巧擬聲，魅力生

【一文】

食堂晨曲

孫嫣雯

“咯咯——咯——”，雄雞叫過第二遍，食堂里的工作人員就陸續(xù)來到食堂，他們便有聲有色地開始了新的一天的工作。

食堂里都是分工干活。買菜的幾位叔叔把幾個籮筐“咣當，咣當”地扔進三輪摩托車上，司機老王踩響發(fā)動機，車子“突突突”地奔出了校門。做饅頭的叔叔們則開始揉面，柔軟的面團在他們剛勁有力的大手上翻騰，反復(fù)甩在案板上，發(fā)出“啪、啪”的陣陣響聲，猶如除夕晚上響起的鞭炮聲。不一會兒，鍋爐里的水燒開了，發(fā)出“嘶嘶”的吟唱，它不停地向外排放著熱氣，整個食堂都被水蒸氣籠罩了。沒多久，門外傳來了“隆隆”的聲音，買菜的回來了，滿車的蔬菜壓得車身“嘎吱、嘎吱”地呻吟，司機老王故意“嘀嘀”地按響喇叭，大聲地喊著：“菜買回來了！”

菜買回來后，食堂里的叔叔阿姨們就更忙了。大伙們七手八腳地開始揀菜洗菜，水龍頭“嘩嘩”地往水池里放著水，整筐的蘿卜“撲通、撲通”地往里倒。幾雙手伸進水里“稀里嘩啦”一陣猛洗，又把洗凈的蘿卜“噼里啪啦”地扔到砧板上。食堂里的叔叔們個個都是快刀手，她們把菜刀舞得“嗖嗖”生風(fēng)，用不了多大一會兒，一大堆蘿卜便在一陣“當當”聲中切好了。食堂的外面殺雞的叔叔那邊更熱鬧，一只只即將命喪刀下的雞在做垂死掙扎，“咕咕嘎、咕咕嘎”拼命地叫喚，翅膀一個勁地撲打著，發(fā)出一陣陣“啪啦、啪啦”的聲響……等忙完這陣子，食堂里的叔叔阿姨們便開始炒菜了，大鏟刀在鐵鍋里“切嚓、切嚓”地上下翻炒著，一會兒，鍋里飄出了誘人的香味，不由使人饞得讓肚子發(fā)出“咕、咕”的叫聲。

忙碌的學(xué)校食堂的清晨，就像在演奏一場美妙交響樂，顯得是那樣雄壯與激越。等這動聽的晨曲最后一個音符停止時，“鈴鈴鈴”的下課鈴聲響了起來，早讀課結(jié)束了，這時同學(xué)們就奔向食堂去吃可口的早餐。

【一評】

這篇習(xí)作最大的成功之處就是多用擬聲詞來描寫食堂里的聲響：“咣當，咣當”的籮筐聲，“突突突”的摩托聲，“啪、啪”的揉面聲，“嘎吱、嘎吱”的車吟聲，“嘩嘩”“撲通、撲通”的水響聲等都是用擬聲方式惟妙惟肖地寫出了食堂里的各種聲響；還有“鍋爐里的水燒開了，發(fā)出‘嘶嘶’的吟唱”則是用通感的方式描寫聲響，給人的是一種視覺的感受；做饅頭的叔叔揉面“發(fā)出‘啪、啪’的陣陣響聲，猶如除夕晚上響起的鞭炮聲”是用比喻描寫聲音，這樣就顯得形象生動。這些聲音的描寫組成一曲美妙的交響樂，把食堂工作人員繁忙的景象更加凸現(xiàn)出來，這樣就達到了突出文章主題的神奇效果。