紅衛(wèi)兵運動興起親歷記

“紅衛(wèi)兵”最早起源于北京清華附中，當時我是清華附中的工作組長，我親眼看到了紅衛(wèi)兵運動的興起。

1966年6月1日，北京大學聶元梓等七人批判學校教育路線的大字報在《人民日報》發(fā)表后，北京市各大中學校的文化革命出現(xiàn)了高潮，學生自動罷課，領導組織癱瘓。

1966年6月3日，在劉少奇、鄧小平同志的主持下召開中央政治局擴大會議。有北京新市委書記吳德和團中央書記胡克實參加，決定領導文化革命的八條政策，并把領導北京市中學文化革命的任務交給團中央。當晚在北京市委禮堂召集有關各單位領導參加會議，傳達中央政治局擴大會議的精神。

中央團校決定由我和滑隆同志參加這次會議，聽取吳德和胡克實傳達中央政治局擴大會議的報告。第二天6月4日上午，通知我和滑隆同志到團中央去參加緊急會議。胡克實同志講：根據(jù)中央政治局擴大會議的精神，團中央決定成立領導北京市中學文化革命總團。他和團中央書記處書記惠書昌任總團正、副團長，每個區(qū)成立分團。海淀區(qū)有六十六所中學是重點，也要成立分團，并決定由周杰、劉晉、滑隆為領導小組分任分團正、副團長。

進駐清華附中建工作組支持革命

1966年6月4日中午，我即帶領中央團校五位同志到達19中，了解了情況后，建立了工作組。經(jīng)過幾天的工作控制了局面。第五天6月8日中午，我接到總團胡克實同志的緊急電話。他說：海淀區(qū)清華附中部分學生已自發(fā)組織了革命組織“紅衛(wèi)兵”起來貼大字報揭發(fā)、批判學校領導的資產(chǎn)階級教育路線，但學校當局也組織學生保護學校當局。因為保學校當局的是多數(shù)，所以“紅衛(wèi)兵”受壓制，處境困難。他要我立即帶人去清華附中建立工作組支持文化革命、支持紅衛(wèi)兵、支持全校師生起來揭批學校領導的資產(chǎn)階級教育路線。胡克實同志強調(diào)，清華附中是一個有影響的中學，是他親自掌握的兩個重點學校之一（另一個是城里的師大附中）。他要我每天晚上九點用直線電話向他匯報清華附中的情況。

我感到任務緊急又重要，立即帶領五人直奔清華附中。我把帶來的五位工作隊員撒下去，要他們看大字報，找不同年級、不同觀點的人談話，了解情況。我自己在學校也轉(zhuǎn)了一圈看大字報，找校長萬邦儒問了問情況，然后又找“紅衛(wèi)兵”的頭頭了解“紅衛(wèi)兵”組織的情況。據(jù)他們講：五月份校方要發(fā)展一位學習用功的、家庭出身是高級知識分子的學生入團，而王銘、卜大華、張小賓、鄺滔生、羅小海等七個人（家庭出身都是高級干部）認為共青團組織應該執(zhí)行階級路線，不應該發(fā)展這個學生入團。為此，他們提出了批評意見，認為這是“修正主義”教育路線。學校當局召開全校學生大會宣布：誰繼續(xù)把矛頭對準學校，誰就是反對校黨支部，也就是反黨。

當時這七個人受到了很大的壓力，在夜里跳墻出學校到圓明園開會，并決定成立一個組織，起名為“紅衛(wèi)兵”，并以“紅衛(wèi)兵”的名義在6月2日寫了一批批判學校當局執(zhí)行“資產(chǎn)階級”的教育路線的大字報。學校當局開緊急會議，組織學生寫大字報進行反擊。因此，幾十個同學組成的“紅衛(wèi)兵”組織處于孤立狀態(tài)。

