淺談初中物理教學中的趣味性

閏少英

物理學是一門重要的基礎科學，又是一門非常實用的學科，無論是日常生活，工農業生產和國防現代化，還是信息技術與納米技術等先進技術都離不開物理學的基礎知識和基礎理論，初中學生有著強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學、好問、富于幻想，剛開始接觸物理知識時，興趣都是非常濃厚的，教師在這一階段如何培養好學生學習物理的興趣，使學生初步具有觀察事物、分析問題、解決問題的能力，掌握相應物理知識，為今后的深造打下良好基礎是非常關鍵的，因此，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性是每一個初中物理教師在教學過程中所面臨的重大課題，要解決這一問題方法很多，筆者認為教師個人的教學風格直接影響著學生學習的興趣，其中包括專業知識水平、語言表達能力、教學手段等綜合應用表現出來的教學魅力及人格魅力，這種魅力吸引著學生的注意，從而啟發并激發了學生的學習興趣，調動學生學習積極性，最終轉化為有效的學習效果，使教師順利完成教學任務，因此初中物理教學過程中的趣味性有著重大的作用。