建立具有江西省特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)之研究

【摘要】設(shè)計是一種重要的生產(chǎn)力。設(shè)計在企業(yè)發(fā)展中的作用和地位，以及設(shè)計的作用方式?jīng)Q定了設(shè)計教育的某些特殊性。實踐性、目的性、極強針對性、與企業(yè)的緊密結(jié)合性是設(shè)計教育的重要特征。本文分析了當前設(shè)計教育的形勢和任務(wù)，提出了發(fā)展設(shè)計教育的指導(dǎo)思想；論證了建立江西特色藝術(shù)教育的可行性和必要性，同時為建設(shè)具有江西特色的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)提出可行性的建議。

【關(guān)鍵詞】江西，藝術(shù)設(shè)計，課程體系，設(shè)計教育，特色專業(yè)

【中圖號】G642【文獻標示碼】A【文章編號】1005-1074(2008)10-0071-02

設(shè)計是一門新興的科學(xué)，自誕生以來極大地推動了現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，對于人們生活質(zhì)量的改善發(fā)揮了重要作用。知識經(jīng)濟時代，設(shè)計是一種極其重要的生產(chǎn)力，設(shè)計水平也被看作是一個國家綜合國力的表現(xiàn)。中國的設(shè)計教育起步較晚，但發(fā)展很快，經(jīng)過在全國各地院校遍地開花后，設(shè)計教育現(xiàn)在開始進入了一個激烈競爭階段。特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)建一方面可以讓設(shè)計教育更有效地服務(wù)經(jīng)濟，另一方面也是設(shè)計教育自身發(fā)展的需要。

1江西省的藝術(shù)設(shè)計教育

我國現(xiàn)行的設(shè)計教學(xué)體系，是以70年代末引進的包豪斯設(shè)計教學(xué)體系為基礎(chǔ)建立的。中國最早開設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的是中央工藝美術(shù)學(xué)院，后繼院校的課程體系基本是模仿了的中央工藝美術(shù)學(xué)院的設(shè)置，且多年來沒什么大的變化?？v觀當前中國各設(shè)計院校學(xué)科的設(shè)置，無非是裝潢設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)造型、服裝、染織、陶瓷、裝飾、展示等。江西省藝術(shù)設(shè)計教育起步相對較晚，大部分院校是在新千年后開設(shè)的，專業(yè)及課程體系設(shè)置上基本是“全國模式”。統(tǒng)觀江西的藝術(shù)設(shè)計教育，數(shù)量規(guī)模龐大而整體質(zhì)量不高，專業(yè)和課程體系雷同以及教學(xué)手段陳舊，缺少特色，沒有影響力。近年來，全國各地的設(shè)計院校的發(fā)展出現(xiàn)了一些的差異，有些院校已經(jīng)探索出適合自身發(fā)展的特色路子，形成了強大的影響力。湖南大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院與國內(nèi)知名制造企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了全新的培養(yǎng)模式；順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托本土家具制造業(yè)創(chuàng)造出了特色家具設(shè)計專業(yè)。這些成功的案例為江西乃至全國的設(shè)計院校創(chuàng)建自己的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有了良好的示范作用。江西的藝術(shù)設(shè)計院校如何抓住機遇，后起而趕超，通過建立獨特的設(shè)計教育，更好地為江西經(jīng)濟的騰飛做出應(yīng)有的貢獻是當前的一項緊迫任務(wù)。

2建設(shè)藝術(shù)設(shè)計教育的指導(dǎo)思想

設(shè)計教育與其他學(xué)科的最大不同之處是它沒有一個世界統(tǒng)一的模式，探索和尋找適合自身發(fā)展的模式是一項長期的任務(wù)。以下是本研究認為發(fā)展藝術(shù)教育的一些指導(dǎo)思想。

2.1設(shè)計教育是企業(yè)生產(chǎn)的一個環(huán)節(jié)設(shè)計是科技商品化的載體，設(shè)計也是產(chǎn)品生產(chǎn)周期中的首要環(huán)節(jié)。產(chǎn)品設(shè)計是企業(yè)生產(chǎn)活動的開始，因此設(shè)計教育是企業(yè)生產(chǎn)的準備；另一方面，產(chǎn)品設(shè)計貫穿到整個企業(yè)生產(chǎn)活動的全過程，因此，設(shè)計教育是企業(yè)生產(chǎn)的一個環(huán)節(jié)。設(shè)計教育與企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系決定了設(shè)計教育的特征：第一，設(shè)計教育需要企業(yè)的積極參與，設(shè)計人才的培育是學(xué)校和企業(yè)的共同職責；第二，設(shè)計教育必須和企業(yè)生產(chǎn)高度融合，把更多的實踐引入教學(xué)；第三，設(shè)計教育要適合企業(yè)的需要，把重點放在學(xué)生的設(shè)計能力的培養(yǎng)上。

