引導學生反思　提高解題

覃　蓓

初中生在數學解題中常出現如下現象：大量做題，耗費許多時間和精力，卻不見成效；遇到綜合性題目，難以找到突破口，形成解題思路；對寫錯的題目，經常一錯再錯，這些現象大大影響了學生的解題效率，讓老師教得吃力，學生學得辛苦，如何改善以上現象，提高學生的解題能力呢?我認為引導學生主動反思，在反思中尋找解題規律，總結解題經驗，是一種有效的方法。