仰望歷史星空

歷史，一個看似簡單卻復雜的詞語，它的一筆一畫都向我們展示著一幅幅波瀾壯闊的畫卷。

仰望歷史星空——是誰？舉義旗，誅暴秦，分封王土與天下；是誰？立懷王，殺宋義，七十余戰無敗績；是誰？自號西楚霸王，威名震于天下？是誰？讓蒲松齡贊嘆“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”。是你嗎，項羽？拔劍南天起，率八千江東子弟渡江反秦，一路走來，立戰功無數；逐鹿中原，問誰與爭鋒？只可惜都督帳中羞辱了韓信，鴻門宴上錯放了劉邦，不聽賢臣良言，盡失人心，只落得垓下別姬、烏江自刎的可悲下場。

仰望歷史星空——是誰？隆中對，未出茅廬已知天下三分；是誰？燒赤壁，定三國，助劉皇叔重振漢室；是誰？計奪荊州，巧占益州，六出祁山，七擒孟獲；是誰？被譽為“得一可安天下的‘臥龍’”。是你嗎，諸葛亮？躬耕于隴畝，熟讀六韜七略，自比管仲、樂毅，幸劉備三顧茅廬，你的雄才得以施展；聯孫權，抗曹操，平南蠻，定蜀國，其勢可謂盛矣！只因“謀事在人，成事在天。”最終，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

仰望歷史星空——看，天空依然那么美麗，群星依然那么璀璨，白云依然那么飄逸。聽，歷史的車輪在永不停歇地前進。雖然歷史的背后總有許多遺憾，甚至有人說過：“如果上天再給諸葛亮十年的壽命，那么中國的歷史將會改寫。”然而，時間是無情的，它不會因任何事而停下它前進的腳步；歷史是公正的，成與敗，得與失，世人總會有一個全面的評價。

當我把目光從星光璀璨的歷史星空中收回，品智者雋語，聞勇者心聲時，先賢們雖早已在歷史中定格，但他們的智慧，他們的精神，卻在不斷流傳著，并激勵著子孫后代。我不禁想對先賢們發出錚錚誓言：昨天，歷史因你們而多彩，明天，祖國將因我們而更輝煌。

點評

本文構思巧妙，中間三段均以“仰望歷史星空”領起，既照應了文題，又使文章條理清晰。作者在整齊中求變化，前兩個“仰望歷史星空”領起的是兩位具體的歷史人物，一武一文，第三個“仰望歷史星空”領起的則是對歷史的思考。一改多數同學有例無證的缺陷，體現了小作者獨特的認識。作為一名初中生，能夠辯證地看待歷史，且能以史為鑒，文筆流暢，敘議結合，實屬難得，值得稱道。

【指導并置評：孟曉東】