劉辰學
創造性思維指的是:不模仿已有的辦法,重復已有的結論,而是在原有的結論和方法上做出新的獨創,即用新的方法分析和解決新的問題,目前多數中學生習慣于單純的吸收、記憶、理解教材所規定的知識,這是由傳統的教學模式、刻板的學習要求、題海式的學習戰術所造成的,它已嚴重壓制了學生創造的欲望,阻礙了學生創造性思維的培養,而在當今知識經濟時代有沒有創造力已成為衡量人才的重要標準,作為教育者我們必須在教學中重視對學生進行創造性思維的培養。
中學理科·綜合版2008年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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