語水平也存在著差異。所以，要組織好大家在美國的學習，首先必須充分考慮每個學員的實際情況。”吳佳松開門見山幾句話正中筆者的疑惑：對于這樣一個班，如何才能組織好學員的學習呢？

“初到美國，我們就開班會決定增加班委會的力量，明確分工，密切合作。新華社的石序，英語很好，就負責學習、聯絡教授和教務人員；外宣辦的吳東組織協調能力很強，負責內部的組織管理；國家機關工委的閃偉強，既熱心又細心，負責班里的財務管理和與美國家庭的聯誼、‘英語角’等；水利部的劉斌充滿了活力，有使不完的勁，負責對外聯絡和交流參觀的組織……總之，采取各種方式發揮大家的積極性，增強團隊意識，互相幫助、互相學習。”班長吳佳松這樣總結班委會的作用，“以人為本、服務至上，依靠大家、依靠制度”。

“這3個月的前10周是公共政策管理的專業課時間，每周周一到周四下午上專業課，一共19位教授給我們講授了18個專題，一般是一個教授講兩次課，6個小時完成一個專題，只有一個專題，是兩位教授同時上的。”

為這次培訓班上課的19位教授都是斯坦福大學的終身教授。“教授們的準備都非常充分，課件也都做得非常細致，有的簡直無可挑剔，可能一個課件就要準備幾個小時。我們在美的學習由斯坦福大學工程學院負責，這也體現了斯坦福大學的創新理念，教授的教學中有大量的定量分析，顯示出美國公共政策研究和制定的科學性，每一個政策的制定都有科學的數據支持和損益分析，政策的執行成本和效果，在設計階段就研究得非常透徹。”

“經濟學家約翰·泰勒（John Taylor）教授為我們講了第一節課，他曾在美聯邦財政部任職，學術上主張新凱恩斯主義，課上也非常善于調動同學的積極性，我們后來都覺得有點兒遺憾，因為剛開始的時候，大家聽力還沒有那么好，如果是晚一點時間再聽他的課，可能收獲會更多。他在課上受到了明星般的待遇，有的同學在學習經濟學期間就看過他的書，考研究生復習時就是看他的教材，現在面對面看到本人了，非常崇拜，紛紛拿著他的教材請他簽名、合影。”

采訪時，吳佳松還給記者瀏覽了他們的網絡校友錄，“老師每次講課，教務人員都會錄像并發到網上，有些特別精彩的內容，我們請英語好的同學課后整理出來。很多同學還把自己找到的相關材料也放在校友錄上共享。現在整理出的泰勒教授的筆記還在校友錄上。”

每周的周三上午是培訓班的英語課，“第一堂課老師通過聽力測驗把我們分為兩個班，因為有的同學是英語專業的，有的同學曾翻譯過專業書籍，有的在工作中接觸英語比較多，但也有相當一部分同學工作中很少用或沒有機會用英語。英語課的針對性很強，注重口語、聽力技巧的強化訓練，比如亞洲人、非洲人說英語就有不同的發音問題，老師會比較有針對性地講解，掌握規律，以便聽懂不同教授的英語。另外，我們每節課上都有 5-10分鐘的演講（Presentation），這非常有用，學會了用英文去講解某個題目。最后，在培訓結束時我們每個課題研究小組都用英語向教授們做報告、回答問題。”

貫穿始終的課題組研究

課題研究報告的撰寫主要集中在專業課結束后的兩周，而研究題目的確定、資料的收集、思路的形成、觀點的錘煉則貫穿了整個學習培訓。“在赴美之前，國家外國專家局就擬訂了科技創新、社會保障、能源政策和環境保護這4個研究方向。到美國后，我們首先讓大家先報自己感興趣的課題，然后，針對大家的專業背景和英語水平，我們對課題組成員做了一些調整，以保證每個組都有英語水平較好的同學，又有深厚專業知識背景的同學。為了調動大家的積極性，我們還盡量讓沒有擔任班委和小組長的同學來負責課題研究。”

課題組的指導老師對學員們提了很多建議，比如具體研究課題的選擇和研究方法的確定等。吳佳松說，“創新組的指導老師謝德蓀教授（Edison Tse）經常利用午飯的時間和組里的學員交流。”創新組研究的便利之處在于斯坦福大學就位于硅谷，硅谷無疑是科技創新的代名詞，而在硅谷，亞裔人口（包括華裔、印裔等）約占當地人口的一半。

社會保障組在Samuel Chu教授的指導下，最終確定研究基本養老保險，因為中國的老齡化問題日益突出，未富先老。模型首先預測了中國今后45年間各年齡階段的人口數量，結果到2050年，我國1/3的人口都是老年人。而后，通過對退休年齡、養老保險覆蓋面和繳費率3組政策變量的組合分析，預測了我國基本養老保險的收入-支出的存量變化關系。最終，依據模型分析結果，建議我國開征統一的社會保障稅、推遲退休年齡等，以應對老齡人口日益增多的問題。“Samuel Chu教授看到他們在這么短的時間里作出的研究成果，很是驚嘆，把自己在這方面的最新研究成果——兩個很棒的模型送給了課題組。教授的這個做法出乎了所有人的意料，要知道這個模型是最新的，教授甚至不舍得給自己帶的研究生。”吳佳松也對這個研究贊譽有加，他在匯報時說他的斯坦福同學們的研究成果，不亞于教授們的講授內容。

