高中化學跨學科教學研究

楊志遠

科學學習領域門類很多，信息量很大，物理、化學、生物三學科間的聯系日益緊密，如果學校或者上級主觀部門還是按照老套路去安排課程和不改變教學模式，其結果只能是使學生的負擔越來越重，加班加點現象愈演愈烈，因此，教師必須在實際教學中，抓住學科間知識點的內在聯系，加強協作交流，適應時代發展，增加自身科研能力，下面筆者就實施跨學科教學談談幾點對策與建議。