6月8日，我進駐清華附中了解情況后認為，這種混亂的局面不能再繼續(xù)下去。當即決定讓學校通知在大操場開全校師生大會，我以海淀區(qū)中學文化革命領導小組和工作隊名義，宣布成立清華附中文化革命工作組，負責領導清華附中文化革命工作，我兼任組長。我傳達了北京市委“八條”并作報告，報告主要強調(diào)兩條：（一）支持文化革命，支持揭批資產(chǎn)階級教育路線；（二）要有領導地進行，要講政策，即“八條”。我的報告受到歡迎。

群眾運動起來之后，我立刻發(fā)現(xiàn)了一些違反政策的過火行為：①對一位女體育老師的批斗；②要批斗一位高中二年級的女同學。因為她是北京市一位局長的女兒，她父親被打成“黑幫”；③初中三年級的同學要批斗清華大學校長蔣南翔的女兒。我立即召開大會宣布：第一，不準沖擊學生；第二，不準沖擊老師；第三，對學校領導萬邦儒只準動口不準動手。

清華附中的運動開展得比較正常。6月下旬，傳達中共中央政治局關于文化革命的指示，主要精神是逐步引導學生“復課鬧革命”，對各大中學校普遍成立的“紅衛(wèi)兵”要采取消化、溶合的方針，即把“紅衛(wèi)兵”中的頭頭，表現(xiàn)較好的，吸收到共青團領導機構中來。

“紅衛(wèi)兵”寫“造反有理”的大字報

當時中共中央對大中學校文化革命的方針政策與“紅衛(wèi)兵”的那種革命精神是相抵觸、相矛盾的。不過，我當時還未清醒的認識到這一點。

我正在教學樓的走廊上看大字報，“紅衛(wèi)兵”的頭頭卜××和鄺××拿了一張他們寫的大字報給我看，并征求意見。根據(jù)記憶，大體內(nèi)容是：我們要敢于造舊制度的反。要像孫悟空拿起金箍棒一樣，敢于造舊制度的反，把他們打翻在地，再踏上一只腳，使他們永世不得翻身。有人說我們過火了，我們不怕，我們就是要把這火藥味搞得濃濃的……我看了后，當即表示了幾點意見：一是，造不合理制度的反，揭發(fā)批判不合理的資產(chǎn)階級教育制度是對的，中央也是支持的，但要講政策，不能亂來。二是大字報要擺事實，講道理，以理服人。我要他們?nèi)プx毛選，看看毛主席在這方面有什么論述，用毛澤東思想分析問題。

當時，這張大字報并沒有引起我的重視。后來我才知道，他們對我要他們講政策不能亂來不滿意，并說工作組保守了，后退了，他們開始與工作組有矛盾。本來這種大字報也是針對工作組的，但是我建議他們讀毛主席著作，按毛主席指示辦這一條，他們接受了。

6月24日清華附中出現(xiàn)了一些署名“紅衛(wèi)兵”的大字報《無產(chǎn)階級的革命造反精神萬歲》。后來知道，他們在1966年6月5日《人民日報》上，從一篇并不太引人注意的短文《漢弗萊的哀嘆》中，找到了一段黑體字，即毛主席在延安慶祝斯大林誕辰60周年大會上的一段講話：“馬克思主義的道理千條萬緒，歸根到底就是一句話，造反有理。根據(jù)這個道理，于是就反抗，就斗爭，就干社會主義。”經(jīng)他們修改后，把“造反有理”的大字報張貼出來。我看到了，還是沒有引起重視。真想不到，這張“造反有理”的大字報是那樣符合中央文革的要求，并神通廣大地經(jīng)中央文革江青之手送到毛主席那里。毛主席不僅對這些大字報加以贊揚，而且給“紅衛(wèi)兵”小將寫了回信，這是后話了。

工作組和紅衛(wèi)兵發(fā)生矛盾

根據(jù)中共中央統(tǒng)一的布署，7月中旬以前各個學校要轉(zhuǎn)入正規(guī)，因此胡克實同志要求我盡快解決清華附中“紅衛(wèi)兵”的問題。我的方針是，讓“紅衛(wèi)兵”頭頭中的兩個人參加團委領導工作，張小賓為團委副書記，馬某某為團委委員。這樣一來，與“紅衛(wèi)兵”的矛盾就公開暴露了。

