在美國讀本科如何轉學

楊　曄

被采訪人：Teresa 趙（以下簡稱趙）,2006年赴美國留學。先在一所不很知名的大學就讀，第二年轉學到了著名的杜克大學，完成了個人本科求學的一個巨大飛躍。本次訪談，是關于她對美國念大學和轉學的一些經(jīng)驗和建議。

楊曄（以下簡稱楊）：趙小姐，很高興在杜克大學見到你。記得上次看到你還是你在多倫多考SAT的時候，現(xiàn)在你已經(jīng)是杜克大學的正式學生了。首先，你能否和廣大讀者介紹一下你的出國經(jīng)歷？

趙：楊老師，我也很高興能在杜克看到您，也謝謝您對我這段時間的指導。我的出國經(jīng)歷有點曲折。我高二下學期的時候想去美國念本科，但是在那個時候，準備托福和SAT考試對我來說實在是太困難了，雖然我把高中的課程都基本停了，但是，這兩門考試我無論如何也考不到一個好成績，到了絕大多數(shù)好學校的截止日期，我只能眼睜睜地看到這些名校和我擦肩而過，心里極其難受。但是由于我高三的課程基本就沒學，準備高考也不現(xiàn)實，所以我只能繼續(xù)考試和申請美國學校。由于心理壓力很大，我的托福和SAT考試分數(shù)一直都很不理想，所以到最后只能申請一個很一般的學校。

楊：那你心里是不是特別難受？

趙：沒錯。當5月的時候，我同校同學拿著名校的錄取通知書在我面前走過的時候，我真的覺得心情特別低落。本身我和他們的學習成績就是在伯仲之間，就是因為英語考試的分數(shù)不同，結果差異是那么大。我真的是非常不甘心，所以暗下決心一定要盡快改變我的情況。

楊：那你后面做了什么？

趙：我在申請的時候，對美國學校的轉學制度略有了解，學生在讀完大一之后，可以申請轉學到其它學校。我在離開中國之前也咨詢了這方面的專家，當然包括您，您給了我很多指導和建議，我至今仍然非常感激。只要托福、SAT成績考好了，本科第一年成績比較好，那么轉到好學校是非常可行的。聽到這些建議，我非常受鼓舞，雖然不能一步到位，但是通過“曲線救國”的方式達到進入好學校的目的也不錯。于是，我重新擺正了心態(tài)，拿出了托福和SAT的課本，繼續(xù)學習。我并沒有在6月拿到簽證之后就馬上去美國，而是等到8月末才走，目的就是能夠在中國踏踏實實地把考試準備好，提高自己的應試實力和技巧。

楊:你去了美國之后感覺怎么樣？

趙：我覺得太忙了！剛開始去上課，從聽課到和同學的團隊學習，再到獨立完成作業(yè)，整個要求和流程對我來說都是比較陌生的，所以，我要花相當多的時間來適應它。由于我本身不想在這個學校完成我的本科學業(yè)，我所需要的只是盡可能的獲得所學習課程的高分，這還讓我動了很多腦子。在美國，很多課程是任選的，有些課程是中國學生的強項，例如數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學等等，因為定量這塊中國學生比美國學生好太多了。而有些課是中國學生的弱項，例如美國歷史，文化等等，需要寫大量的作文，中國學生在寫作上是絕對不占優(yōu)勢的。所以我在選課上琢磨了很長時間，挑了幾門比較容易拿高分，又不會占據(jù)自己特別多精力的課程。事實證明我的選擇是完全正確的，我上的課最后分數(shù)都是A，這直接保證了我后面申請名校的基礎。

楊：非常好。那你怎么來處理托福和SAT考試呢？

趙：在美國的第一年學習很忙，我自己空余的時間非常少。但是我還是堅持每天花一個到兩個小時來學習托福和SAT，保持自己的考試狀態(tài)。周末我?guī)缀蹙蜎]怎么出去玩過，除了外出購物以外，就是把自己關在宿舍里面學習。我很順利地在11月的時候就通過了托福考試，獲得了105分的好成績。至此，我的第一個目標就完全達到了。在11月之后，我把全部的考試精力都放在SAT上，第一次考試仍然不理想，但是成績比以前已經(jīng)提高很多。在總結經(jīng)驗的基礎上，我繼續(xù)加強練習。圣誕節(jié)的時候，我去了多倫多的姑姑那里，在那里又報了一次SAT考試，您正好也在那里，給了我很多鼓勵和指導。這次考試我考了2300分的好成績。當我拿到成績之后，有一種揚眉吐氣的感覺，感到名校在向我招手了。

