書包里的人體寫真，父母應該怎樣面對

媽媽到書房拿東西，兒子趕緊將一本雜志合了起來，臉上一副慌張的神情……

芬芳最近很苦惱，他兒子陽陽今年13歲了，正在讀初三，時常問她一些有的沒的，有時弄得她這個做媽媽的好尷尬，她也知道青春期的孩子會對自身和異性的身體變化充滿了好奇，但是她也不知道該怎么來對他進行教育。輕了重了都不適合。不知什么時候，孩子有了變化。比如寫作業喜歡把門反鎖上。看電視時，銀幕上出現接吻、擁抱的鏡頭如果父母在場，他會把頭轉向一邊，父母不在時，他卻看得很上心。

今年暑假的一個晚上，陽陽獨自在書房學習，芬芳進去拿東西，見兒子趕緊將一本雜志合了起來，臉上一副慌張的神情。回到客廳，把見到的情況對丈夫說了，聯想到近來兒子的一些細微變化，芬芳猜想他是在“欣賞”雜志里的人體畫插圖，具體說是女性插圖。孩子慢慢長大了，開始產生“性”趣了。但是芬芳沒想到這變化來得這么快，這該怎么處理呢?

第二天晚上，芬芳輕輕敲開書房的門一邊幫兒子整理書桌，一邊想著如何切入話題。見幾本雜志仍放在書桌上，隨手拿起來翻看，問兒子一些學習上的問題，他的回答芬芳還滿意，于是她又問為他訂的雜志愛不愛看?問雜志怎么樣?他說很喜歡，但有的文章太深，還是更喜歡里面的漫畫、封面和封底的歌曲。我翻到中間的裸體畫問他這怎么樣?他掃了一眼，臉有點紅低下頭說看不太懂。芬芳便問：“畫家為什么畫不穿衣服的人?赤裸的人體美嗎?”兒子拾起頭看著媽媽卻答不出。芬芳又將自己以前買來珍藏的《人體素描》《人體油畫集》拿出來翻給他看，告訴他人是萬物之靈，不僅人的思想和才智是萬物之首，人體也是動物中最美的。我們可以拿人體與任何一種動物軀體進行比較，無論哪種動物軀體從形態到比例都不及人體美。比如男性發達的肌肉，倒三角的軀體，有力的四肢。又如女性人體柔美的曲線，正三角形的軀體，豐滿的乳房。人體的這些特征是經歷了幾萬年勞動鍛煉而自身進化的結果。作者畫這些是對生命力和美的歌頌。

此時，兒子聽得挺認真，臉上的紅暈漸漸退去，羞澀也不見了，似乎聽懂了媽媽的話。芬芳拿出幾幅極具動態美的裸畫，把這些畫冊推到他面前說：“你自己慢慢看，有空和爸媽交流一下體會好嗎?”兒子高興地點點頭，當天他在杯子里這樣寫道“我今天學到了許多關于繪畫的知識和欣賞美術作品的方法，沒想到藝術和科學關系這樣密切，繪畫藝術原來是這樣崇高、美好。我應該認真上好美術課?！?/p>

后來幾天里，芬芳又和兒子談了一些人體繪畫的基礎理論，如頭像的“三停五眼”，人體畫的“立七、坐五、盤三半”等等。兒子居然要求臨摹一幅頭像，芬芳高興極了，趕緊幫他找紙找筆。他能否畫成倒是小事，他能從注意人體畫到欣賞人體藝術美進而要學著表現美了這是多么可喜的進步啊!

點評：

孩子天生就有一顆好奇心，一切未知的領域都會成為他們探求的目標，關注人體也是無可非議的正常心理。隨著年齡的增長，心理的成熟，讓步入青春期的孩子接觸一些健康性讀物是有好處的。因為通過看健康人體藝術畫等讀物，可以消除他們對性的神秘感。一些家長受封建思想的影響，一旦發現半大孩子有關注異性的行為，便采取不是訓斥、挖苦，就是回避的教育方法。訓斥、挖苦只能傷害孩子的自尊，毫無益處：回避也不是辦法，孩子太小難以辨別是非，放任自流對他們的成長是有害的。堵不如疏，一定要使孩子能以坦然的心態面對性。家長應該從正面引導，用美去搶占孩子的精神陣地，不健康的思想也就不會在他們幼稚的頭腦里形成。如果家長不敢和孩子談性，是因為自己性知識不足，那么最好的辦法是多閱讀這方面的書籍。父母在思考如何回答孩子某些性問題之前，最好預先想好怎么表達你的觀點。