7月中下旬，陸續(xù)聽到工作組被趕出學校，不少大中學校又失控。后來我們才知道，毛主席7月18日回到北京，批評劉少奇、鄧小平派工作組是束縛群眾的革命手腳，這話又由特殊的通道傳到高干子弟那里。但我們卻蒙在鼓里，即使是團中央領導人也不知曉。我遇到的一件事足以說明。

那時我們還是想說服“紅衛(wèi)兵”的。我們?nèi)ゼ以L，通過家長作這幾個紅衛(wèi)兵頭頭的工作。7月27號的夜晚，我們先到張小賓家，工作進展比較順利。接著我們?nèi)ァ痢痢良摇！痢痢粮赣H是解放軍××學院副院長。我還是介紹了清華附中文化革命的情況，并希望家長幫助我們做工作，我的話還沒講完，這位副院長就打斷了我的話，并神氣十足地講：“工作組為什么不能反？！團中央為什么不能懷疑？！你們派到101中學的工作組副組長講毛澤東思想可以一分為二……”用這種口氣講話，真使我大吃一驚，話是談不下去了。

告辭后，我讓車子立即開到團中央。我感到問題很嚴重，怕是中央發(fā)生了什么事情。我找到總團副團長惠書昌同志，向他匯報了××學院副院長說的話，并說出我的看法。惠書昌也感到問題嚴重，立即撥通克實同志家里的電話，讓我匯報情況并說出我的憂慮。克實同志回答說，不會有問題，我們派工作組是少奇、小平同志親自主持的中央政治局會議上決定的，會后還飛到杭州得到毛主席的首肯，你放心大膽地工作。

周杰被“罷官”

第二天7月28日我回到清華附中，晚飯后正在院子里看大字報，約晚上十點鐘左右，突然院子里一幫學生高呼“周杰罷官了”，中央文革今天晚上在北京展覽館大會上罷了海淀區(qū)分團團長周杰的官。這消息一傳到清華附中，學校一下又熱鬧起來。一些學生把我圍起來讓我表態(tài)。我說我們執(zhí)行的是中共中央政治局決定的方針和政策。我們工作組到學校里來，支持同學革命，我們工作組在清華附中的工作你們有目共睹。至于為什么中央文革派王力去罷周杰的官，我沒有去參加會，不了解情況。我也是剛才聽你們說的。我理直氣壯地回答。

我把工作交代給副組長回到團校，只有馬石江同志在。他也莫名其妙，也在等消息。大約十點多鐘，北京展覽館的會開完了，周杰、滑隆二人回來。他們講了一下情況：周杰正在作報告，突然某某中學的學生代表站了起來說：“我們學校工作組壓制群眾起來革命……”接著又有幾個中學學生代表也站了起來提意見。但是有的學生代表不同意這種作法，也站起來說：“你們有不同意見可以，但讓周杰講完嘛。”周杰同志趕快表態(tài)說：“先讓提意見的學生代表把話講完。”正在這時，中央文革小組成員王力帶著一些隨從趕到北京展覽館會場，神氣十足地走到臺上，不問情況立刻宣布：“海淀區(qū)中學文化革命工作隊隊長周杰，壓制群眾起來搞文化革命，壓制革命小將。我代表中央文化革命小組宣布，撤消周杰海淀區(qū)中學文化革命工作隊隊長職務，讓群眾自己起來革命，自己解放自己。”他還宣布，明天還在這里繼續(xù)開海淀區(qū)中學文革學生代表大會，對海淀區(qū)文化革命工作隊周杰進行批判，各中學作好準備。這就是所謂的“周杰罷官事件”。

后來我們知道，當天晚上北京師范大學在操場開大會，揭發(fā)批判校領導的資產(chǎn)階級教育路線。中央文革小組的陳伯達、江青、王力、關鋒都去參加。這時在北京展覽館參加會的某中學學生代表跑到北師大操場主席臺上對江青說：北展正在開海淀區(qū)師生代表大會，海淀區(qū)文革工作隊隊長周杰壓制民主，壓制革命群眾。江青聽后立即派王力去北展會場罷周杰的官，還要搞什么“揭蓋子”，矛頭對準團中央，要通過罷周杰的官打開缺口。

