作文導寫

【摘要】針對學生寫作過程中中心不突出、內容太散、泛泛而談的現象，以一個材料多個話頭類作文為例，引導學生審清材料、突出重點、嚴密為文。

【關鍵詞】作文；寫作導引

一個材料多個話頭類作文，表面上學生不容易跑題，選其中一條或幾條都可以，但其實最易偏題、泛泛而談、人云亦云。如何寫出文質兼美的好文章？先看下面的內容。

題目：比爾·蓋茨在寫給高中和大學畢業生的書中列了十一項在學校里沒有學到的事情，其中有：生活是不公平的，要去適應它；這世界在你有成就前不會在意你的自尊；在有老板前不要認為老師太嚴厲，而老板是沒有任何限制的；你的困境不是你父親的過錯；你的父母一直為你付賬單才變得現在的乏味；生活中無人幫你發現自我；電視不是現實的生活……

根據比爾·蓋茨11條贈言中的一條或幾條內容，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，800字左右。

提示：這類多話頭類作文，必須嚴肅認真的審題之后再動筆去寫。

第一，整體把握。11條贈言是比爾·蓋茨在寫給高中和大學畢業生的書中列的十一項在學校里沒有學到的事情，這里給我們的隱含信息是“在學校里沒有學到的事情”，他們即將步入社會，那么就是如何認識社會現實的問題。

第二，切中分析。要寫哪一個，學生不可能一一分析，那樣耗費時間精力太多。材料要求“根據比爾·蓋茨11條贈言中的一條或幾條內容”寫文章，所以應鎖定某一條，或具有相同點的幾條，切中分析其中的主旨。學生自己鎖定哪一條后，必然去鉆研理解這一條，去尋找有意義的主旨。這直接決定著文章質量的高低，因為考查了學生的思維品質。如“生活是不公平的，要去適應它”，主旨應該是要適應不公平的生活；“這世界在你有成就前不會在意你的自尊”，主旨是成功鑄就尊嚴或要自尊，先去成就事業；“在有老板前不要認為老師太嚴厲，而老板是沒有任何限制的”，告訴學生現實是殘酷的；“你的困境不是你父親的過錯”，主旨應為面對困境，別人沒錯，只有自己打拼；“你的父母一直為你付賬單才變得現在的乏味”，主旨不是怎么孝順父母，而是自己打拼的生活才有味；“電視不是現實的生活”，告訴學生現實生活不是藝術，太復雜、太殘酷，應努力面對。

第三，妙筆為文。主題很普遍，來源于生活，并不深奧。所以，審清材料，確定好中心之后，人人都會有話說，只是這個話說得好與差的問題。如果準備以理服人，那就條理清晰、旁征博引，以巨大的邏輯力量讓讀者折服；如果準備寓理于情、事之中，那就通過象征、借代，編述故事，以迷人的文學魅力吸引讀者。