中考語言積累及運用專項復習——病句

【知識盤點】

辨析并修改病句是語文實際運用能力的考查要求之一，病句在中考中常“考”不衰。病句的考查主要有客觀題和主觀題兩種。病句的辨析一般以客觀選擇題的形式出現；主觀題多為修改性題目，多用于對句子或文段的修改。例句大都來自現實生活，有時來自學生的作文。要攻破這一難關，考生需了解句子的致病原因，掌握辨析和修改病句的基本方法，提高“診斷和施治”的能力。

辨析病句的基本方法，可概括為：

1.辨析病句、修改病句的一般步驟是：分析句意——分析句子結構、詞語搭配、語言運用——找出病因——選取恰當的方法進行修改。

2.辨析語病的方法通常有：

①找出主干。對于較復雜的長句，提取句子主干，即把句子的主語中心語、謂語中心語或賓語中心語提取出來，簡化成短句，從而辨析句子是否缺少成分，搭配是否恰當，句子結構是否混亂。

②理清枝葉。如果主干沒有錯誤，就應該檢查定語、狀語、補語等修飾成分能否正確而恰當地修飾或說明中心語。

③體會語意。看句子意思的表達是否合理，語序是否正確，句式是否雜糅，句子是否有歧義，前后是否矛盾。

④弄清關系。分析句子與句子之間的關系，檢查關聯詞語的使用是否恰當。

3.修改語病的方法可用四個字概括：增、刪、換、移。

句子成分殘缺可增添成分；句子雜糅、重復累贅可刪去多余的詞語；語序顛倒可移動詞語的位置；搭配不當，可調換詞語。但修改語病必須堅持一個原則：不改變句子的原意，應多就原文，少改動，應保持原句的結構特點。要做到準確改正，而不是改通，更不是改寫。

總覽近幾年的中考題我們不難發現，中考主要是從以下幾個方面對病句進行考查：

1.成分殘缺

例：聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。（缺少主語，應去掉“使”。）

2.搭配不當

例：我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。（動賓搭配不當，賓語是并列的兩項，“接待”和“來信”不搭配。）

3.語序不當

例：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。（多層定語語序不當，應改為“展出了剛出土的幾千年前的文物”。）

4.指代不明

例：張老師才到我校，許多老師還不認識。（到底是誰不認識誰？指代不明確，應在最后加上“他”。）

5.否定不當

例：這悲壯的故事，怎能不使我不感動得流淚呢？（多層否定與本意正好相反，去掉其中一個“不”字。）

6.詞語誤用。

例：老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。（“處心積慮”為貶義詞，詞語感情色彩與句意不合，去掉）

7.自相矛盾或不合邏輯或結構混亂

例：中國長城是世界上沒有的奇跡。（既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢？應把“沒有”改為“僅有”。）

8.成分重復多余

例：你交來的稿件，正在進行排版。（刪去“進行”）

9.語句前后不對應。

例：有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。（前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應，應把“能夠”改為“能否”。）

10.并列不當

例：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。（飲料包括汽水）

【中考鏈接】

1.成分殘缺

①赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區和國家發生都很頻繁。（“很多地區和國家”前少介詞“在”。）

②學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫互助、互學互進，增進了彼此的友誼。（缺少“掀起”的賓語，在“互學互進”后加“高潮”。）

③通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（缺少主語，刪去“通過”。）

2.搭配不當

①發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。（主語“發電量”與謂語“輸送”搭配不當，將“量”字去掉。）

②各地政府赦免農業稅是農民收入逐年增長的原因之一。（“赦免農業稅”動賓搭配不當，應改為“減免”。）

③對紙質圖書的命運，即使怎樣擔憂，我都始終抱有希望。（“即使”和“都”關聯詞搭配不當，應把“即使”改成“不管”。）

3.語序不當

①人們通過對先人所經歷的艱苦磨煉和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現在的生活。（“升華”與“照亮”語序不當，應互換位置。）

②報告會上，航天英雄費俊龍、聶海勝給同學們講述了有關許多“神州”六號的故事。（把“許多”移到“有關”前。）

4.指代不明

小王和小李在路上相遇，他告訴他晚上到他家去。（“他”指代不明，產生歧義。）

5.否定不當

為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。（否定不當，刪去“不再”。）

6.自相矛盾或結構混亂

①目前，余杭區的文物保護規劃已經正在制定中，以后文物保護就有了更為有力的措施。（“已經”與“正在”表示時間矛盾，刪去一個。）

②福州市榮獲“全國衛生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。（“……的原因是……”與“……是……的結果”兩個句式雜糅，去掉“的原因”或“的結果”）