“指導教授治學嚴謹，認真負責，令我們非常佩服！比如社會保障組的研究中用到一個數據，統計局公布的是1.4，計生委是1.8，課題組原來用的是1.4，后來改成用1.8。課題組的PPT上改成了1.8，但論文的文字稿是另一位同學做的，沒有改過來，結果Samuel Chu教授從幾千個數據中看出了這一個疏漏，給課題組指了出來，令大家感嘆不已。”

富有成效的交流與考察

吳佳松認為，國家外國專家局與舊金山美中交流協會對課外的交流、參觀也設計得非常科學、到位。“每周五是我們的學習考察日，基本上，這周我們課上學習了什么專題，周五就安排去相關的政府機構、社會機構或企業進行參觀交流。比如，學習社會保障專題后，我們就去參觀當地的社會保障局等負責貧困人口住房、醫療、食品、教育的機構。學習金融方面的知識時，及時安排我們參觀了美聯儲舊金山分署，聽他們介紹貨幣流通管理的情況，還看到舊金山分署如何銷毀殘幣，調節控制貨幣流通。另外我們還與舊金山市政廳、環保署等機構進行了交流，去Google、Apple、HP、Cisco等位于硅谷的知名公司參觀交流。”吳佳松還多次提到舊金山美中交流協會的負責人葛濱和伍微娜，他們工作專業、敬業，一次次的參觀交流在他們的精心安排下，取得了很好的效果，每次參觀都是全勤，就充分說明了問題。

采訪中，吳佳松為筆者介紹了很多在美國的見聞。比如，關于社會保障，在舊金山，每個家庭的人均月收入低于1400美元就可以申請救助金。當地政府提供的救助形式多樣，比如，貧困家庭可以領取食品券，然后憑食品券到超市里購買特價物品，還可以憑救濟證到指定地點領取免費的食物，而后超市再憑食品券與政府機構結賬。吳佳松這樣總結：“所以，對美國人來說，生存不是問題，不干活也餓不死，但個人發展是問題。”

培訓項目的副主任Jim Sweeney，為培訓班講授了能源與環保方面的內容。“此外，他還負責指導環境課題組和能源課題組的研究工作，并為我們精心組織了一些交流活動。他分別邀請美國前國務卿舒爾茨、前國防部長佩里到他的家里給我們舉行Lecture Dinner，同時邀請了一些與中國有關或對中國感興趣的、友好的人去，先由舒爾茨、佩里為大家做主題發言，然后回答我們提出的問題。在此前后我們可以和所有的來賓自由交流、聊天，相互了解，這是一個很好的聚會，大家都非常珍視這個機會，主動介紹中國的情況，回答美國人的問題。因為主講人年紀越來越大，Jim Sweeney還專門在他家的院子里建了一個有擴音設備的演講臺，以方便我們相互交流！”

與美國家庭結對聯誼

在美參加培訓期間，每兩位同學都與一個美國家庭進行聯誼。“周末，我們一般會和自己的美國家庭一起度過，這也是鍛煉口語的絕好機會。通常我們和美國家庭都是E-mail聯系，強迫自己寫英文，甚至連給自己的家人寫信都用英文了。”

“我的美國家庭的男主人是位剛退休的大學教授，他的太太是英國人，他們對中國文化非常感興趣，聊的話題也非常多。其實很多美國人對中國都感興趣，因為他們天天用的、穿的都是中國制造，但對中國的了解僅僅來自媒體，很有限。他們對中國人的日常生活尤其感興趣，比方如何看病、孩子怎樣上學等。對于我們大多數人來說，英語口語水平的提高主要歸功于此。”

筆者對學員與美國家庭如何組織活動非常感興趣。“我們的美國家庭一般都征求我們的意見，大家一起商量周末的活動。比方，他們有個家庭聚會或野外行走，就邀請我們過去；或者一起去看比賽，我們和美國家庭一起去看過橄欖球、棒球和籃球比賽，可以稱做美國人的節日、大型社交活動。美國人還是比較喜歡對抗性強的運動，橄欖球、棒球、冰球等，而乒乓球主要講究技巧，在美國找到乒乓球臺并不容易，不像國內隨處可見。”

培訓班的學員們在美國度過了國慶節和中秋節。“中秋節，我們是在美中交流協會的葛濱和伍微娜家里度過的。他們的女兒非常優秀，已經大學畢業了，但并沒有馬上工作，而是來中國在北京大學繼續學習一段時間。作為中國人，他們希望孩子在正式工作前有一段在中國學習的經歷。我們在國內山東科技大學的一位英語教師，和我結下了深厚的友誼，他攜夫人專門來舊金山看望我們，我們一起度過了中秋節，一起做飯，一起唱歌，一起用投影儀看學習生活的照片。非常有意思！”

在培訓班總結會上，吳佳松代表班委向國家外國專家局的領導和各派員單位的有關領導作了一個總結匯報，報告中他半開玩笑地說：“以前我都不怎么會做PPT，現在我也會做了，這也算這次培訓的一個小小成果呢！”總結會后，學員們相互擁抱，對于他們來說，3個月的時間太短了，他們就要回到自己的工作崗位，不知什么時候才能再相聚！