半命題作文寫作指導

【主旨內(nèi)涵】

半命題作文就是指作文題目只給出一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。這種作文題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權掌握在考生手里，因而選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有相對的自主權。與全命題作文相比，半命題作文有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平；與話題作文相比，半命題作文適當作了些限制，這樣既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。

半命題作文通常有三種形式：1.無提示補充試題。考題只給了文題的一半，另外一半需要考生根據(jù)自己的判斷確定主題，再根據(jù)這個主題選擇恰當?shù)脑~語或短語，把題目補充完整。2.詞語式補充試題。一般給出一些備選短語或詞語，讓考生根據(jù)自己已有的生活素材篩選適當?shù)倪m合自己表達的相關內(nèi)容填寫在空白處，把題目補充完整。但也有允許“另外選一個更適合你自身情況的詞”的個別情況。3.材料式補充試題。即在題目的前面或后面給一段文字材料，考生依據(jù)材料提供的主要信息，按照試題所表達的另一半意向，提煉或選擇合適的詞語對題目進行補充，使其完整。

半命題作文看似簡單，但內(nèi)中頗有奧妙。補題的過程也是作文構思的預熱與啟動。快速、機智地補題，當順著三求（求準、求新、求深）的原則去構思寫作。當然，“新”“深”也要有個“度”，過度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。此外，半命題作文題目補充完整后，應短小精悍，符合要求，不宜太長、太空，更不能有語病。

【審題例析】

題目：________的背后

要求：①在橫線上填上詞語，使之成為完整的作文題目；②文體不限；③不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤不得抄襲。

思路點撥：

這是一道半命題作文題，具有較強的思辨性、開放性。寫作時應把握好兩點：1.明確范圍，辯證立意。題目中的“背后”決定了文章所寫內(nèi)容必須是前面橫線上所填詞語即主體對象的內(nèi)在因素而非外在表現(xiàn)，而這種內(nèi)在因素有很大的隱蔽性，只有將主體對象的內(nèi)涵作辯證分析，透過現(xiàn)象剖本質(zhì)，才能識得廬山真面目。譬如，把題目補全為“分數(shù)的背后”，可以這樣構思——分數(shù)的背后是能力：高分低能必然無所作為，趙括式的紙上談兵者應該遭到唾棄；分數(shù)的背后是汗水：勤學苦練才能贏得成功，多少清華學子得到了社會的重用；分數(shù)的背后是品德：在個人前途與人民利益之間應當作出正確選擇……如此看來，分數(shù)的背后既有決定它的高低的因素，又涉及到如何評判人才等問題。2.精心謀篇，突出重點。選擇文體當然要揚長避短，駕輕就熟。但是無論寫作何種體裁都必須突出主體對象“內(nèi)在因素”方面的內(nèi)容，千萬不可喧賓奪主。因此，如果寫成記敘文務必剪裁得當，詳略分明，即“外在表現(xiàn)”只能蜻蜓點水，而“內(nèi)在因素”應當濃墨重彩；如果寫成議論文，“外在表現(xiàn)”則只能作為話題來引出論點，而“內(nèi)在因素”必須闡述得酣暢淋漓。當然，若在行文中善用點題的技巧，也可增強文章的亮色，吸引人的眼球。

【例文評析】

成功的背后

薛明

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背晒Φ谋澈?，充滿了辛苦磨礪的汗水，彌漫著苦寒的風雪。（盡管詩句為平時常見，但緊扣文題，十分恰當。）

——題記

遼闊的亞馬孫平原上，鷹被號稱“飛行之王”。它振翅沖霄，扶搖萬里，宛若穿云的利箭，又如劃空的閃電——目擊此景，你一定會油然生情而喟然長嘆：多么矯健，自然的驕子！可是，你是否知道，它那美麗飛翔的后面卻蘊涵著滴血的悲壯？（“可是”旨在提醒讀者，成功背后是觸目驚心的辛勞付出。）

幼鷹出生才不久，剛剛能飛出比爬行好一點的水平，它們的母親就一次次地把它們帶到陡峭的懸崖上，然后狠勁地把它們推下去。羽毛未豐的它們一次次死里逃生，掙扎著飛起。更為殘酷的是，它們最后還要被折斷翅膀，又一次被母親從高處推下谷底，因此有無數(shù)同伴壯烈地成了祭品。而能再度飛上懸崖的鷹就生出鐵一樣強健的翅膀，從此擁有了生命的藍天。（將觸目驚心具體化，形象化。）

沒有痛苦的歷練，就沒有迅疾的飛翔。記得冰心有一首膾炙人口的小詩：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！柄椀耐跽吖鸸诓徽咽境隽似渲械纳羁虄?nèi)涵嗎？（引用冰心詩句，增加了文采。）

物猶如此，人豈不然？歷史上酷似鷹的成功者又何嘗少呢?。ㄓ晌锛叭耍^渡自然。）

古代西方有個叫德謨克利特的哲學家，成就卓越，流芳百世，然而他也有著一段“折斷翅膀”般的驚世駭俗的經(jīng)歷。他習慣于在花園中思考哲學問題。一個陽光明媚的春天，他依然帶著問題踱進了花園，蓬勃的花草一下子向他撲來，他深深地沉醉于花香草綠里，放棄了思考……當一個即將明朗的問題重歸于混沌狀態(tài)時，他極度懺悔：“主啊，是什么擾亂了我神圣的思考？是我的雙眼??！既然美麗的景物這樣能招引它，那么我何不將它挖除？”立即，他忍受著劇烈的疼痛，毅然將這一決定付之于行動，然后無比興奮地大喊：“我終于可以專心致志地思考問題了！”于是，原子學說在漫漫的黑暗里橫空出世，光照千古。不難想象，德謨克利特是在怎樣的磨難中執(zhí)著地完成精密的思考，才博得成功的青睞。（西方典例，極具說服力。）

