圖行天下之“興奮的傳導”

呂愛新

“興奮的傳導”是神經調節的一個難點，內容比較抽象。在近幾年高考命題中也常有出現。該部分試題大多是建立在“圖形”基礎上的，而且不注明圖形的各部分名稱，學生往往會無所適從。復習時要重視對“圖形”的識別，把抽象知識具體化、形象化，實現“圖、文”的完美結合。