2.2設(shè)計教育應(yīng)該適合社會的發(fā)展設(shè)計的目標是創(chuàng)造新的生存方式，著力于改善人民大眾的生活質(zhì)量。設(shè)計的目標分為滿足需求和引導(dǎo)消費。滿足需求要求設(shè)計教育要不斷的擴大專業(yè)范圍，提高辦學(xué)層次，以滿足廣大人民不斷增長的物質(zhì)和文化需要和各行各業(yè)發(fā)展的需要；引導(dǎo)消費要求設(shè)計教育必須具有前瞻性，必須研究社會的潛在需要并不斷的推進設(shè)計教育的改革。與時俱進，密切聯(lián)系實際，滿足社會需求，積極引導(dǎo)和開創(chuàng)新的生存方式是設(shè)計教育發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。

2.3設(shè)計教育與地方經(jīng)濟緊密結(jié)合教育的直接目的就是推動經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境是教育成長的土壤。設(shè)計的特點決定了設(shè)計教育在內(nèi)容與方式上必須緊密與企業(yè)相聯(lián)的特征。設(shè)計教育的發(fā)展脫離不了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟為設(shè)計教育提供實踐平臺，設(shè)計極大地增強企業(yè)的競爭力。設(shè)計教育與區(qū)域內(nèi)企業(yè)是一種相互依靠，相互促進的關(guān)系。因此，江西的設(shè)計院校應(yīng)該依托地方經(jīng)濟，優(yōu)先為江西的企業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟騰飛做出應(yīng)有的貢獻。

3江西省特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的建立

3.1江西省建設(shè)特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的有利條件特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的建立離不開優(yōu)勢工業(yè)企業(yè)和地方特色經(jīng)濟。江西具有豐富的各種資源；特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的建立；“中部崛起”戰(zhàn)略，“三個基地，一個后花園”戰(zhàn)略定位，“以加快工業(yè)化為核心，以大開放為主戰(zhàn)略”，加速了工業(yè)體系快速建立可相關(guān)企業(yè)的發(fā)展，這些無不為建立江西特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)提供了有利條件。

3.2建立江西特色的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建立具有江西特色的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，是設(shè)計教育本身發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)設(shè)計更好地為江西經(jīng)濟服務(wù)的需要。

3.2.1建立面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)江西是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大省，區(qū)域內(nèi)具有多個享譽省內(nèi)外的特色農(nóng)業(yè)“XX之鄉(xiāng)”。如信豐“臍橙之鄉(xiāng)”、南豐“蜜桔之鄉(xiāng)”、大余“花木之鄉(xiāng)”、贛州石城“煙葉之鄉(xiāng)”、廣昌“白蓮之鄉(xiāng)”、崇義“南酸之鄉(xiāng)”、景德鎮(zhèn)浮梁“紅茶之鄉(xiāng)”、贛縣“板鴨之鄉(xiāng)”等。省內(nèi)農(nóng)副及相關(guān)產(chǎn)品和加工企業(yè)數(shù)量眾多，但企業(yè)競爭力不強。目前全省被評為AA級綠色食品只有4個，全國知名企業(yè)和品牌為數(shù)較少。這跟企業(yè)思想陳舊、不重視自身包裝，忽視品牌打造有很大的關(guān)系。究其根本，其實與省內(nèi)的藝術(shù)設(shè)計教育有莫大的關(guān)系。設(shè)計是當今企業(yè)在競爭中取勝的法寶，設(shè)計教育要立以優(yōu)先服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為目標，積極引導(dǎo)和幫助企業(yè)通過設(shè)計來提高提高競爭力。面向省內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)可以在視覺傳達方向建立，其主要任務(wù)是為農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計優(yōu)良的包裝、宣傳廣告，幫助企業(yè)樹立品牌等。農(nóng)業(yè)及其產(chǎn)品具有很強的傳統(tǒng)性，表現(xiàn)在采用傳統(tǒng)工藝制作生產(chǎn)，或者產(chǎn)品本身具有悠久的歷史、傳統(tǒng)文化意味濃厚，這樣的產(chǎn)品如省內(nèi)富產(chǎn)的豆腐乳、蓮子糕、茶葉、板鴨等。在“民族的就是世界的”這樣的文化發(fā)展趨勢下，面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，應(yīng)該將民族傳統(tǒng)文化，特別是地區(qū)特色文化和審美意識作為的重要教學(xué)內(nèi)容，以便特色設(shè)計專業(yè)與區(qū)域企業(yè)、經(jīng)濟緊密融合。設(shè)計教學(xué)中應(yīng)該注重與本土企業(yè)結(jié)合，使教學(xué)與生產(chǎn)相融，建立校、企共同培養(yǎng)設(shè)計人才的模式。