誠然，世間不會有免費的午餐，成功的獲取必須要有艱辛的付出。王羲之的書法矯若游龍，翩若驚鴻；他曾經(jīng)臨池學書，令池水盡黑。韓昌黎的文章壯如滄海，麗如長虹；他曾經(jīng)青燈黃卷，兀兀窮年。鄧亞萍的球技爐火純青，所向披靡；她曾經(jīng)傷病纏身，仍揮汗苦練……這些人類的佼佼者無不深知：“世之奇?zhèn)シ浅Ｖ^常在于險遠，而人之所罕至焉?！彼裕麄冊谄閸绲氖聵I(yè)山路上，不憚摔倒，不辭勞苦，終于登上光輝的頂點，享受到了成功的喜悅。（東方典例，與上例相映成趣。）

“艱難困苦，玉汝于成。”成功的背后是艱苦奮斗。人生之旅，曲折坎坷，我們倘能勇于承受“折斷翅膀”的洗禮，甚至斷然作出“挖除雙眼”的壯舉，那么何患不能擁抱成功，讓生命綻放出異彩呢?。ǚ磫柺瘴?，極具氣勢。）

點評

這是一篇充滿哲思、文采斐然的議論文，亮點主要有二：1.論證嚴密，結構嚴謹。文章開篇巧設題記，點明題旨，揭示文章的中心論點；然后由物及人，由點及面，以典型的事實論據(jù)逐層深入地展開論述，顯得不蔓不枝，井井有條。而且，在敘述事例時能夠把握好角度，指向鮮明，從而有力地支撐了論點，表現(xiàn)出較強的邏輯思維能力。2.語言流暢，凝練生動。作者在運用準確詞句的同時，也力避議論的直白枯燥。行文中，整句與散句穿插，比喻和排比的運用，使語言表達酣暢淋漓而又耐人尋味，因而具有極強的感染力。

【拓展訓練】

閱讀下面的材料，按要求作文。

我真想/把城市里所有的霓虹燈光/霎時間融合在一起/變成不滅的蠟燭

我真想/插一束美麗的鮮花/放在盛滿美好記憶的花瓶里/澆灌出友誼的花朵

我真想/每次在我的睡夢中/都編制出美麗動聽的故事/等待下一次的相聚

請以“我真想_______”為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填上一個詞語，使題目完整；②文體不限；③字數(shù)不少于600字（詩歌不少于20行）；④不得抄襲；⑤文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

思路點撥：

該題意境深遠，寫作時可從兩個方面入手：1.寫作內(nèi)容。“我真想”就是讓考生寫自己心里最渴望的，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望?？梢允恰拔艺嫦肴BA”“我真想和老師好好說說”“我真想成為總統(tǒng)”，也可以是“我真想睡覺”“我真想哭”“我真想跟考試說再見”等等。但值得說明的是，所想的內(nèi)容不僅要真實、可信，還要正確、合理，否則就難以讓人接受。2.選材和文體。不管從哪個角度選材，都要緊緊抓住一些具體典型的事例來表述，要形象化、典型化、具體化。無論寫成哪種文體，都要注意感情真摯、濃厚，要以情動人。在“想”的過程中，既要注意“想”的方向性，又要注意“想”的層次性，切忌如脫韁野馬無拘無束。

【精彩語段】

1.生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一分小心。山花爛漫，景色宜人。陶醉了，想笑就笑吧，不必故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一分信心。

2.鄉(xiāng)下的秋天總是來得很早，像貓一樣躡著輕盈的步子……菊花，如載歌載舞的迎秋少女，這兒一堆，那兒一簇。遠處，田埂上的菊花密密麻麻地點綴在綠草中，猶如綠布上擺放的碎金。

3.面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師的法寶”之類的調(diào)侃，也會聽到“分分分，學生的命根”之類的自嘲?？梢院敛豢鋸埖卣f，考試是校園里最讓人頭疼的事情。然而，我卻想說：“考試的感覺真好!”

4.真想悄悄地告訴你：我們還小，在這多姿多彩的時代里，我們應以求知、探索的心態(tài)去學好每門功課，感情的問題離我們還遠著呢！

真想悄悄地告訴你：我們還小，應理智地保持清醒的頭腦，感情的問題應該正確地去對待。

真想悄悄地告訴你……

5.當合上《逆風飛飚》最后一頁時，一個想見吳士宏的想法就在我心中扎根了。從那時起，我就時常關注吳士宏的有關消息，聽她成功的喜訊，尋她失敗的原因，感受她在給大學生做報告時所講的“我們的目標是要把中國企業(yè)做成最優(yōu)秀的，而不是在中國市場中排擠外國企業(yè)”的話語。與此同時，我想見吳士宏的想法也與日俱增。吳士宏，也許不是最優(yōu)秀的，但她已成為我的一個夢，一個寄托，一個目標。

真想見見吳士宏，親耳傾聽她談創(chuàng)業(yè)的艱辛，親眼看看她優(yōu)秀的企業(yè)及員工，親身感受她的從容與灑脫，親自問問她如何成為一名出色的女企業(yè)家，真想見見這個風不停則飛翔不止的人。