在胡耀邦住處開會

7月28日夜里11點多鐘不斷傳來消息，十九中學、八一中學、十一中學等學校開始打、攆工作組，說工作組是‘黑工作組’。胡克實同志讓馬石江、周杰、我和孫英立即去他那里。胡克實同志要我們到胡耀邦那里匯報情況。

我們有一年多沒有見到耀邦同志了，1964年中央調(diào)耀邦同志去西北局任第三書記兼陜西省委第一書記，但團中央第一書記的職務還未免去。他回北京看病時正值“文化大革命”開始，雖然胡克實同志是北京市中學文化革命總團團長，但遇到這種大事，他還是帶我們到耀邦那里聽聽他的意見。

周杰把會上的情況匯報完后，耀邦同志開口了，談了幾點意見：“克實要立即把這情況向鄧小平同志匯報。要堅信黨中央，克實是在少奇、小平同志主持的中央政治局擴大會議上接受任務領導中學文化革命的，派工作組也是中央決定并請示了毛主席。我看現(xiàn)在這種情況（指罷周杰官）很不正常，但為什么會出現(xiàn)這種情況，要觀察觀察再說……”

“中央文革小組明天決定開大會繼續(xù)揭發(fā)批判周杰，怎么辦？”

“周杰同志繼續(xù)去聽聽意見再說，團中央可以派一位書記去表示同意撤周杰的職務的決定。”

這時馬石江說：“他們?yōu)槭裁催@樣膽大？誰是他們的后臺？”

克實同志憤憤不平地講：“他們，幾個拿筆桿子的，懂得什么群眾運動！”

我說：“這后果很嚴重，有幾個工作組的同志被打，被攆的還要多，我怎么向工作組的同志們回答？”

“除了克實同志向小平同志匯報外，你們也可以把情況向中央反映嘛。”耀邦同志最后講。

這后來被稱為“關東店黑會”，沒有開出什么結果。

第二天7月29日，周杰、滑隆照樣去參加大會，站在那里被學生代表一個一個批判。團中央還派了書記處書記王照華表了個態(tài)：同意中央文革罷周杰的官。這次批判會規(guī)格很高，中央文革顧問康生、組長陳伯達、副組長江青，還有王力、關鋒都參加了。我因為頭天的會議沒有參加，所以不用去挨批斗，在團校“坐鎮(zhèn)”，不斷接到各工作組被批、被圍攻、被打的電話，團校的工作人員也非常氣憤。

向毛主席寫信告中央文革王力的狀

馬石江和我商量，寫一封反映工作組現(xiàn)在被圍攻、被打的信，送給毛主席、劉少奇、周恩來、朱德等黨中央領導同志。信寫好后由我和另一位同志送到北京展覽館，當時康生、陳伯達、江青正在那里開批判周杰的大會。我們天真地送到康生手里，希望他轉(zhuǎn)給毛主席。

這封信不僅沒有起到改變工作組被打被攆的作用，而且情況越來越嚴重。我把那封信打印成幾份，由我?guī)еぷ鹘M的幾位同志到處去反映情況，到中共中央辦公廳、國務院、華北局、北京新市委。反映情況的目的是要求制止打、攆工作組。我坐車整整跑了兩天，卻如石沉大海，而中學生打人、攆工作組已發(fā)展到打“黑幫”（學校的當權派）批斗老師和出身不好的同學，局面進一步混亂。

后來我也被“罷官”，關牛棚三年。罪名是：

一、執(zhí)行了資產(chǎn)階級反動路線；

二、參加了“關東店黑會”；

三、向毛主席和中央領導同志寫信，告中央文革王力的狀，實際上是告中央文革的狀。

（作者系原清華附中工作組組長）

（責任編輯 楊繼繩）