插敘、寫景技法例談

【升格之前】

想聽奶奶說聲“好”

臨近春節了，媽媽和往年一樣，決定帶我和弟弟去看望年邁的奶奶。

“什么？又要去看奶奶？”聽說要去看奶奶，我像觸了電一樣，迅速從沙發上跳了起來，“我可不可以不去呀？”我向媽媽央求道。

“不行！”媽媽的語氣很堅定，“作為奶奶的孫女，一年到頭難得去一次，怎能不去呢?”聽了媽媽的話，我無奈地起身去換衣服。

太陽西斜時，我們終于來到了奶奶家。

“奶奶！”弟弟很快投入了奶奶的懷里，“喲，我的好孫子，奶奶盼了你一年，總算把你給盼來了。”奶奶的眼睛瞇成了一條縫，“奶奶！”我也熱情地叫了一聲，“噢，來了。”奶奶頭也不回，冷冰冰地應了一聲。

“媽，買這么多紅紙干嗎呀？”媽媽一邊收拾房間一邊問。

“快過年了，我想請人幫我寫幾副對聯。”奶奶在廚房里忙活著，“哦，孫子也上了幾年學了，他會寫毛筆字嗎？”

“這都什么年代了，現在的孩子都不學這個了，不過，艷兒倒是會寫，要不，讓她給您寫？”媽媽邊摘菜邊說。

“算了，女孩子寫的字沒氣勢，不能上門，我還是請別人寫吧。”奶奶顯得很失望。

“這次考試他們考得怎樣啊？”

“這次艷兒不錯，年級第一呢，但是冬兒的成績不太理想。”媽媽實話實說。

“唉，要是艷兒是個男孩，那該多好哦！”奶奶長嘆了一口氣說。

……

臘月三十臨近了，痛苦的旅程也終于結束了，我帶著滿是老繭的耳朵和那千瘡百孔的心回到了家里。當晚，我做了一個夢，恍惚中，我看見一個老奶奶笑盈盈地向一個女孩走去，嘴里還輕輕地呼喚著“艷兒，艷兒，……”

【升格建議】

小作者緊扣話題把人物的語言、動作、神態的描寫置于鮮明的對比中，讓一個重男輕女的老奶奶形象躍然紙上，但文章沒有波瀾，奶奶的行動寫得多，自己面對奶奶時的心理活動寫得少，讀來只能讓人感到奶奶有重男輕女的思想。為了讓讀者讀后由“感覺”變為“感動”，建議不妨在寫奶奶“行動”的同時，通過插敘和借景渲染透露我的“心動”，讓讀者明白奶奶毫不掩飾的“行動”激起了“我”內心深處怎樣的“心動”，從而令人“感動”。

【升格作文】

想聽奶奶說聲“好”

臨近春節了，媽媽和往年一樣，決定帶我和弟弟去看望年邁的奶奶。

“什么？又要去看奶奶？”聽說要去看奶奶，我像觸了電一樣，迅速從沙發上跳了起來，“我可不可以不去呀？”我向媽媽央求道。

“不行！”媽媽的語氣很堅定，“作為奶奶的孫女，一年到頭難得去一次，怎能不去呢？”聽了媽媽的話，我像一只泄了氣的皮球，軟綿綿地癱坐在沙發上。

去年正月奶奶家門前的那一幕，閃電般清晰地浮現在我眼前。剛到奶奶家門前，奶奶就歡天喜地地迎了出來。我和弟弟一同甜甜地叫了聲“奶奶”，奶奶來不及應聲，輕輕地摸著弟弟的頭：“哎喲，我的乖孫子，累壞了吧，快進屋歇會兒。”說著奶奶笑瞇瞇地拉著弟弟進了屋，對跟在后面的我毫不理睬，盡管我的手中還提著一大包帶給奶奶的禮物。那一刻，我的心冷到了冰點……

一路上，弟弟像只快樂的小鳥，一蹦一跳的，嘴里還不時哼著小曲，而我已累得上氣不接下氣，風還和我作對，呼呼地刮個不停，攪得我心緒不寧，路也戲弄我，顯得格外崎嶇，凹凸，讓人像走在釘板上一樣。

太陽西斜時，我們終于來到了奶奶家。

“奶奶！”弟弟很快投入了奶奶的懷里。“呦，我的好孫子，奶奶盼了你一年，總算把你給盼來了。”奶奶的眼睛瞇成一條縫。“奶奶！”我強裝笑臉，“熱情”地叫了一聲。“噢，來了。”奶奶頭也不回，冷冰冰地應了一聲。

“媽，買這么多紅紙干什么呀？”媽媽一邊收拾房間一邊問。

“快過年了，我想請人幫我寫幾副對聯。”奶奶在廚房里忙活著，“哦，孫子上學也幾年了，他會寫毛筆字嗎？”

“這都什么年代了，現在的孩子都不學這個了，不過，艷兒會寫，要不，讓她給您寫？”媽媽邊擇菜邊說。

“算了，女孩子寫的字沒氣勢，不能上門，我還是請別人寫吧。”奶奶絲毫沒有半點兒猶豫。

“這次考試他們考得怎樣啊？”

“這次艷兒考得不錯，年級第一，但是冬兒的成績不太理想。”媽媽實話實說。

“唉，要是艷兒是個男孩那該多好啊！”奶奶長嘆一口氣說。

……

臘月三十臨近了，痛苦的旅程也終于結束了，我帶著滿是老繭的耳朵和那千瘡百孔的心回到了家里。當晚，我做了一個夢，恍惚中，我看見一個老奶奶笑吟吟地向一個女孩走去，嘴里還輕輕地呼喚著“艷兒，艷兒，……”

【升格點評】

修改后的文章，通過插入一段去年正月在奶奶家門前情景的回憶和現今去奶奶家途中的寫景渲染，為后文鋪陳、蓄勢，讓讀者深切地感受到了奶奶的言行給“我\"心靈深處的傷害，既突出了文章的中心，讓人意識到奶奶那重男輕女的思想確實需要清除，又讓讀者為一個小女孩受到的冷待而揪心，收到了扣人心弦的效果。