7.成分重復多余

一項最新調查表明，我國約65%左右的青少年認為“誠實守信”“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。（“約”和“左右”重復，去掉一個。）

8.語句前后不對應

做好抗震救災工作，決定于干部作風是否深入。（“做好”與“是否深入”不對應）

【模擬演練】

1.下列各句沒有語病的一項是（）

A.父親已經走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響。

B.人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。

D.以計算機、通信技術為核心的現代信息技術，與文字、電報、電話、廣播等傳統信息手段相比，具有獨特性。

2.下列各句沒有語病的一項是（）

A.雖然實驗沒有成功，但誰也不會認為這是他沒有作努力的緣故。

B.最近兩年，這個縣通過興修農田水利基本建設，糧食產量不斷提高。

C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產品的人挑動，設置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執行公務。

D.上海公用事業的改革是基本上在國有老企業和大企業中展開的。

3.下列各句沒有語病的一項是（）

A.創刊一年來，該報針對行業特點，遵循\"指導性強、信息量大\"的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽為“導向好、品位高”。

B.適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”；而超過個人實際的高目標，則容易造成心理失衡。

C.如果不及時采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發更為嚴重的災難性后果。

D.科學家在對流行病進行分析和動物實驗后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發生有密切的關系。

4.下列各句沒有語病的一項是（）

A.那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經快有半個多月沒有回過家。

B.柳敬亭不是一個很有家教、素質不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負盛名的說書家。

C.看到今天的成績，我認識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養造成的。

D.總理10月7日視察了中央電視臺，對中國電視事業暨中央電視臺誕生40周年表示祝賀。

5.下列各句沒有語病的一項是（）

A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提著禮物，帶上樂器，來到駐地村莊，為老人過一百零六歲生日。

B.她每個月的工作量都要超過預定計劃百分之四十五以上。

C.雖然身為“喬波實業有限公司”董事長，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神圣的地方。

D.他在位五十四年，是西漢建國后軍事、政治、經濟、文化的強盛時期。

6.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。①作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。②評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。③

7.下面是近期網絡上的一則新聞，有多處語病。請找出四處并加以修改。

12月1日是世界艾滋病日，今年的宣傳主題是“遏制艾滋、履行承諾”。①目前，艾滋病在中國逐步流行并呈現快速上升趨勢，②已經從高危人群向一般人群。③根據科學研究事實證明，④在工作和生活中與艾滋病感染者和病人的一般接觸，⑤如握手、擁抱、禮節性接吻，共同進餐，共用勞動工具、辦公用品、錢幣等不會感染艾滋病。⑥艾滋病不會經馬桶圈、電話機、餐飲具、臥具、游泳池、公共設施傳播。⑦咳嗽、打噴嚏以及蚊蟲叮咬不傳播艾滋病。⑧

《病句》

1.D（A項主謂搭配不當，“心頭”應為“耳邊”；B項 “作者是……”與“出自……之手”句式雜糅或結構混亂，刪去“作者是”或“作者之手”；C項有歧義，“20多個”修飾不明。）2.A（B項成分殘缺，在“糧食”前加“使”；C項“圍攻……執行公務”不搭配；D項詞序顛倒，“是基本上”應為“基本上是”。）3.B（A項“譽為”缺賓語；C項“人為的”與“蓄意”重復；D項主客顛倒）4.D（A項重復，刪去“快”或“多”，B項前半句否定不當，后半句“很負盛名”語義重復，C項句子雜糅）5.B（A項不合邏輯，不可能“與往年一樣”“過一百零六歲生日”，C項在“葉喬波”后加“心目中”，D項改為“在位的五十四年”）6.“的”改為“了”；“半個多月”移到“制作人員”后；刪去“的原因”或刪去“因為”7.②用詞不當，“逐步”改“逐漸”；③缺謂語，在“人群”后加“擴散”，或在“向”前加“轉”；④缺主語，刪掉“根據”；⑦概念并列不當，在“公共設施”前加“或其他”；⑧不夠連貫，“咳嗽、打噴嚏以及蚊蟲叮咬不傳播艾滋病”改為“艾滋病也不會經咳嗽、打噴嚏以及蚊蟲叮咬傳播”。