楊：接下來的申請也很麻煩吧？

趙：非常麻煩。名校的申請資料內(nèi)容很繁雜，我在那段時間每天都忙到凌晨4點，寫材料，改材料，填表，整理等等，人到后面都有些透支了。但是有一股信念在支撐著我，因為我覺得我的能力和水平可以進入名校，這對我的前途非常重要，所以我也就挺過來了。我順利地獲得了杜克大學和弗吉尼亞大學的錄取，在那個時候我真的是非常激動：這意味著我一年的心血都得到了回報。

楊：你進入杜克大學已經(jīng)學習了一個學期了，你能不能把杜克大學和你一年級的學校做一個比較？

趙：進入杜克之后，我覺得我的時間更不夠用了。如果我第一年進入杜克，想轉學到哈佛，那我是無論如何沒有時間再準備托福和SAT的（笑）。課程的量太大了，而且學生的水平都非常高，很聰明，和他們競爭可以說是需要投入百分之一百的努力。不過我很享受這種學習風氣和學習氛圍，因為這個可以使我充分發(fā)揮自己的潛力。我在杜克已經(jīng)交了很多好朋友，大家都是屬于學習起來很努力，玩起來很瘋那種類型，這其實也是我的真實性格。在來美國的第一年，因為要達到我自己的目標，所以我把自己封閉得近乎殘酷，進入杜克之后，我覺得我的性格又回來了。

楊：我感覺其實你第一年念的大學并不是不好，只是不適合你罷了。

趙：對。我先去的大學，老師和同學都對我很好的。他們覺得我很聰明，特別是同學覺得和我一起做作業(yè)很高興，因為我的基礎很扎實，能夠很有效率地完成作業(yè)，幫助他們提高學習水平。不過，我就是感覺我的學習基礎和水平，應當能夠到更好的學校中去，而不是僅僅因為英語的原因在這個學校完成我的本科學位。畢竟這里的學費和杜克的學費也就相差1萬美元，但是畢業(yè)之后的認同度和給我?guī)淼膸椭鷦t差異很大，這不是1萬美元能買到的。一個人念大學就這么一次，所以我希望能夠在和我水平相當?shù)膶W校里面學習。

楊：你說得很對。上大學就是找到合適的學校。如果太高，自己學習很辛苦。如果太低，自己又不是很甘心，所以適合最重要。

趙：是這樣的。我一年級的大學里面有幾個中國同學，在高中學習成績也很不錯，也是因為托福和SAT成績不夠才到這個學校的。但是我覺得他們的抱怨比實際做得多。來到學校后，并不是想著怎么改變自己的情況，積極地應對，而是說學校這方面怎么不行，那方面怎么不行，或者大談名校怎么怎么好。這些都是沒什么太多意義的。我曾經(jīng)和他們說過考慮轉學的事情，但是他們幾乎就沒把我的建議當回事。等知道我被杜克錄取之后，他們的震動很大，覺得自己確實荒廢了不少時間，他們中的有些人已經(jīng)著手重新學習考試，爭取在大二結束之后轉學。

楊：從你這些話來看，事實上自己的道路還是要靠自己去把握，別人只能提建議，但是執(zhí)行還是要靠自己。

趙：沒錯。大學申請，大學轉學這些事情，大多數(shù)父母都不是很明白，畢竟沒在外國念過書，英語也不行。所以只能靠自己的研究和詢問。向您這樣懂的人在社會上也不多，也不是都有機會碰到您和您談談。所以主要的工作還是要自己來做。申請和轉學其實是一件特別繁瑣需要大量投入的事情，而且里面也有各種各樣的技巧，這些都需要自己去一點點體會和完成。必須要下到應下的功夫，才能獲得最佳的結果。

楊：你在杜克大學學習結束后，下一個目標是什么？

趙：我希望繼續(xù)攻讀研究生，我會再換一個學校讀。這個學校應當比杜克還要好。去麻省理工學院或者賓夕法尼亞大學讀書是我的目標。