用好媒體　成就精彩

　　隨著學校現代教育設備的逐步完善，信息技術越來越多地被運用到教育教學過程中。如何發揮信息技術的優勢？必要、實效、技術是在品德與社會課堂教學中用好信息技術的三個關鍵。
　　
　　必要
　　
　　“必要”是指信息技術在課堂教學中必須要到有必要用時才用。信息技術的使用必須以實現教學目標為中心，用
　　多媒體輔助教學，也要講究一個“性價比”，不能為用而用。傳統的教學手段有很多是簡單易行的，我們就不必要一定拿出什么新式武器來，不能用導彈來打蚊子。但是，有些時候，沒有信息技術的參與，是難以達到一定的教學效果的，或者說是要花更多時間和精力才能達到，而用信息技術卻可以更快更好地達到目標。
　　例如《戰爭風云下的苦難》一課的情感、態度、價值觀維度的教學目標是感受戰爭給人類帶來的苦難，憎恨戰爭，熱愛和平。怎樣才能更好地達成這樣的目標呢？我認為，信息技術在這里可以發揮別的教育手段難以代替的作用。在導入環節，我先讓學生在歡快的音樂聲中觀看一組最近學校新校舍落成時禮花滿天的情境，讓學生回憶起當天的幸福心情。隨即，出示一段“9·11”事件和伊拉克戰爭中人們受盡傷害的照片，特別是小孩子在戰爭中傷痕累累的畫面，配以悲傷低沉的音樂。眼前安逸的和平與遠方殘酷的戰爭形成了強烈的對比，同學們一下子被震驚了。在這里，我還特別安排了一個在伊拉克戰場的小姑娘的照片，她滿臉淚花，驚慌失措。用這個典型人物的命運，折射戰爭給全人類帶來的災難。僅僅是兩分鐘的導入過程，憎恨戰爭、熱愛和平的情感目標，已經在學生心中開始形成。
　　本課教學重難點是知道戰爭的殘酷，產生憎恨戰爭的情感，從而樹立熱愛和平的思想觀念。當今兒童生活在和平的年代里，戰爭的殘酷，人民生活的苦難對他們來說已是久遠的歷史了，怎樣才能讓他們真切地體會到戰爭的殘酷呢？用精選的視頻史實說話，也許是最好的方法。我選擇了一段南京大屠殺的史料，失守的古城，狼煙四起，陰森森的城門中走來一群魔鬼般的人馬，舉著帶血的長刀，黑洞洞的槍口對著手無寸鐵的百姓，隨后是瘋狂地燒殺擄掠的場面。黑白抖動的畫面，更加深了歷史的真實感。陰森恐怖的音樂，配以低沉的旁白：1937年12月13日，人類的祭日，日軍占領了南京。南京淪為人間地獄……那觸目驚心的畫面，沉重悲壯的敘述，讓學生深深地感受到我們國家和老百姓在戰爭中受到的傷害。
　　
　　實效
　　
　　“實效”是指信息技術的運用必須是有效果的，而且效果必須是明顯的。信息技術進課堂，它的最終目標是為了更好地實現教學目標，要避免無效、低效地運用信息技術。信息技術輔助教學能在較短的時間內，向學生傳遞大量信息，這是優點。但在大容量的同時也容易產生副作用。容量太大，學生來不及吸收，還沒有回過神來，屏幕上的內容已經換成了新的頁面。這種課堂，表面上看很熱鬧，實際上教學效果并不好。從學生的生理和心理特點來看，接受一個新的觀點必須有一個循序漸進的過程，他們的思維不可能長時間連續保持高度集中的狀態，為此，課堂教學也應張弛有度、疏密有致。在使用信息技術加大課堂容量時，一定也要考慮到學生是否“消化”得了。
　　例如有一位教師上的《大好河山任我游》一課。課堂上，教師向學生展示了自己課前精心制作的網頁。要求學生組成若干個討論小組，分別研究其中的一個頁面。網頁中囊括了眾多的園林、遺跡、古鎮等方面的相關知識。莫高窟、九寨溝、兵馬俑、周莊、長城、故宮、布達拉宮、平遙、周口店、武夷山……以文字為主的紛繁復雜的頁面將我國的名勝古跡介紹得頗為全面。如此量多面廣的信息，可以稱得上一門學科了。這么大的信息容量，即便是成人，也并非一朝一夕就可領悟，更何況我們面對的是理解能力、生活經驗、社會閱歷正處于發展中的小學生呢？果然，在學生五分鐘的上網瀏覽之后的交流匯報中，學生們的回答更多的是生搬硬套，缺乏出自個人真實感受的真知灼見。可見，信息技術并非用得越多越好，必須用得有實效，這是用好信息技術的前提。
　　
　　技術
　　
　　信息技術的突出優點就是它的多媒體技術優勢，可以實現其他傳統教學手段無法或難以達到的效果，充分發揮信息技術的技術優勢。
　　例如，有位教師在上《只有一個地球》時，為了證明世界人口的飛速增長，運用Flash制作了一幅標題為“喘”的動漫：一個擬人化的地球彎著腰，弓著背，滿頭大汗，直喘粗氣，正吃力地馱著一個大包袱。他的包袱上密密麻麻全是人，并且飛速地增長著。這樣生動形象的動畫，不僅適合小學生的年齡特征，更把地球的巨大人口負擔直觀而強烈地表達出來了。看到這樣的地球，學生紛紛大發感慨：“地球媽媽的負擔太重了。”“地球媽媽就快走不動了。”“再這樣下去的話，我們自己也將無法生存！”……教師借助信息技術，使學生清晰地認識到世界人口的過快增長給地球帶來的沉重負擔，把呆板的數字化作了學生喜聞樂見的動畫，把學生對于課文的認識導向現實生活，引起了學生對于生存狀態的思考與共鳴。教師智慧地運用動畫，形象地展示了教學材料，活躍了課堂氣氛，達到了很好的教學效果。