最近一段時間我發現兒子一副心事重重的樣子,問他又什么也不說。那天我正在修改一份資料,只聽兒子屋里傳來“啪”的一聲響。我三步并作兩步跑過去,只見兒子正呆呆地坐在寫字臺前,桌上厚厚的玻璃板已經被一本成語詞典砸得四分五裂。見我進去,他緊張不安地看看我。我不知道到底發生了什么事,我摸摸他的腦袋,輕聲告訴他:“把桌子收拾一下,注意別扎傷了手。”大概是我的溫柔打動了兒子,不久后他對我說出了藏在心里的秘密。
兒子同班同學李某,容貌好,多才多藝,各方面都很優秀。兒子對她心懷仰慕,一直把這種感情埋在心底。不久前,他倆之間接二連三地出現了幾件巧合事,兒子被搞得心神不寧:他既不相信那么出色的女孩會喜歡上了自己,同時又怕一旦是真,自己的無動于衷會辜負了人家的好意。他明白,中考前絕對不該分心,但又怕如果不能及時把握,將來大家各奔東西后將永遠失去機會,兒子心里矛盾極了。
我明白了,原來兒子正為“情”所困。我說:“你們都還這么小,就算是她真心喜歡你,現在你們也不能在一起。”
兒子緊鎖眉頭:“你沒聽歌里唱嗎?‘高高的樹上結檳榔,誰先上去誰先嘗’。她那么優秀,如果我不去表達,別人很可能會捷足先登的。”
我樂了:“愛情不是跟坐汽車一樣,誰先買票誰先上。如果她真的喜歡你,即使你不表達,別人也取代不了你的位置,否則你表達了也沒有用。”
看來要使兒子從迷戀中解脫出來還真不是三言兩語所能奏效的。我安慰兒子:“你不是很信任爸爸嗎,你給我幾天時間讓我幫你想想辦法。但是這期間你不要再胡思亂想了,安下心來復習功課好嗎?”
兒子半信半疑地點點頭,忽然不好意思地樂了:“爸,你不會笑話我吧?”
“哪能呢,爸爸也是從你們這個年紀走過來的呀。”
我沒有把他的青春萌動視作洪水猛獸,沒有刻意壓制他的感情,而是在交流中緩解他過分壓抑的情緒,所以他才對我這么信任。
我了解到,兒子說的那個女同學,確實是個優秀的女孩子,不僅學習好,還愛幫助同學,我想,是不是因此讓兒子產生了某種錯覺?如果我就這么直白地說給兒子,他一定不會甘心。解鈴還需系鈴人,最好是那位女同學能親口對兒子說“不”,因為兒子看起來并不害怕被拒絕,而是擔心“辜負”了她,他不愿做那無情無義之人。
拿定主意了,我對他說:“晚飯后咱們談談好嗎?”“當然好啦!”飯后,兒子來到我的書房。我告訴他:“許多東西表面看起來很美,其實卻不是真的,就像水中月、鏡中花一樣虛幻。可是因為它太美了,所以有時候我們寧愿被自己的感覺所迷惑。如果你心里實在放不下,又不知道該如何取舍,就親自找那位女同學談談,但一定要注意兩點,一是要尊重人家,千萬不可傳揚出去,二是明確告訴她,希望把互相傾慕的感情化作學習的動力。”
在我的鼓勵下,兒子認認真真地給她寫了一封信,然后悄悄交到她手上。不久之后,那位女同學也以同樣的方式給兒子回了信,她說:如果以前因為我的言行而給你造成什么誤解,我真心地向你道歉!現在我們還都這么小,有時候連自己做了什么都不知道,等lO年之后再回想今天的事情,你會發現今天的我們是多么的傻……她還激勵他要“志如鴻鵠翔萬里,不做燕雀戀小巢”,并希望友誼長存。
我問兒子對此有什么感受,他長舒一口氣說:“雖然有點失落,但感到心里的石頭落了地,終于可以安心學習了。”
兒子卸掉了重負,恢復了往日平靜的生活。這使我認識到,孩子的青春期既是花季又是雨季,這時候他們的感情純真而多變,需要我們做長輩的細心體會,精心呵護。晴天里給孩子陽光,雨天里給孩子傘,通過正當渠道給孩子疏通青春期的壓抑……這樣做,效果很