3.2.2面向資源的開發(fā)應(yīng)用的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)江西省一些資源較為豐富，優(yōu)勢資源有：木材、竹子、有色金屬、陶瓷等物質(zhì)資源，以及紅色精神文化等非物質(zhì)資源。江西贛州擁有豐富的根、石資源，成為有名的“中國根藝之鄉(xiāng)”；崇義縣1996年榮獲“中國竹鄉(xiāng)”國家級稱號；井岡山更是“紅色文化的搖籃”。對于特色資源的開發(fā)利用，具有一定的歷史，如景德鎮(zhèn)的陶瓷工業(yè)、上猶縣的根藝石藝，但總的來說，開發(fā)利用程度較低。設(shè)計是科技商品化的載體，也是資源材料商品化的載體。江西省豐富的資源急需相應(yīng)的設(shè)計人才來開發(fā)。因此，藝術(shù)設(shè)計院?？梢砸劳惺?nèi)的各種優(yōu)勢資源，建立特色資源開發(fā)應(yīng)用的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，比如：木藝、竹藝產(chǎn)品設(shè)計，金屬產(chǎn)品設(shè)計，旅游產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計等特色專業(yè)。

3.2.3立足省內(nèi)生產(chǎn)制造業(yè)的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)進入新世紀以來，江西提出了“實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起”的戰(zhàn)略目標和以工業(yè)化為核心的戰(zhàn)略思路。加快工業(yè)化、城市化和擴大經(jīng)濟開放度成為經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基點。當前形勢下，全省工業(yè)蓬勃發(fā)展，新的工業(yè)體系正在建立，傳統(tǒng)制造業(yè)頁得到長足的發(fā)展。南昌高新區(qū)成為全國惟一一家光機電一體化出口創(chuàng)新基地；余江工業(yè)園通過引進多家眼鏡生產(chǎn)企業(yè)，形成了集眼鏡研制設(shè)計、開發(fā)、加工、貿(mào)易流通為一體的特色產(chǎn)業(yè)群；進賢文港的制筆，李渡的醫(yī)療器械制造等也具規(guī)模和特色。食品工業(yè)、汽車和航空及精密制造業(yè)、特色冶金和金屬制品業(yè)、電子信息和現(xiàn)代家電業(yè)、精細化工及新型建材業(yè)、中成藥和生物制藥業(yè)構(gòu)成了江西的六大支柱產(chǎn)業(yè)。新興建立和快速發(fā)展的工業(yè)企業(yè)，為江西省藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的建設(shè)發(fā)展提供了有利條件和廣闊天地。在此背景下，江西省藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展可以與區(qū)域工業(yè)企業(yè)相結(jié)合，打造特色品牌。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密結(jié)合順德家具制造業(yè)，打造出特色家具設(shè)計專業(yè)，同樣江西省的藝術(shù)院校也可以結(jié)合眼鏡、制筆、金屬制品等優(yōu)勢打造相應(yīng)的特色設(shè)計專業(yè)。

3.2.4建立社會新需求的特色藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高和對個性化的追求，催生出一批新興的行業(yè)，也使得藝術(shù)設(shè)計滲透到更多的空間，設(shè)計教育遠遠不能滿足社會的需要。比如當前國內(nèi)鞋、帽、小飾物等的專業(yè)設(shè)計師較少，全國數(shù)量眾多的鞋廠、帽廠的設(shè)計人員嚴重欠缺，大多數(shù)企業(yè)根本沒有設(shè)計人員，科班出身的設(shè)計師就更少。再如美容、美發(fā)行業(yè)在全國已經(jīng)風起云涌，到處都可看到美容院、美發(fā)中心，全國的美容、美發(fā)的培訓(xùn)學(xué)校很多，但是沒有把美容美發(fā)人才培養(yǎng)納入藝術(shù)設(shè)計的范圍。人們生活質(zhì)量提高對審美的要求，是一個巨大的產(chǎn)業(yè)，為藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展提供了新的方向和領(lǐng)域。

抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在與世界設(shè)計教育接軌的同時保持一定獨立性和突出民族化內(nèi)涵，創(chuàng)立具有特色的教育體系，是當前設(shè)計教育急待解決的問題。建立具有江西特色的藝術(shù)設(shè)計教育體系是省內(nèi)藝術(shù)院校的必由之路。江西的藝術(shù)教育應(yīng)該在立足于本土，深度結(jié)合本土企業(yè)，打造特色，在為區(qū)域經(jīng)濟做貢獻的同時發(fā)展自我。

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