在初中生物教學中滲透醫學知識的探索

盧　靜

摘要本文探索了多種在初中生物教學中滲透醫學知識的途徑，學生提高了學習生物的興趣。增加了自身保健意識。

關鍵詞初中生物教學知識滲透

中圖分類號G633.91文獻標識碼B

由于生物學不作為廣東中考的一門學科，受升學指揮棒的影響，初中生物學受重視程度比較低，造成了初中學生對于生物學習的興趣下降。那么，如何提高學生學習生物的熱情和興趣就成為了擺在初中生物教師面前的問題。