和孩子一起成長

祝曉紅

自從兒子呱呱墜地的那一刻起，我便踏上了與他一起成長的道路。

這個世界對孩子來說是全新的，而有了孩子以后的世界，對我來說，也是完全不同的。

如果你能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你將會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。

孩子是上天賜給我們的禮物

懷上天天時，我和先生結(jié)婚才1年，兩個人本打算多過幾年二人世界，沒想到小天天迫不及待地想要來到這個家庭。有了寶寶后，心態(tài)變得特別平和、安寧。孩子就像一個天使，他那樣小，那樣純凈，那樣可愛，是上天賜給我們最好的禮物。

有孩子和沒孩子的生活是完全不同的。對寶寶來說，一切都是新奇的，對媽媽來說也一樣。寶寶小的時候，要喂奶、換尿布、照顧寶寶的生活；寶寶大點的時候，除了要照顧寶寶的生活，還要教育寶寶。所有的一切，除了看書外，還得自己摸索。

從寶寶生下來那一刻起，我就特別注重和寶寶做心靈的交流，除了語言上的交流之外，每天擁抱和親吻孩子。媽媽和孩子有一種天生的心電感應(yīng)，媽媽的柔情細(xì)語能引起寶寶的聽覺反應(yīng)，媽媽微笑的臉能吸引寶寶視覺集中。在給寶寶喂奶的時候不僅能讓寶寶消除饑餓，重要的是寶寶在和媽媽的交往中獲得觀看、傾聽、觸摸的機(jī)會，產(chǎn)生良好的情緒，啟迪模仿能力，發(fā)展感知覺，學(xué)習(xí)與他人交往。所以，爸爸媽媽一定要每天和孩子做親子交流，再忙也要抽時間陪孩子。

講故事也是一門學(xué)問

當(dāng)了媽媽才知道，講故事也是一門大學(xué)問。天天特別喜歡聽故事，每天晚上睡覺前都會纏著媽媽給他講故事，每次一講故事，天天就特別乖。最初是把小時候看的童話故事講給他聽，時間一長就招架不住了，天天還要忙工作，腦子里哪有那么多故事啊。

有段時間工作特別忙，給天天講故事也成了應(yīng)付，幾乎每晚都在重復(fù)龜兔賽跑和烏鴉喝水的故事。有天晚上，睡覺前我對天天說：寶寶，媽媽給你講個故事吧。沒想到話剛落音，天天就接著說：從前，有一只烏龜。原來孩子已經(jīng)把媽媽講的故事給記住了，看著孩子可愛的樣子，我覺得好笑又慚愧。我決定惡補(bǔ)童話故事。買回很多的兒童故事書來看，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的講給天天聽，并借助自己語言方面的特長，對故事舉一反三。同時，根據(jù)故事不同的情節(jié)和人物，用不同的表情和語氣表達(dá)出來。

這樣做的好處是，天天的語言能力特別好，通常在不經(jīng)意間帶給我們很多驚喜。

把握孩子的敏感期

孩子的每一個成長階段都有一個敏感期，在不同的階段敏感期是不同的，如何捕捉到孩子的敏感期，并且順勢利導(dǎo)，使孩子健康成長。最初，我并不知道孩子有敏感期，比如當(dāng)孩子喜歡啃手指時，突然喜歡扔?xùn)|西時，突然冒出一句成人的臟話時，做父母的都會害怕、擔(dān)心、甚至焦慮，我的寶寶是不是出現(xiàn)什么問題了？最初我也是這樣，后來看了孫瑞雪老師的書以后，我才知道這是孩子的敏感期。所謂的敏感期是指在0—6歲的成長過程中，孩子受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)其中的過程。如果媽媽想讓自己的孩子將來變得優(yōu)秀，就必須把握好孩子的敏感期，讓孩子順利從一個敏感期過渡到另一個敏感期。

在天天進(jìn)入口部敏感期時，像其他的寶寶一樣，特別喜歡啃手指，或者拿到一個東西就往嘴里送。這個時候，媽媽給天天買很多不同顏色和形狀以及軟硬度不同的兒童牙膠，當(dāng)天天在反復(fù)探索時并主動和他進(jìn)行簡單的交流。比如：當(dāng)他咬到軟的東西，媽媽在一邊對他說：這是軟的，咬到硬的東西，對他說：這是硬的。

在天天進(jìn)入畫畫的敏感期時，喜歡拿支筆到處畫。家里的墻，都快被天天畫滿了。但我從不限制他，只要他想畫，我就給他一支粉筆，他在任何可以畫的地方畫畫，墻壁、沙發(fā)、地板、床單，只要能留下印跡的地方，他都畫。開始他只會畫圈圈，畫橢圓，后來開始畫豎線，再后來，天天開始畫一些圖案，畫爸爸，畫太陽，畫早餐，畫桃子……

當(dāng)媽媽的要把握好孩子的敏感期，只有讓孩子順利渡過一個個敏感期后，孩子的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。

學(xué)會贊美孩子

美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“人類本性在最深處的渴望就是受到贊美。”孩子更是如此。因為孩子好奇心強(qiáng)但自信心不足，他們對自己的每一點小小的進(jìn)步都非常在乎，渴望得到大人的肯定。但也要學(xué)會贊美，無原則地對孩子的種種行為加以贊美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習(xí)慣。孩子按大人的要求去做了，并做得很好，就應(yīng)該及時贊美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧耍賴皮也千萬不要遷就他。否則，贊美就會失去原有的積極意義。

比如天天，像很多孩子一樣，喜歡的東西不肯給其他人分享。有一次，天天和一個小姐姐一起玩，小姐姐把自己的餅干給天天吃，天天很高興。后來天天在和小朋友一起玩時，媽媽就對天天說，上次小姐姐就把餅干和你分享了，你是不是要學(xué)學(xué)小姐姐，把東西和小朋友分享呢？當(dāng)天天主動把手里的東西和小朋友分享時，媽媽就夸獎他，天天你真棒。這樣的夸獎，讓天天有了好吃的零食和好玩的玩具時，都非常樂意和其他的小朋友分享。

孫瑞雪在《愛和自由》里說，孩子其實經(jīng)常都在為你付出，只要你需要，他可以為你走很遠(yuǎn)的路直到盡管雙腳起泡，他可以為你拿東西很久直到雙手都已經(jīng)麻麻的，有人來聽課，他們也會盡量配合老師……其實孩子比任何人都渴望得到你的肯定、認(rèn)可和關(guān)愛。