敘述要有鮮明的指向性

【摘要】本文就學生議論文寫作中普遍存在的敘述與中心論點不能緊緊相扣的問題，以同一則材料《呂氏春秋》中的一則小故事為例，通過變換敘述角度來分別證明“勇于改過是圣者的風度”和“輕率作出結論往往導致錯誤”這兩個不同的論點，以期對學生寫作有所啟示。

【關鍵詞】議論文；敘述；指向性

議論文中作為論據事例的敘述，要緊緊圍繞中心論點，具有鮮明的指向性。但在我們有些同學的習作中，敘述往往與中心論點不能緊緊相扣，或者牽強附會，或者若即若離，或者驢頭不對馬嘴。這里當然存在著選材不當的問題，但主要的還是不懂得敘述要有鮮明的指向性。

作為論據的事例，大都具有多種論證功能。既可以論證這樣的論點，也可以論證那樣的論點，關鍵在于你怎樣去敘述。如同一個演員，戲路大都較寬，既能演花枝招展的妙齡少女，也能飾演光彩照人的中年女性，還能飾演人老珠黃的遲暮老太；既能飾演潑辣老練的王熙鳳，也能演多愁善感的林黛玉，還能飾演恬退隱忍的尤二姐。關鍵在于如何根據飾演對象的年齡、身份、性格去包裝、去表演。

《呂氏春秋》中講過這樣一個故事：

孔子絕糧與陳國、蔡國之間時，七天七夜不得食，只好無精打采地睡在那里。這時弟子顏回找來一點米，煮到快熟時，顏回抓起一把就吃了。孔子悄悄地看在眼里，大概覺得他不該背著老師偷吃吧，所以有點不高興。

一會兒，飯熟了，顏回請孔子先吃，孔子故作神秘地說：“我剛剛夢見先君了，應該把干凈的食物獻給他們。”顏回馬上回答：“這可不行！剛才有土灰掉進鍋里，弄臟了飯，我抓出來把它們吃了。”此時，孔子才知道，錯怪顏回是多么不應該。事后，孔子嘆道：“我相信我的眼睛，但眼睛看到的東西有時并不可信；我用心思考，但心有時也靠不住。弟子們切記，了解一個人真不易啊！”

如果要用這則材料論證“勇于改過是圣者的風度”，那就應該這樣敘述：

孔夫子在陳蔡之間糧絕炊斷，一個星期沒有吃上東西了。這時弟子顏回終于找來一點米，煮到快熟時，突然有一個土疙瘩掉進鍋里，顏回怕它弄臟一鍋飯，又舍不得浪費一口飯，就立即連土疙瘩帶飯一把抓出來吃了。孔夫子沒有看見鍋中掉灰，只看見顏回抓飯，便以為他是背著老師偷吃，很不高興。后來聽了顏回的陳述，弄清了事實的真相，非常愧疚，覺得自己錯怪顏回是多么不應該，并對弟子們自責地說：“我相信我的眼睛，但眼睛看到的東西有時并不可信；我用心思考，但心有時也靠不住。”

如果用這則材料來論證“輕率作出結論往往導致錯誤”，那就應該如是敘述：

孔夫子在陳蔡之間糧絕炊斷，一個星期沒有吃東西了。這時顏回終于找來一點米，煮到快熟時，顏回抓起一把就吃了。孔子悄悄地看在眼里，一個結論也隨即產生。他認為一向十分優秀的顏回今天怎么這樣自私，竟然背著老師偷吃。其實不然，原來是飯快煮熟時突然一個土疙瘩掉進鍋里，顏回怕弄臟一鍋飯，又舍不得浪費好不容易弄來的一點米，就立即連土疙瘩帶飯一把抓出來吃了。孔夫子只看見顏回抓飯，沒看見鍋中掉灰，便輕率作出結論。

在議論文的寫作中，運用例證進行敘述時，應該根據論證的命題合理地剪裁取舍，在忠實于原材料的大前提下，還可進行適當地加工包裝。總之，敘述要緊緊圍繞中心論點展開，具有鮮明的指向性。